福建省福州市闽侯县2022-2023学年八年级上学期期中语文试题（解析版）

2022—2023学年度第一学期八年级期中质量检测语文试卷一、积累与运用（20分）1.根据语境，补全下列古诗文名句。翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王维笔下描绘大漠落日的壮阔：①__________，②________（王维《使至塞上》）；中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：③_________，④__________（王绩《野望》）；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：月下飞天镜，⑤________（李白《渡荆门送别》）；中国的美是郦道元眼中三峡深秋的凄美：每至晴初霜旦，⑥____________，常有高猿长啸，属引凄异（郦道元《三峡》）。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：岂不罹凝寒？⑦___________（刘桢《赠从弟（其二）》）；可以愉悦性情、益寿延年：养怡之福，⑧____________（曹操《龟虽寿》）；可以学会鄙弃名利、崇尚自然：鸢飞戾天者，⑨_________；经纶世务者，⑩_____________（吴均《与朱元思书》）。迈进新时代，我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。【答案】①.大漠孤烟直②.长河落日圆③.树树皆秋色④.山山唯落晖⑤.云生结海楼⑥.林寒涧肃⑦.松柏有本性⑧.可得永年⑨.望峰息心⑩.窥谷忘反【解析】【详解】本题考查古诗文名篇名句默写。作答时，要透彻理解诗文的内容；要认真审题，找出符合题意的诗文句子；内容要准确，做到不添字，不字漏，不写错字。本题中易错字词有“漠、落晖、涧肃、窥、反”等。2.阅读下列文段，按要求答题。九十五年的历史无可辩驳地证明，没有一支强大的军队，就不可能有强大的祖国……从宇宙星辰到浩hàn（①）深海，从蓝天翱翔到高原雪山，都有中国军人的身影。波澜壮阔的人民军队史上，镌（②）刻着许多英雄连队的足迹，他们从硝烟中走来，在传承中创新，在战斗中成长。他们如太阳一样【丙】，高山一样的【丙】，海一样的【丙】，和铁一样的【丙】。乘着改革的浩荡东风，强固建军之本、铸牢强军之魂，【甲】（A.彰显B.显示）着人民军队听党指挥、服务人民的本色。今天，我们将目光【乙】（A.抛向B.投向）这些英雄连队，向他们致以最崇高的敬意。（1）文中①处根据拼音写汉字，文中②处根据汉字写拼音。①浩hàn（）②镌（）刻（2）从文中甲、乙处选恰当的词语填在横线上，只填序号。【甲】______【乙】______（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（4）下列四个词语依次填入文中【丙】处，排序最恰当的一项是（）①伟岸②辉煌③博大④刚强A.①③②④ B.①④②③ C.②③①④ D.②①③④【答案】（1）①.瀚②.juān（2）①.A②.B（3）他们从硝烟中走来，在战斗中成长，在传承中创新。（4）D【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字，注音。hàn——瀚，浩瀚：水势深广，比喻广大、繁多镌——juān，镌刻：雕刻【小问2详解】本题考查对词语的理解与运用。彰显：明显，显著，鲜明地显示。显示：明显地表示。“彰显”与“英雄本色”搭配更为恰当，故甲处填“彰显”，选A。抛向：扔的方向。投向：看向。“目光”与“投向”搭配更为恰当，故乙处填“投向”，选B。【小问3详解】本题考查病句的辨析与修改。“他们从硝烟中走来，在传承中创新，在战斗中成长”语序不当，应将“在传承中创新”与“在战斗中成长”调换位置，修改为：他们从硝烟中走来，在战斗中成长，在传承中创新。【小问4详解】本题考查对词语的理解与运用。伟岸：魁梧高大。辉煌：光辉灿烂；比喻极其优良、出色。博大：宽广；区域广阔；知识、学识等具有广度的。刚强：形容性格、意志坚强，不怕困难或不屈服于恶势力。根据“太阳”“高山”“海”“铁”的特征可知，太阳是辉煌的，高山是伟岸的，海是博大的，铁是刚强的，因此排序为：②①③④；故选D。二、阅读（70分）（一）（6分）阅读下面古诗，完成后面小题钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。3.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联点题，交待主人公游踪。从大处落笔，写出了春水初涨，云脚低垂，湖面开阔之景。B.颔联中“争”和“啄”两个动词描绘出一幅早莺争向暖树、春燕啄泥衔草的动态场景。C.颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象。D.尾联以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。4.这首诗与【链接】诗歌描绘的都是春天景色，但表达的主要情感有所不同。试简要分析。链接】“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。”（韩愈的《晚春》）【答案】3.C4.《钱塘湖春行》表达了诗人对西湖早春景色（春景）的喜爱（赞美）之情。《晚春》表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机、乘时而进，创造美好未来之意。【解析】【3题详解】本题考查诗文鉴赏。C.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的意思是：鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了初春的妩媚动人；“展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象”分析有误；故选C。【4题详解】本题考查对比阅读。