2024届河北省邯郸市高三下学期第四次调研检测语文答案

邯郸市2024届高三年级保温试题语文参考答案1．C【解析】无中生有。文中只是交代了组成群体，并未说谁占主流。2．D【解析】文章主要采用的是“对比论证”，“引用论证”并不突出；另外，文章以解说为主，而不是反驳，故“雄辩有力”表述不当。3．B【解析】最后一段的论点是“乡村振兴中的精英再造策略有效践行了‘行政吸纳社会’的理念”，即国家政府采用“新乡贤”制度把“非制度精英”吸引回来，以及这样做产生的良好效果。A通过完善政策、评选优秀，让乡贤发挥更大的作用。C是新乡贤组织成立后，为家乡带来的良好效果。D是吸纳新乡贤进入乡村管理的具体措施。这三项都和本段的观点接近，而B则讲述的是新乡贤出现的最早时间，以及由此发挥的带动效应。4．D【解析】“传统乡贤……已退出历史舞台”错，从新乡贤的组成看，传统乡贤也可以是新乡贤的一部分。5．①调解主体：借助乡贤理事会，选出有威望的人员作为主要调解人。②调解依据：以法律为准绳，参考乡风乡俗（礼仪道德）。③调解过程：主调解人晓之以理（法、德），动之以情（亲情、友情），劝他们放弃怨恨，化解矛盾。（每点2分，意思对即可）6.D【解析】A项“流露出作者对民俗逐渐消亡的忧虑”属于无中生有，过度解读文本。B项“江井泉的店铺给人的感觉有点像茶馆”的原因表述有误，原文强调的是店内的格局像茶馆。C项“他善于发现商机，并能想办法扩大销售”理解有误，从原文看，他虽代为养壶以收取一点钱财，但对于代为养壶之事并不认同，也是当时环境下的无奈之举。7.C【解析】“写出了江井泉对在店里养壶的人的轻视”理解有误，“轻视”不准确，只是不认同“代为养壶”这一做法。①养壶需要时间的沉淀。养壶不能速成，简恒一个月的速养最后只能养出“和尚光”。②养壶需要情谊的沟通。养壶人用心把持、啜饮，逐渐赋予壶雅逸的品格与灵性，而简恒违背了养壶之道。（每点2分，两点5分，若有其他答案可酌情给分。）9.①开篇对“七碗茶”及“七碗茶街”的描写，充满古朴典雅的氛围，丰富了文章的文化底蕴。②对店里陈设的描写，看似无意，却将江井泉的人格操守与追求揭示出来。③详细描述替人养壶的过程，与传统文化密切关联，表达了对传统文化的守望和弘扬。（每点2分，共6分，若有其他答案，言之成理即可）10．BEG（每涂对一处给1分。涂四处及以上不得分）【解析】原文标点：景仁怒，悉以其军出，与德威转斗，至于鄗南。11．A【解析】A“年长色衰”的“色”意思是妇女的美好容貌，与文中指脸上的表情意思不同。B“有教无类”中的“无类”意思是不分类别。C“则众何为而不汹汹然”的“何为”意思是为什么。D正确。12．C【解析】“不到午时，敌军人饥马乏，欲退军”错，“不及日午，人马饥渴，其军必退”是周德威的推测，实际是“至申时，梁军中尘起”，即午后三至五点，梁军才退军。13．（1）不如退兵到鄗邑，引诱敌人脱离营垒，骚扰他们使其疲惫不堪，然后就可以运用计谋战胜了。（译出大意给2分，“劳”“以”两处，每译对一处给1分）（2）倘若主将有所疑忌，那么广大士卒的心意就会动摇；广大士卒心意一动摇，那么敌人就会乘着有嫌隙（争端）而进攻。（译出大意给2分，“摇”“衅”两处，每译对一处给1分）14．①王景仁没有守住野河这一地形优势。②被周德威引诱到平原地带利用骑兵优势打败。（答对一点给1分，答对两点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）【参考译文】材料一：大凡骑兵对步兵作战时，如果遇到山林险隘、山坡沼泽的地形，就要快速离开此地，因为这是对骑兵作战不利而易取败的不利地形，不可在此种地域对敌交战。