广东省部分学校2022-2023学年高三上学期12月大联考语文试题

高三语文参考答案!'(!!解析本题考查理解文中重要句子含意的能力#!没有自身的体系观错#文中!缺乏相关的体系性思索#是说明这方面的思索不充足#而且下文提及了!中国的体系观表现出独特的思维和言语特征这一表述#并与西方的体系观进行了比较$#'&!!解析本题考查理解文本内容$筛选整合信息的能力#中国艺术学理论学术体系不是!三大体系中的基础部分#而是核心部分$!三大体系中最为基础的部分是!话语体系$')!!解析本题考查分析论点$论据的能力#)项错误有二%一是艺术学已经从文学中独立出来#成为一个门类&二是乱改经典#这种媚俗化倾向不符!守正创新的宗旨$*'!主要运用整体性思维与诗性表达$具有!无形特征的开放性$'每点#分#其他答案言之有理亦可酌情给分(!解析本题考查分析归纳文章内容的能力#答题时应先找出材料一中阐述的主要内容与观点#主要内容集中在第三自然段#然后归纳出观点即可$+'!先破后立%立足中国#借鉴西方$守正创新%坚守根本#创新内容)形式)观念和手段$'每点#分(!解析本题考查提炼概括内容要点的能力#如何构建中国艺术学理论!三大体系是材料一直接解答的核心问题#也是材料二第二段谈!展望时间接解答的问题$考生在分析文本论证结构的基础上#可快速锁定关键句#提炼要点作答$,'-!!解析本题考查理解分析小说内容的能力#(项!很多话*我+重复了很多遍是说明工作不好做$)项!为了让上学的孩子省出一些时间#他开始以摆渡为生说法错误#他!摆渡不收钱#也不完全是!以摆渡为生$&项!*我+在岸边多次喊老刘#老刘才从船舱出来是因为老刘等!我等得太久#在船舱里睡着了$.'&!!解析本题考查理解分析小说艺术特色的能力#文中强调老刘用防腐的桐油涂了七八遍#不是突出老刘对渡船的爱惜#而是意在突出他对船的安全性的重视$%'!补充故事背景和老刘摆渡的缘由#既丰富了小说内容#又使小说情节清晰完整$对老刘摆渡的概述#凸显老刘的奉献精神#使人物形象更加立体$#表达了!我对老刘一心为民的尊敬#深化小说的主题$'每点#分#其他答案言之有理亦可酌情给分(!解析本题考查鉴赏小说叙事艺术的能力#叙述顺序中的插叙#其作用可从情节安排)人物塑造)主题表达)阅读感受等角度思考作答$/'!!摆渡人表层意义上指提供运输服务)渡孩子们过河的老刘&从比喻义上来说#指的是!我#作为支教教师#!我努力挽回辍学的孩子#为他们的人生摆渡#是孩子们生命的摆渡人&#!摆渡人深层的含义指的是以!我和!老刘为代表的党员#努力将人民渡向美好的生活$'每点#分#其他答案言之有理亦可酌情给分(!解析本题考查理解小说标题意蕴的能力#理解标题意蕴就是从理解文章标题关键词的本义)字面义入手#联系文章内容#分析出标题的表层含义和深层含义$!0'-!!解析本题考查文言断句的能力#原文标点%为其无道#故天命陛下代之$陛下若以为足#今日不啻足矣&若以为不足#更万倍过此亦不足$!!')!!解析本题考查了解并掌握古代文言知识的能力#古代把农历夏季三个月依次称作孟夏)仲夏)季夏$!#'&!!解析本题考查归纳概述内容要点的能力#公卿上书请求修建一座暖阁给唐太宗居住并不是因为唐太宗有气疾$!''!(朕现在想造一座宫殿#材木已经准备就绪#但想想秦始皇的事#于是不再建造$'得分点%!欲!具!作各!分#句意!分('#(朕功德比不上汉文帝#如果耗费的东西却超过了他#难道是做百姓父母一样的君主的办法吗,'得分点%!不逮!过!岂各!分#句意!分(!解析本题考查文言句子翻译的能力#解题关键在于对重点文言实词)虚词和句式的理解#翻译时要注意抓得分点$!*'!过于奢侈#贪得无厌$滥用刑罚$#上行下效$'每点!分#意思答对即可(!解析本题考查梳理概括相关内容的能力#根据原文!