鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2024年五月模拟考高三历史答案

益一致性，排除。法律普遍适用于各个不同阶层，说法过于绝对，排除。鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校年五月模拟考BD202412．答案：C材料体现15世纪未欧洲大学转化为国家职业培训中心，且国家严密控制，结合所学高三历史参考答案知识，其转变动因之一得益于王权的加强，故选C。材料体现大学的独立性有所削弱，排除A。上述现象未体现人文思想的广泛传播，排除B。材料未涉及是否推动自治城市的独立发展，排除D。一、选择题13．答案：A材料体现美国对俄勒冈地区印第安人形象刻画为“慵懒的野蛮人”和“高贵的野蛮人”，答案：综合图一图二可知，遗址点文化吸收了遗址点文化的相关因素，体现了中华早期1.D711结合所学，美国构建文明话语体系，意在证明自身从印第安人手中夺占俄勒冈地区土地的合理性，文明在发展过程中具有交流融合的特点,故选D。A相互影响无体现；B多元一体在材料中无法体现；另一方面也强调当地的印第安原住民具有被“文明化”的可能性，故选A。材料为美国人对印第安C材料无法体现南北经济差异。人刻画的双重形象，排除B。材料未突出俄勒冈地区是美英争夺焦点，排除C。文明话语刻画带有强2.答案：C材料涉及官员任职情况、赋役征收和管理等多个方面，有利于研究这一时期的国家制烈的主观情感色彩，排除D。度与社会治理，故选C。A项官员选拔无体现且片面；B项民族关系与材料无关；D项只反映了材料14．答案：D材料体现近代以来欧洲公共图书馆的兴起与发展，包括立法手段、社会运动倡导等推部分信息，不全面，且从属于C项。动，欧洲已经逐步建立起公共图书馆体系，这与政府的公共属性和社会职能是分不开的，故选D。3.答案：C由“比古死刑，殆除其半”，“总数为汉武帝朝的一半”等信息可以得到唐代法律具有材料没有体现受自由主义思想的影响，排除A。公共图书馆在欧洲的兴起与欧洲国家发展的不平衡酌量古今、用刑持平的特点，故选C。A、B、D三项均与材料无关。性加剧之间无关，排除B。材料未体现公共图书馆的作用，排除C。4.答案：A宋太祖、太宗出于平衡文武关系、巩固统治的目的，提倡和推崇“儒将”，北宋中后15．答案：B材料对比南非20世纪70年代中期和随后的近二十年发展情况可知，南非现代化进程期,文臣士大夫通过对“儒将”的赞扬拒斥武人，巩固崇文抑武格局。南宋时期随着武将势力的膨胀，曲折艰难，故选B。材料没有体现南非现代化是否与西方国家经济停滞和种族隔离制度弊端日益突显“儒将”的标准悄然放宽，“崇诗悦礼”成为评判儒将的重要依据，在严峻的军事、政治形势下，人有关，排除A、C。材料所述时期南非早已实现民族独立，排除D。们通过追述和再评价“儒将”历史为现实困境寻求出路故选。、、三项均无法反映南宋时,ABCD二、非选择题期的变化。16.（1）特点：起源早、历史悠久；强调契约主体要诚实守信，履行契约内容；经历了一个由简单—5.答案：B政府准许附带“土宜”限额的增加反映随着社会经济形势的发展及商品经济的影响，完善—简约的过程；（1点2分，4分）清朝统治者采取了一些有利于商品流通、商品经济发展的规定，故选B。清朝仍然奉行重农抑商政（2）变化：商周时期就出现了契约；秦汉以后，凡是涉及买卖、租佃、借贷等财产关系和收养、雇策，排除。材料无法体现地方势力对中央权力的威胁，排除。材料没有涉及工业、商业、农业AC佣、立嗣等人身关系的事宜，当事人之间几乎都要订立契约，契约具有诉讼书证的作用；魏晋南北本末问题的讨论，排除。D朝时期，纸张成为契约的主要载体；北魏至唐朝前期，契约应用相对较少；唐朝中后期及宋以后契6.答案：A从1840-1910农民农作物收成所占比例整体减少，说明传统的自给自足的自然经济、小约的应用更加广泛。（1点2分，6分）农经济逐渐解体，故选。材料无法体现民族资本主义的发展状况，排除。项“持续”表述错误。ABC影响因素：商品经济的发展程度；科学技术的进步（造纸术的改进）；赋税制度、土地制度的调整（租材料无法体现列强对华商品输出情况，排除D。调制、均田制）；规范市场秩序的需要；（1点2分，4分）7.答案：B通过“牺牲我民族之权利”、“民族自决”等可判断孙中山主张争取民族独立，建设一个17.（1）《天朝田亩制度》以土地公有的形式废除地主土地所有制，提出有田同耕，建立一个平均饱民族国家，实现独立富强，故选B。根据“欧战以还”可判断这番言论发表在一战后，此时清政府已暖的理想社会。这是农民阶级的绝对平均主义的愿望,且在当时的战争环境下，缺乏可操作性，不可被推翻，排除A。C项非材料主旨。材料重在强调民族独立，不是反对专制独裁，排除D。能实现。（3分）答案：年日本召开了制定侵略中国总方针的东方会议，申报内容由求学、职业、婚姻相关8.B1927旧三民主义提出“平均地权”，主张由国家核定地价，征收地租税，同时逐步向地主收买土地，后来内容转为抗日救国相关主张，反映了九一八事变后，日本侵略行为的逐步实施，社会主要矛盾逐渐又提出土地国有，希望通过地主与农民的阶级合作来实现土地制度的改革，反映了民族资产阶级的转向，民众抗日救国意识的增长，故选B。