河南省部分省示范高中2023-2024学年高三下期3月历史答案

高三历史考试参考答案!#$!!解析本题考查远古人类文明#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和家国情怀的素养%据材料可知!郝家台文化时期!农作物种类比较丰富!这说明当时郝家台农业经济得到了发展!故选$项从时间信息判断!郝家台文化应属于龙山文化!故排除%项材料信息不能表明郝家台是原始农业的发源地!故排除&项新石器时代晚期的耕作方式确实以石器锄耕为主!但材料无法体现!故排除'项#(#'!!解析本题考查秦代地方政治的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%据材料可知!秦朝县令$县丞下达的政令中!律令行政的比率不高!为)!#(*自主行政的比率相对较高!为+#+*#可见县令$县丞对县下属机构可行使较强的行政自主权!故选'项材料信息不能说明当时文书行政运行不畅!故排除%项地方有一定的自主行政权并不能表明中央集权体制尚未建立!故排除$项基层拥有自主行政的空间并不表明基层管理较为混乱!故排除&项#,#'!!解析本题考查唐代两税法的影响#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观的素养%据材料可知!两税法实施以后!京畿地区的农户多入城贸易!其他地区的农民也广泛从事商业性农业的经营!这主要是由于两税法实行以后!税收形式由实物税向货币税过渡!以货币为主的税收形式使农民与市场的联系加强!故选'项两税法%不以丁身为本&!弱化了政府对农民的人身控制!但不是主要原因!故排除%项%改变了&一词表述过于绝对!且与史实不符!故排除$项简化名目属于两税法的特点!与材料现象无关!故排除&项#)#%!!解析本题考查宋代儒学的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观念的素养%据材料可知!程颐认为从俗也需要符合义理!若不害义理!即可从俗!这一言论凸显了义理核心地位!故选%项$项的%抵制了&表述绝对!故排除$项程颐的这一解释是在维护封建伦理秩序!而不是完善封建等级秩序!故排除&项儒学世俗化在汉代就已开启!故排除'项##&!!解析本题考查清代河南地区市镇经济的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%据材料可知!清代河南林县地区瓷器生产技术日益发展!而河内县出现了缸窑会!这都表明这些地区手工业生产趋于专业化!故选&项材料并未体现采用雇佣关系进行生产!故排除%项材料中并未涉及商人群体!故排除$项材料未涉及其他类型的手工业生产!故排除'项#-#&!!解析本题考查晚清经济结构的变动#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和史料实证的素养%据材料可知!!+-./!+0)年!中国棉布进口量和棉纱量进口呈增加趋势!这表明当时纺与织日益分离!自然经济解体加速!故选&项!+-./!+0)年!中国棉布进口量较少!这说明外国棉纺织品并未完全占据中国市场!故排除%项这一时期棉纱进口增长迅速!并不表明棉纺业已实现工业化生产!故排除$项'材料信息不能说明当时清政府大!高三历史参考答案!第!!!!!页#共页$%!#{#{QQABQQCEogCoAJAAABhCQQXwCAEQkBAAAKoGxAAIoAAAiBFABAA=}#}书力扶持棉纺织业发展!故排除'项#.#$!!解析本题考查维新思想的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%据材料可知!材料中的这位湖南士绅认为西方的强盛是西方人得到儒学教化的结果!因此要进行改革必须从教化开始!这表明该士绅对当时国情的认识并不充分!故选$项改革必须从教化开始并不能说明坚守%中体西用&思想!故排除%项这位湖南士绅对传统文化推崇并不表明其否定了西方民主政治!故排除&项'项表述与材料主旨不符!故排除'项#+#$!!解析本题考查辛亥革命对社会生活的影响#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和史料实证的素养%据材料可知!辛亥革命革命后!