2025陕西省安康市高三上学期开学联考语文试题+答案

2024-09-14 · 16页 · 3.7 M

{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}高三语文联考参考答案1.C【解析]C项,“更受消费者欢迎”错,材料一倒数第二段中说的是“更加不受限制”。2.B【解析]A项,“但是它离不开一定的物理表现”错,材料一第1段中说的是“它们可能具有物理表现-围栏、建筑或代表符号,但可以在脱离这些物理表现的情况下完美地存在于我们的头脑中”;C项,“就可以使品牌获得无限的寿命和深刻的含义”说法绝对,材料一倒数第二段中说的是“他们是想把品牌与基础性事物相联系,使品牌获得几乎无限的寿命和深刻的含义”;D项,“合乎逻辑”错,材料二第3段中说的是“……看上去很合乎逻辑实际上不值一驳的表态……”,选项曲解文意。3.D【解析]材料一最后一段的观点包括两个方面,一是品牌是我们“听说过的成功公司”,因此“信任”产品;二是品牌“需要传达产品或服务的另一层价值,不管它是精通技术、环保责任、魅力还是意义”。A项中的因“相信小米”,而选择其电动汽车SU7,属于第一个方面:B项属于观点中的“另一层价值”里的“环保责任”:C项属于观点“另一层价值”中的“精通技术”:D项论证的是品牌形象与核心产品和服务存在紧密的联系,并非最后一段观点中的任何一方面。4,D【解析]“社会建构”的特点是“我们共同承认它们存在”“不具有金鱼或氧气那样的‘真实性””“是人类想象的产物”,且“可以在脱离这些物理表现的情况下完美地存在于我们的头脑中”,A、B、C三项都符合“社会建构”的特点,D项“椅子”不符合,故选D。5.①重视品牌,拓宽品牌。将品牌视为重要资产,跟随时代潮流,不断拓宽品牌内涵。②信守承诺,维护品牌。坚守对顾客的承诺,在反复交易中维持它的价值。③注重品牌与核心原则、价值观或情感的联系,传达产品或服务的另一层价值。④面对经营活动中的乱象,要断然喝止、拒绝跟风。【解析]本题考查对文本观点的概括、理解、运用能力。题目要求“拟写品牌建设方案”,就是阐述如何才能建设好品牌,据此可以从材料一中找出品牌的作用、特点,如“许多公司将品牌列为重要资产”“它们可以自然进化,也可以被人故意修改”“每个专家都会为品牌提供不同的定义,但品牌的核心功能之一是对顾客的承诺”“过去,品牌形象与核心产品和服务存在紧密的联系;现在,品牌塑造者更加注重品牌与核心原则、价值观或情感的联系”“它们需要传达产品或服务的另一层价值,不管它是精通技术、环保责任、魅力还是意义”:可以从材料二的新闻中总结教训,如“折射出一种令人担忧的是非观和经营理念”“面对丑陋行为,不是断然喝止、拒绝跟风,而是群起效仿、从乱象中分一杯羹,这个局面令人愤懑和悲哀”。最后根据这些观点组织答案。[评分标准]每点2分,答出任意三点即可。如从技术、环保、产品灵活性等角度作答,言之成理也可酌情给分。6.C【解析]C项,“不受当地人重视”错,小河养育着人们,是当地人赖以生存的事物,人们只是没有给小河起独特的名字,并不能说明小河不受当地人重视。7,D【解析]D项,“困惑”错,众多无名的小河默默地养育无数的人们,作者对此心存感激;倒装和两个“多少”突出表现了小河的奉献之大和默默无闻.8.①儿时的“我”对这条小河深感有趣,孩子们在水里嬉戏玩闹、捕捞鱼虾:②在太原求学的“我”对儿时的小河感到震撼,惊异于一条支流就能如此奔腾咆哮;③如今的“我”对儿时的小河的感激、怀念,感动于无名的河流养育了无数平凡的人们。