如要对敌交战，必须选择开阔平坦的地域，（这种地域）进退没有阻碍，战则必胜。兵法说：“在开阔平坦的地域作战，就要使用骑兵。”唐庄宗李存勖率兵救赵，在野河北扎营。梁将王景仁所率之兵多，晋军看到对方兵多有些畏怯失色。周德威勉励部队说：“梁军不过是汴州、宋州一带的雇工、小贩组成的乌合之众而已。”但德威回到帐中向庄宗报告说：“梁军很精锐，应当稍稍退后来等待时机。”庄宗说：“我率孤军千里而来，利于速战速决。”德威说：“并非这样。我军赖以取胜的有利条件在于骑兵。现在我军扎营在河边，这不是便于发挥我军长处的地方啊。”庄宗不高兴，回到帐中卧床休息，众将无人敢入帐请求进见。周德威只好对监军张承业说：“晋王生我气了。我不主张速战速决，并不是因为我畏敌怯战。假使梁军得到船筏渡过河来，我们将无一幸存了。不如退兵到鄗邑，引诱敌人脱离营垒，骚扰他们使其疲惫不堪，然后就可以运用计谋战胜了。”承业入见说：“德威老将，深知用兵打仗，希望您不要忽视他的意见。”庄宗听后立即坐起说：“我正思考这个问题呢。”不久，德威抓获了后梁的巡哨兵，问他王景仁现今在做什么。他说：“已经建造了数百艘船，将用来搭设浮桥（渡河）。”德威于是带这个梁兵一起去见晋王。庄宗笑着说：“果然如你所料。”于是下令退军到鄗邑。周德威于是在早晨派出三百骑兵前往梁营挑战，他亲自率领三千精兵随后跟进。王景仁大怒，率领梁军全部出击，同周德威部转战，进至鄗邑之南。庄宗策马登上高处观察敌阵，高兴地说：“此地平原既便于前进，又便于退却，真是我们战胜敌人的好地方。”于是派人告诉德威说：“我应该在你之前进攻，你可随后跟进。”德威劝阻说：“梁军轻装远来同我辗转交战，必定来不及携带干粮；等不到中午，就会人饥马乏，其军必定退却。乘其退却而攻击他们，一定能获得胜利。”到午后三至五点时分，梁军阵地（因人马后退）烟尘大起，德威乘机擂鼓呐喊，发起猛烈攻击，梁军大败。材料二：太宗说:“太公说：‘用步兵和车骑作战时，一定要依靠丘陵墓穴等险阻地形。’又孙子说：‘天隙之地，丘陵墓穴及旧城废墟的地方，军队不可停留。’为什么呢？”李靖说:“使用士卒在于心志专一，心志专一在于禁止迷信活动和消除疑虑。倘若主将有所疑忌，那么广大士卒的心意就会动摇；广大士卒心意一动摇，那么敌人就会乘着有嫌隙（争端）而进攻。安营扎寨的地方，要便于人事。像绝涧、天井、天陷、天隙等地形，是人事不便利的地方，所以兵家要带领军队避开这种地方，防备敌人乘我（不便而进攻）。丘陵墓穴和旧城废墟的地方，不是极险之地，如我们得到它能变为有利之处，难道应该反而离开它吗？太公所说的，是用兵时至关重要的。”15．D【解析】“只能在他乡赊账谋生”理解错误，赊是“遥远”的意思。16．①既有对战乱时局的担忧，又有能够定居下来的欣喜。②既想终老江村，又担心离国都太远无法实现政治理想。③既羡慕葛洪的归隐遁世，又不能放任自己一心求丹炼药、不问世事。（每点3分，答出任意两点得6分）【诗歌解析】“锦里烟尘外，江村八九家”，锦官城处于干戈烟尘之外。诗人开篇点出时局，在当时，安史叛军几乎把战火烧遍了整个北方，官军和叛军正在紧张对峙，战局尚未明朗。在这种局势下，未被战火波及的锦官城仿佛是一处世外桃源，为颠沛的诗人提供了避难之地。当浣花草堂落成之后，饱经颠沛流离的诗人有了暂居之所，心灵也随之安适下来。于是，才有心情去欣赏草堂附近的风景。“圆荷浮小叶，细麦落轻花”，水中的圆荷长出了细小的叶子，田里的小麦飘落下轻盈的花蕊。颔联承接首联，诗人从细处落笔，写江村的风光。此时正是初夏时节，诗人看到村边池塘里已浮出似铜钱一般大小的、星星点点的荷叶；池塘边的麦田里，麦苗已经抽穗开花，清香在空气中氤氲着，清风拂过，麦花随之轻盈飘落。