办报成为时尚!许多报刊以议论时政$监督政府为己任!这说明在辛亥革命后!民众政治热情得到了提升!故选$项当时民主共和并未成为社会共识!故排除%项&$'两项均与史实不符!故排除&$'两项#0#&!!解析本题考查中共政权建设#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和时空观念的素养%!0,-年0月!中共中央提出的决议推崇%更普及的民主&!!0,.年月!苏维埃政府吸收了国民政府的议会制!并实现了%审判独立&!这些举措发展和完善了根据地民主政治!故选&项苏维埃政府借鉴国民政府代议制!可以表明苏维埃政府组织结构产生改变!故排除%项当时尚未建立抗日民族统一战线!故排除$项中国共产党的阶级基础并未扩大!故排除'项#!1#$!!解析本题考查新中国经济建设#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和时空观念的素养%!0,年安林创作的宣传画(百年大计质量第一!保证工程质量做到又好又快又省又安全)表明当时的现代化建设激发了工人劳动热情!故选$项材料与国民经济恢复工作基本完成无关!故排除%项这幅宣传画不能说明工业生产能力得到极大提高!故排除&项材料%百年大计质量第一!保证工程质量做到又好又快又省又安全&显示出时人对于工业化建设的迫切心情!并非%左&倾思潮!故排除'项#!!#&!!解析本题考查古代两河流域文明#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%在古代两河流域!神被视为社会秩序的创造者和维护者!扮演着重要的角色!历任统治者无不重视对神的供奉与祭祀!以祈求统治稳固#神像是具象化的神!蕴含着重要的宗教意义!因此认为劫掠一个国家或城邦的神灵神像会使该地陷入混乱!有利于重建社会统治秩序!故选&项对其崇拜神灵神像的践踏和掠夺并不能使文化发展趋同化!故排除%项在两河流域历史上伴随军事战争而存在的是对其崇拜神灵神像的践踏和掠夺!并不能提高军事实力!故排除$项对其崇拜神灵神像的践踏和掠夺并不说明其是为了建立神权统治!故排除'项#!(#'!!解析本题考查中世纪后期西欧经济#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观的素养%据材料可知!!,$!)世纪!宗教学者对于经济发展的认识开始正面化!这主要是由于当时城市经济的发展影响了天主教高层的思想观念!故选'项中世纪欧洲人文主义思想受到了压制!而不是盛行!故排除%项材料信息不能说明当时宗教腐化堕落!故排除$项全球商路的开拓始于!世纪!故排除&项#!高三历史参考答案!第!!!!(页#共页$%!#{#{QQABQQCEogCoAJAAABhCQQXwCAEQkBAAAKoGxAAIoAAAiBFABAA=}#}!,#$!!解析本题考查美洲独立意识#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和时空观念的素养%据材料秘鲁耶稣会士的言论可知!当时移民认同拉丁美洲文化!这一文化认同使拉丁美洲部分民众主张独立!故选$项耶稣会士并不是拉美独立运动的领导者!故排除%项虽然!+世纪拉美地区出现独立呼声!但材料无法反映反抗殖民统治已成共识!故排除&项材料强调的是欧洲移民者基于拉美地区的文化认同而出现的独立意识!而不是殖民统治遭到一定冲击!故排除'项#!)#&!!解析本题考查近代德国宪政的特点#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%根据图中的%起步较晚&%保持分崩离析状态&%旧封建王朝又有幸占据了主导地位&等信息可知!该国应该是欧洲的德国!故选&项其他三项均与材料信息不符!故排除%$$$'三项#!#$!!解析本题考查一战对英国的影响#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%由材料可知!!0(-年英国通过(贝尔福报告)!宣称自治领与英国本土在内政$外交等任何方面都是彼此互不隶属!均为地位平等的自治团体!这赋予了英国殖民地以较广泛的自治权利!反映了英国殖民统治走向了衰落!故选$项民族自决强调由本民族决定本民族的事务!一战后英国的自治领所拥有的权力依然是由英国政府所赋予的!