给分点:第八题:1、有趣、喜爱等1分,内容1分。2、震撼、冲击等1分,内容1分。3、怀念、感激1分,内容1分。【解析]首先,要审清题意,明确要求。题干有两点信息需要注意:一是“不同的年龄阶段”,行文穿插了作者不同时期的感悟,可以梳理出三个阶段“儿时”“在太原求学时(十年后)”“如今(三十年后)”:二是“对儿时村西的小河”,对象上并非对汾河,时间上并非对后来的小河。其次,回归文本,总结感受。儿时“有村西的那条小河就够玩了”“河里实在是我们这些放牛娃的乐园”,从中可以看到“我”觉得小河有趣:在太原求学时“有一天,我忽然就明白过来,原来我们村西的那条小河就是汾河的支流”“回忆让我无法平静。试想如果村西那条作为支流的小河都曾经奔腾咆哮,冲刷出一二百米宽的河谷……”,可以看出“我”对其感到震撼:如今“我”感慨“汾河的一百多条支流里,有多少是这样无名的河流,它们又养育了多少代平凡的人们,谁也不知道”,可以看出“我”对小河的感激:“我”一直记得小河,可以看出对小河的怀念。【评分标准]答出一点给2分,两点给3分,三点给5分,如有其他答案,言之成理可酌情给分。9.①描绘了乡村的特色景致,宽阔的河谷、高大的石墙、虫鸣的高粱地,风景独特。②描写了乡村的生活,人们拉炭洗衣,抽水灌溉,捕鱼捉虾,风俗独特。③刻画了乡村的人物,他们善于劳作,童心未泯,善良淳朴,风情独特。【解析]题干要求分析本文的“乡土特色”。首先提炼文章的写作对象。文章描绘了乡村的环境,描写了乡村的生活,刻画了乡村的人物。据此,结合文本逐一分析,组织答案即可。[评分标准]每点2分。如从语言等角度作答,言之成理也可酌情给分。10.BDE【解析]正确断句方式为:“视昔之所为,恍如二人,非英俊明智,其能如是乎?”句子大意为“对比(看)他过去的所作所为,恍然如同两个人一样,若不是英明睿智,能做到这样吗?”断句时要结合句子成分分析,关注句意的完整性。11.D【解析]两个“使”都是“假如”的意思。12.A【解析]“更是为扶植亲信,制约朝臣,达到真正控制朝堂的目的”于文无据。13.(1)来客不是寻常之人,而且又有准备,不能图谋(攻击)他们。(1)常人(寻常之人)、备(准备)、图(图谋)各1分,句意1分。(2)即使这样,与知道过错就能改正相比,哪里比得上从无过错的完美呢?(2)虽然(即使这样)、孰若(哪里比得上)、全(完美)各1分,句意1分。[评分标准](1)共4分。关键词“常人”“备”“图”翻译正确各1分,句意1分。(2)共4分。关键词“虽然”“孰若”“全”翻译正确各1分,句意1分。注意:①“关键词”与“大意”不重复扣分:②“关键词”译成近义词也可;③“关键词”翻译从严,“大意”翻译从宽。14,①耽于游玩娱乐,大兴土木,侵害百姓利益:②为满足个人私欲,不惜以身试险,亲自猎杀野兽。[解析]此题考查阅读理解与归纳概括能力,即概括东方朔、司马相如针对汉武帝的哪些做法进行劝谏。可根据“划田为苑”“亲猎野兽”等事情加以概括作答。[评分标准]答出第①点给2分,答出第②点给1分,共3分。意思对即可。【译文]材料一:汉武帝从刚即位开始,就招纳选拔天下的博学有才智的人,用高位安置(对待)他们。天下很多士人向朝廷上书议论国家政事的得失,武帝从中选拔异常杰出的人才宠信重用他们,让他们都在自己左右应差服侍,武帝经常命令他们与朝廷大臣辩论,大臣们多次被驳得无法对答。这一年,武帝开始微服出行,与擅长骑马射箭的亲信在殿门前相约集结,经常在夜时出宫,自称平阳侯。黎明时,到达终南山脚下,射杀鹿、野猪、狐狸、野兔等动物,在农田里策马践踏,百姓都大声呼喊怒骂。