隋炀帝志在无厌#惟好奢侈#所司每有供奉营造#小!高三语文参考答案!第!!!!!页#共页$%#$!%%&书不称意#则有峻罚严刑$上之所好#下必有甚#竞为无限#遂至灭亡概括作答即可$!参考译文贞观元年!太宗对侍臣说#自古帝王凡是有兴土木的大事!必须以物资人力来衡量利弊$当初大禹凿九山!通九江!用的人力极多!而没有抱怨的人!是因为顺应了力量!众人能享受建设成果$秦始皇营建宫室!但人民非常反对!因为%秦始皇&是为了满足其私欲!建设成果不和人民一起享受$朕现在想造一座宫殿!材木已经准备就绪!但想想秦始皇的事!于是不再建造$古人曾说'不显耀可以引起贪欲的财货!免得搞乱人民清净的心思$(所以可知如果一个人显耀会引起贪欲的财货!那他的心一定被污浊了$就像雕镂器物)珠玉服玩!如果只知道享受它们!那么灭亡的时候就能数着日子到来了$自王公以下!第宅)车服)婚嫁)丧葬!若装饰过于豪华!便一切都停止供应并查处$*所以二十年来!风俗简朴!衣服没有锦绣!财产富饶!没有饥饿的坏情况$贞观二年!公卿上奏说#依+礼,中所讲的!六月夏日!可以居住在凉台$但是现在夏天暑气没有退却!秋天凉气刚刚开始!皇宫中非常潮湿!所以请求修建一座暖阁让您居住$*太宗说#朕有哮喘病!难道会不怕潮湿-但如果修建的话!会浪费许多人力物力$以前汉文帝想修建露台!却因为怜惜十户百姓家产%而放弃这个想法&!朕功德比不上汉文帝!如果耗费的东西却超过了他!难道是做百姓父母一样的君主的办法吗-*所以公卿再三上书!太宗就是不允许$贞观四年!唐太宗对侍臣说#用华丽的方式装饰宫殿!游览)观赏池台!是帝王想做的事情!%也是&百姓不希望%帝王&做的事情$帝王想要做这些的原因是要享乐!百姓不希望的原因是%那样会造成他们&劳累疲弊$孔子说'有一个字!可以终身奉行的话!那就是恕.己所不欲!勿施于人$(劳累疲弊的事情!实在不可以强加在百姓身上$我尊为帝王!富有四海!每件事都可以自己决定!当然能自我约束!如果百姓不想做!就要顺应他们的情况$*魏征说#陛下本来已经爱民!每每约束自己来顺应百姓$臣听说'为别人着想的人能康健!为使自己快乐而自私夺利的人不能长存$(隋炀帝思想贪得无厌!只喜欢奢侈!主管官员一旦有大工程!稍不如意!就以严刑待之$上级喜欢的!下级就千方百计奉承!长此以往!直到灭亡的一天$这不只是书中记载!陛下也目睹过$因为他%炀帝&暴虐!所以顺应天命陛下取代他$如果陛下知足!那么现在的尊贵富足就可满足/如果陛下不知足!就超过现在一万倍也不会知足$*太宗说#爱卿说得很好.不是你!朕怎么能听到这番忠言-*!+'-!!解析本题考查理解$赏析诗歌的内容$情感和表达技巧的能力#!杜诗重在议论#李诗重在叙事说法错误#应是!杜诗重在叙事#李诗重在议论$!,'杜诗形象地用!一骑红尘与!妃子笑构成鲜明的对比#讽刺皇帝为讨宠妃欢心无所不为的荒唐$'分(李诗把晋阳已被攻陷的画面和高纬与冯淑妃还在追欢逐乐#还要再猎一围的画面构成鲜明的对比#讽刺了皇帝的昏庸$'分(!解析本题考查分析诗歌表达技巧的能力#题目中指出了!对比#只要结合!对比手法对诗句做具体分析即可$!.''!(为国以礼!其言不让'#(虑壅蔽则思虚心以纳下!想谗邪则思正身以黜恶'每空!分#多字)漏字)错字等均不得分('(示例%!春花秋月何时了!往事知多少江流宛转绕芳甸!月照花林皆似霰'每空!分#多字)漏字)错字等均不得分(!解析本题考查默写名篇名句的能力#解答此题要注意语境#通过语境来确定所填写的语句$如第'!(句#需关注!孔子阐述自己的治国主张并对子路的表现进行点评等关键信息#还要注意默写不能多字)漏字和错字等$!%'!捉襟见肘!推陈出新!#闻名遐迩'每处!分#其他答案符合语境亦可给分(!解析本题考查正确运用成语的能力#填写成语一般可以从语境角度入手#如第!