故排除%项(贝尔福报告)的主旨是为了维护英国的殖民统治而非促进经济一体化!故排除&项这一举措并不能真正地维护世界和平!故排除'项#!-#$!!解析本题考查冷战结束后美洲经济的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%据材料可知!!00)年!美国提出要建立美洲自贸区!并建议所有成员国以独立身份参加!这便于美国对各国加以控制!而巴西及部分拉美经济集团则主张以已经建立的拉美经贸集团为单位集体加入!这是想要团结拉美国家以平衡利益!这表明美国的霸权扩张受阻!故选$项建立美洲自贸区是区域集团化!故排除%项早在(1世纪六七十年代!世界多极化趋势就开始出现!故排除&项材料现象不属于贸易保护主义!故排除'项#!.#*!+背景'美国总统威尔逊提出处理战后问题的十四点建议一战以协约国的胜利而告终中国是第一次世界大战的战胜国巴黎和会中国外交失败中国民族资本主义发展十月革命的胜利马克思主义的传播#*)分!答出两点即可+评价'反映出国民要求洗刷列强侵略所蒙受的耻辱!摆脱半殖民地的地位!收回失去的领土和主权的强烈愿望*(分+说明国人对帝国主义及其主导的国际关系的本质认识不清对自身解放和革命斗争的艰苦性认识不足#*(分!答出一点即可+*(+变化'对西方文明由迷信到质疑#*(分+影响'有助于反思西方近代文明的弊端和一战教训有利于重新认识中国传统文化*(分!答出一点即可+高估了中国传统文化的价值!助长了保守思想!不利于新文化运动的发展未给中国独立及民族复兴的发展指明正确的方向#*(分!答出一点即可+!解析本题考查一战前后中国思想界的转变#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观$历史解释$时空观念的素养%第*!+问的第!小问!关于%公理战胜&和!高三历史参考答案!第!!!!,页#共页$%!#{#{QQABQQCEogCoAJAAABhCQQXwCAEQkBAAAKoGxAAIoAAAiBFABAA=}#}%劳工神圣&口号提出的历史背景!学生根据材料信息可从国人对威尔逊提出十四点建议的态度$一战的胜利$民族资本主义发展等角度进行分析#第小问!关于对觉醒前的狂热的评价!学生可从正反两方面进行评价#第*(+问的第!小问!关于一战前后国人对西方态度的变化!学生阅读材料可得出%对西方文明由迷信到质疑&#第小问!关于国人对西方态度变化的影响!学生可从正反两方面进行分析#!+#*!+特征'具有意识形态色彩!表现出鲜明的价值取向以维护与实现国家利益为最终目的强调国际主义精神有明显的阶段性#*)分!答出两点即可+*(+阐述'在政党外交中!政党既要坚持意识形态价值观念!又要服务国家利益目标!政党外交实践活动本身表现出意识形态与国家利益相互关系#新中国成立后加入社会主义阵营!%以意识形态划线&是中国共产党政党外交的主要战略选择式中国共产党与社会主义国家政党交往频繁!特别是发展与苏共的关系成为这一时期中国共产党政党外交的重点!中苏两国执政党保持友好对中国大规模的经济建设与国防安全等有着重要影响!为国家利益的实现奠定了良好的基础#(1世纪-1年代中苏关系恶化!中国共产党政党外交发展成为%以我划线&!这种转变的根源在于中苏两国执政党意识形态掩盖下的国家利益之争#(1世纪.1年代末之后!中国共产党政党外交超越意识形态限制!全方位地与不同性质的政党建立联系!服务国家总体外交!以实现社会主义现代化建设目标#党的十八大以来!中国政党外交进入新阶段#政党外交在坚持超越意识形态的同时!以国家利益为最终依归#政党外交服务于国家总体外交!配合重大外交议题!以捍卫国家利益#*+分+!解析本题考查新中国政党外交#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观$历史解释的素养%第*!+问!关于新中国政党外交的特征!学生结合材料信息!可从意识形态$国家利益$阶段性等角度进行分析#第*(+问!关于新中国%政党外交双重属性&演进历程的阐述!学生可结合不同时期中国共产党维护国家利益与意识形态的史实进行说明#!0#*!+原因'新航路开辟加强了世界经济联系西欧国家掠夺了大量贵金属葡萄牙与英国经济结构存在差异英国制造业相对发达#*)分!答出两点即可+影响'加剧了殖民者对拉美地区的