在这一联中，诗人运用动静结合、远近结合的手法描绘了一幅清新朴素的初夏江村图。“卜宅从兹老，为农去国赊”，我定居于江村，愿意在此终老；但是，在此务农却离长安很远。在颈联中，诗人的笔触一转，由江村的风光转到自己的感受上来。安史之乱爆发以来，诗人居无定所，饱尝颠沛流离之苦。如今，在定居于江村之后，诗人的心也随之安定，甚至产生了在此终老的想法。然而，诗人又转而想到，在此务农却离长安很远，就永远失去了实现理想抱负的机会。于是，诗人又陷入了犹豫彷徨之中。“远惭勾漏令，不得问丹砂”，我非常惭愧不能像晋代的葛洪那样，不问世事，寻找丹砂，遁世修仙。一方面是终老江村，另一方面是经世济民，诗人意识到自己来到了人生的岔路口，到底应该如何抉择？诗人很快便做出了选择，他不愿像葛洪那样归隐遁世，炼丹修仙，他有他的牵挂，眼下避难江村只是权宜之计，在这期间，要积极地等待机会，去施展雄心抱负，实现当年“会当凌绝顶，一览众山小”的理想抱负。诗人有一颗胸怀天下苍生的悲悯之心，即使在自己饱经颠沛流离之后，即使在自己稍稍安顿之后，也永远放不下时局天下。于是，诗人注定做不了一个隐士，他做不到独善其身，即便身处江湖之远，他所牵挂的依旧是庙堂之高、天下苍生。17.（1）举匏樽以相属一尊还酹江月（2）四十五里道皆砌石为磴其级七千有余（每答对一空给1分，有错别字该空不给分）（3）示例：窃以为与君实游处相好之日久冀君实或见恕也如君实责我以在位久——《答司马谏议书》（王安石）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（《论语·先进》）仲尼厄而作春秋——《报任安书》（司马迁）字余曰灵均——《离骚》（屈原）遥想公瑾当年——《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）孙仲谋处——《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）（每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分）18．B【解析】原文“思量”为“思索，考虑”的意思，B项与之同义。A项意为“相思”。C项意为“放在心上”。D项意为“心思”。19．①《敕勒歌》②《大风歌》③《天净沙•秋思》④《江城子·十年生死两茫茫》（化用）⑤《琵琶行》⑥《望海潮·东南形胜》（答出任意一个给1分，共3分，有错别字不得分）20．①浸淫②婆娑③掸拂④缭绕（一处1分，共4分）21．①它们属于呼吸跃变型水果（呼吸跃变使口感变甜）②还能改善水果的外观和口感③使果实硬度降低（一句2分，共6分，意思对即可）22．①加速叶绿素的降解，从而增强果实色泽；②促进果实细胞壁中果胶和纤维素的降解，从而降低果实硬度；③降低水果中的可滴定酸含量，提升糖酸比，从而使果实口感变甜。或：通过加速叶绿素的降解，促进果实细胞壁中果胶和纤维素的降解，降低水果中的可滴定酸含量，提升糖酸比，从而增强果实色泽，降低果实硬度，使果实口感变甜。（原因一点1分，使用因果关系句式1分。使用其他表示因果关系的关联词也可）23．【写作指导】这是一则材料作文，材料中的两句话各有侧重：第一句重在肯定外在世界给予个人成长的积极意义，即将外在世界作为自我成长与发展的参照，及时发现自身不足，弥补完善；第二句重在说明因过于注重外在世界而产生的弊端，即容易迷失自我。因此在立意时需阐明自己对“向外看”的认识，结合青年自身成长，思考如何正视外在世界，如何利用好外在世界，如何让自己在纷乱的外在世界中守住本心，不迷失方向。【参考立意】眼睛向外看，心要向内观擦亮眼睛，智看世界摒弃外在纷扰，回眸初心依旧向外环视，向内聚焦