处#根据上文!打扫效果显得与下文!人们开始追求除尘效果更佳的机械化清扫工具的语境进行分析$!/'该事件导致*000余人死亡#另有大量的人出现眼睛刺痛)呼吸困难)哮喘等症状$'每处#分#如有其他修改方法#修改后无语病)符合要求即可给满分(!解析本题考查辨析并修改病句的能力#原句语病%!发生*000余人死亡的结果搭配不当#!另有大量的人出现眼睛刺痛)呼吸困难)哮喘等成分残缺$#0'&!!解析本题考查运用标点符号的能力#文中引号和&项都表示特殊含义$(项表示特定称谓#)项表示强调#-项表示引用$!高三语文参考答案!第!!!!#页#共页$%#$!%%&#!'!建筑的外部设计决定着建筑的美丑!建筑与公共审美存在着紧密联系!#与建筑相处亦如此'每处#分#意思答对即可(!解析本题考查语句补写的能力#补写句子应注意前后语境#如第!处#根据前文!室内设计怎么进行空间布局)如何配置色彩#完全是私人领域的事情进行推断#所填句子要与后文形成对应关系$##'参考示例%看到榫卯结构的木构建筑#就会想到中国古人的智慧$'每处#分#大意相同即可(!解析本题考查仿写句子的能力#仿写句子要注意内容协调一致)句式统一$#'!写作提示本题考查写作能力#题目材料为中国漫画大师丰子恺先生的一幅作品#画面中屋后修竹俊秀#屋前开阔平坦#东篱之下)陋几之上#良友环坐#独留一面相邀梅花#旁边配有!小桌呼朋三面坐#留将一面与梅花$如果说!小桌呼朋三面坐展示的是亲情)友情等人间情之温馨#!留将一面与梅花对接的则是人与自然万物之间和谐相处的关系#体现的是自然万物对人心的抚慰作用$如果心里有梅花)清风)流云#即使无琴#亦可自释$参考立意%!与自然为友&让心里住着!梅花&#珍惜友情#享受自然&等等$题意评分解说%题意评分等级文章特征('立意准确)集中)鲜明%能扣紧材料内涵#依据题干任务指令#选准角度#立意一类文鲜明#主旨集中)明确$)'内容充实#结构严谨#思路清晰$&'能严格执行题干+*$,0分写作任务指令限定的主题要求$-'所选文体特征鲜明$('立意准确)集中%能结合材料内涵#依据题干任务指令#选准角度#立意明确$二类文符合)'内容具体#结构完整#思路基本清楚$&'能执行题干写作任务指令限定的主*%$+分题意题要求$-'符合所选文体的特征要求$('立意基本准确%能联系材料内涵#依据题干任务指令#选择角度#确立主旨#符三类文合材料内容及含意范围$)'内容具体#结构大致完整#思路基本清楚$&'基本能*#$*.分执行题干写作任务指令限定的主题要求$-'基本符合所选文体的特征要求$('立意不够准确%能联系材料内涵#依据题干任务指令#选择角度#确立主旨#局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵$)'内容大致具体#结构存在明显缺陷#如残符合,$*!分缺)思路混乱$&'未能执行题干写作任务指令限定的主题要求$-'不符合所选题意文体的特征要求$偏离五类文完全脱离材料内容#完全忽略写作要求#完全不符合文体要求#仅选取材料)要题意+分及以下求或背景的只言片语展开写作#思想不健康#观点错误$!!-补充说明.'一(错别字等扣分缺标题扣#分&每!个错别字扣!分#重复的不计&标点错误多的#酌情扣分$'二(字数等扣分'!(*00字以上的文章#按评分标准评分#扣字数分$'每少+0个字扣!分('#(*00字以下的文章##0分以下评分#不再扣字数分$'(#00字以下的文章#!0分以下评分#不再扣字数分$'*(只写一两句话的#给!分或#分#不评0分$'+(只写标题的#给#分#不评0分$与作文完全无关#甚至是调侃考试)调侃评卷老师的内容#可以打0分$',(完全空白的#评0分$!高三语文参考答案!第!!!!页#共页$%#$!%%&