A项是表现非主要原因。1935年底中共确立了建立抗日软弱性和对封建主义的妥协性。（3分）民族统一战线的方针，1937年9月正式形成，排除C。D项与材料主旨无关。（2）原因：始终把废除封建土地所有制（消灭地主阶级、剥削阶级），实行农民土地所有制（耕者答案：根据“迅速结束朝鲜战争”“和平解决”等信息可判断中国奉行独立自主的和平外交政策，9.C有其田），保护农民利益作为土地改革的总目标；人民解放军的反攻，解放区的扩大与民主政权的巩故选择项。材料无法体现国家利益对国家关系的影响，排除项。年月日抗美援朝已经CA1953815固，为《中国土地法大纲》的普遍实行创造了条件；奉行依靠贫雇农、团结中农、限制富农、打击结束了，排除B项。和平共处五项原则是新中国外交政策成熟的标志，排除D项。地主的有分别的政策。（1点2分，4分）答案：材料反映年国民生产总值实际增长高于预期计划，说明改革开放以来社会经济活10.A1991意义：解放区土地改革，改善了农民生活；提升了农民的政治地位与参政热情；推动了解放区农业力高涨，故选A。单一计划经济体制与材料时间不符，排除B。国民生产总值不等同于城市经济增长，发展；有助于人民解放战争取得胜利；为全国解放后的土地改革积累了经验。（1点1分，4分）排除C。1992年明确建立社会主义市场经济体制的改革目标，排除D。18．（1）背景：维也纳体系的深远影响、国际法的形成与发展、近代外交制度的推动，两次工业革11.答案：C材料体现法典条文规定特殊发型标志为古巴比伦社会的奴隶区别于自由人的身份标志，命的影响、部分国家的倡导。（1点1分，4分）并就改变发型现象作出明确的处罚方式，体现保护奴隶主对奴隶的所有权这一目的，故选。材料未C影响：增强战争与冲突的制约力量，助推国际法的发展与变化，利于国际关系的文明化，推动新的涉及经济活力增强信息，排除A。法律条文主要涉及的是保护奴隶主的利益，未体现集体与个人利鄂东南教改联盟学校2024年五月模拟考高三历史参考答案（共4页）第1页鄂东南教改联盟学校2024年五月模拟考高三历史参考答案（共4页）第2页国际秩序塑造，不能从根本上遏制国际冲突。（1点2分，正反皆要作答，4分）（2）一战后战胜国以强权政治原则建立了新秩序，新秩序建立在宰割战败国和平衡利益分配的基础上，未能根除矛盾，无法长久地维持世界和平，反而为新的国际冲突埋下祸根，国联实质是英法操纵下的维护凡尔赛体系的工具，缺乏普遍性和权威性，不能真正维护世界和平。（2分）席卷资本主义世界的经济大危机严重冲击现有国际秩序。德、意、日等国逐渐走上法西斯化道路。英法实行绥靖政策，美国则采取孤立主义政策，欧洲集体安全计划的落空，苏联转而中立自保。（3分）到30年代后期，一战后建立的国际秩序实际上已经崩塌。法西斯国家发动的第二次世界大战，经历从局部战争逐渐发展到全球战争的过程，给人类前所未有的破坏和灾难。（2分）19.参考答案：示例一：马克思主义不断丰富发展（2分）阐述：随着资本主义的发展和工业革命的进行，阶级矛盾激化。1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，在此理论指导下，国际工人运动蓬勃兴起，俄国十月革命的胜利，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，这是列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。俄国十月革命后，马克思主义在中国广泛传播。1919年爆发的“五四运动”为中国共产党的成立做了准备，中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新。中国共产党人结合革命实际，创建井冈山革命根据地，创造性地形成“工农武装割据”思想，丰富了马克思主义革命理论。（8分）综上所述，马克思主义自诞生以来，随时代发展，特别是和俄国、中国的国情相结合，形成了列宁主义、毛泽东思想，马克思主义得到进一步丰富发展。（2分）角度二：政治民主化的发展和深入角度三：工业革命对中国的双重影响角度四：抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分本题为开放性试题，答案言之成理即可。可从中西方关系的角度作答，比较中西方的不同点、比较中西方的相同点、从中西方互动角度作答。中西互动角度还可从时间来分、从互动的内容来分等。体现本题中外关联要求的论题及论证至少可从5个角度：中国对外国的影响（或东方对西方的影响）；外国对中国的影响（或西方对东方影响）；中外之间的相互影响（或东西方的相互影响）；中外之间的相同之处（或东西方的相同之处）；中外之间的不同之处（或东西方的不同之处）；以上论题又可从经济、科技、政治、对外关系等方面进行分解，还可只从一个点切入。鄂东南教改联盟学校2024年五月模拟考高三历史参考答案（共4页）第3页鄂东南教改联盟学校2024年五月模拟考高三历史参考答案（共4页）第4页