《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描绘黄莺争抢暖树的画面，赋予黄莺人的情态，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵；描绘燕儿筑巢的场景，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，写春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，表现了花的繁多、草的柔嫩，突出了初春的妩媚动人。尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中更是通过“最爱”一词直抒胸臆，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。此句赋予杨花榆荚以人的情态，运用了拟人的修辞手法，似乎简单朴素的杨花榆荚也不甘示弱，展现着自己的姿态；同时将杨花榆荚比作雪花，运用了比喻的修辞手法；形象地写出了杨花榆荚漫天飞舞的情景，似乎也是在挽留即将逝去的春色，展现的是暮春时节的生机之景；抒发了对春光流逝的惋惜之情，表现了诗人珍惜光阴、不失时机的人生态度，寄寓了诗人乘时而进，抓住时机，敢于创造的情怀。（二）（16分）阅读下面文言文，完成后面小题【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】武夷山……峰峦岩岫四十余所①，峭拔奇巧，高下相属②。吞吐云雾，草木蒙茸③。寒暑一色，崖壁红腻而棱叠④可爱。大王峰一名天柱峰，在山之东南，方圆十里，高五千尺，一面向东瞰北溪，一面向南瞰西溪。峰南有路可升但高处危绝须编梯索节级而上。峰山颇有佳竹，多虬屈⑤如龙蛇状。又有仙桔，小者如弹丸，其皮可食，大者如鸡卵，味尤甘。又有仙李如小鸟卵，长而色赤，味亦酸美。又有仙荔枝丛生，密结成朵，可食，微类闽中者，但差小耳。又有仙柏树，古而青翠可赏。其余异卉佳木，多不能名。杂记曰：昔魏王子骞得道此山，遂化开是石，与众仙居其中，别有天地；日月星辰，五岳四渎⑥，与世无异。斯可信矣。（刘斧《游武夷山记》）【注释】①所，表示大概的数目。②属（zhǔ）：连接。③蒙茸：蓬松。形容草木茂盛的样子。④棱叠：石棱重叠。⑤虬屈：象龙一样弯曲。⑥四渎：长江、黄河、淮河、济水的全称。5.解释下列加点词的意思。①晓雾将歇（）②与其奇者（）③但差小耳（）④遂化开是石（）6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.峰南有路／可升但高处／危绝须编梯索节级而上B.峰南有路／可升但高处危绝／须编梯索节级而上C.峰南有路可升／但高处危／绝须编梯索节级而上D.峰南有路可升／但高处危绝／须编梯索节级而上7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）大者如鸡卵，味尤甘。8.请简要概括甲乙两文中“山”的共同特点及在情感抒发上的共同点。【答案】5.①.消散②.欣赏/领悟③.罢了④.于是/就6.D7.（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）（仙橘）大的像鸡蛋，味道尤其[特别、格外]甘甜。8.“山”的共同点：①山高（入云）；②山上树木（竹林）茂盛。情感共同点：①都喜爱自然的美丽风光；②都认为（赞美）所见美景如仙境一般。【解析】【5题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。（2）句意为：能够欣赏这种奇丽的景色了。与：欣赏/领悟。（3）句意为：但稍微小一点罢了。耳：罢了。（4）句意为：于是便凿开岩石。遂：于是/就。【6题详解】本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：峰南有路可以登山，但高处极为险峻，必须织绳梯才能一级级往上攀登。“但”表转折，需断开，“但高处危绝”是“须编梯索节级而上”的原因。断句为：峰南有路可升／但高处危绝／须编梯索节级而上。故选D。【7题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：颓，坠落。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。（2）重点字词：如，像。鸡卵，鸡蛋。尤，尤其。【8题详解】本题考查对比分析能力。根据【甲】“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”和【乙】“峭拔奇巧，高下相属。吞吐云雾，草木蒙茸……在山之东南，方圆十里，高五千尺”分析，山的特点是：山高；山上树木茂盛。根据【甲】“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”和【乙】“昔魏王子骞得道此山，遂化开是石，与众仙居其中，别有天地；日月星辰，五岳四渎，与世无异。斯可信矣”分析，情感上的共同点：都喜爱自然的美丽风光；都认为（赞美）所见美景如仙境一般。【点睛】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】武夷山……有峰峦岩洞四十多处，陡峭挺拔，争奇斗巧，高低相连，吞云吐雾，草木丛生，寒冬酷暑都青苍一色，崖壁红得透亮而棱角重叠，令人喜爱。大王峰又叫天柱峰，在武夷山的东南，方圆十里，高五千尺，一面向东俯瞰北溪，一面向南俯瞰西溪。峰南有路可以登山，但高处极为险峻，必须织绳梯才能一级级往上攀登。山峰上有许多秀美的竹子，大多弯曲如龙盘蛇绕的形状。还有仙桔，小的如弹丸，皮都可以吃，大的像鸡蛋，味道尤其甘甜。还有仙李，小的如鸟蛋，色红而形长，味道也酸美，又有仙荔枝，长得茂盛，结成密密的果实，也可以吃。有些像闽中所产的，但稍微小一点罢了。还有仙柏树，年代久远，但青翠可供观赏。另外还有许多奇花异草和美丽的树木，大多叫不上它们的名字。杂记上记载：古时后魏人王子骞在这山上修仙得道，于是便凿开岩石，和众位仙人居住在洞中，别有天地；日月星辰，五岳四渎，和世上无异。这是可信的啊！（三）（20分）阅读下文，完成后面小题父亲的军毯（马宇龙）①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