杜县的县令想要抓捕这些人。这些人以天子专用的车舆等物告示县令,才得以脱身。还曾经在夜间到达柏谷,到旅店投宿,向旅店的主人要汤水,主人说:“没有汤水,只有尿!”而且,旅店的主人怀疑武帝一行人是强盗,召集了一些青年人准备攻击他们:店主的老妻见武帝的举止容貌,觉得不同寻常,就劝阻丈夫说:“来客不是寻常之人,而且又有准备,不能图谋(攻击)他们。”店主不听她的劝告,老妪就让丈夫喝酒,等他喝醉了之后绑了他。召集来的青年人都走了,老妪就杀鸡做饭款待客人。第二天,武帝返回宫中,召见那位妇人,赏赐千金。武帝因为道路遥远身体辛苦,又被百姓认为是祸患,就派太中大夫吾丘寿王(去征用这一带的土地)准备把这里修建成上林苑,连接到终南山。当时,东方朔正在武帝身边,就进谏说:“终南山是国家的天然屏障。现在将这片土地规划进上林苑,断绝了池沼湖泽的财利来源,夺取了百姓的肥沃土地,对上减少了国家财政费用的来源,对下耽误了农桑生产;破坏百姓的坟墓,拆毁百姓的房屋,使幼童怀恋故土而忧愁,使老人痛哭流涕而悲伤。商纣王兴建了内有九市的宫殿导致诸侯背叛,楚灵王筑起章华台而导致楚国百姓四散逃走,秦始皇兴造阿房宫而导致天下大乱。我只是卑贱愚笨的臣仆,冒犯陛下的心意,真是罪该万死!”武帝就任命东方朔为太中大夫、给事中,赐给他一百斤黄金。但是,武帝仍然按照寿王所奏报的规模兴建了上林苑。武帝又喜欢亲自击杀熊和野猪,追赶野兽。司马相如上疏劝谏说:“看轻皇帝的万乘尊位,不注意自身的安全,喜欢去追求哪怕有万分之一危险的事情(打猎)来寻求娱乐,我私下认为陛下不应该这么做。聪明的人在危险还没有产生时就能预见危险,而有智慧的人在危险没有显露时就能避开它,(这是因为)灾祸本来就隐藏在幽暗之中,在人们不注意时发生。所以俗语说:‘家中积累有千金资产,就不坐在堂屋靠近屋檐处(预防危险)。”这句话虽然说的是小事,却可以比喻大事。”武帝认为他说得很好。材料二:世间评论武帝的人,认为他穷奢极欲,穷兵黩武,和秦始皇没有什么不同,这是对他的贬低啊。为什么呢?人没有比改正过失更难得了。汉武帝即位以来,虽然刑法繁重,聚敛杂多,崇尚方术,在国内建造奢华的宫室,对外则攻伐四夷,朝廷内外的臣民都疲劳不堪。等他幡然改过,扭转乾坤,对比(看)他过去的所作所为,恍然如同两个人一样,若不是英明睿智,能做到这样吗?至于他兴办太学、推举孝廉、修改正朔、堪定历数、考正礼仪,则又对后世是有功劳的。即使这样,与知道过错就能改正相比,哪里比得上从无过错的完美呢?假如汉武帝没有前面的错误,加上后来使百姓休养生息,任用贤德有能的人,即便古代贤明的君王,也哪里能超过汉武帝呢?15.C【解析]“归隐之心”“彷徨无奈的矛盾心理”错。“绝轮蹄”是写诗人自己僻居山中,少有官场人物来往的生活状态,与后文“蹑云梯”的出仕之心及注释“曾数次进京应考,不第还山”对照理解,可知诗人并没有“归隐之心”,也不是表达希望独居,不喜他人打扰的意思,所以与“茶灶待宾”并不矛盾。16,①本诗描绘了杜荀鹤僻居山野的日常生活情景。远离尘嚣,宁静简朴,意境优美,风格平淡自然,与陶渊明诗歌风格有相似之处。②本诗通过“蹑云梯”句表达希望在仕途有所建树的志向。与陶渊明诗中厌弃官场,不愿为“五斗米折腰”的心意风骨不同。[解析]本题与课内所学相关联,体现新高考“教考结合”思路。“有陶诗表”部分要答出此诗与陶渊明诗歌在“外表”上的相似之处:“无陶诗骨”部分要答出本诗没有陶渊明诗歌不为“五斗米折腰”的心意风骨。各3分,答题方向正确,能结合本诗内容及陶渊明诗歌特点,语言组织简明准确即可。[评分标准]每点3分,如有其他答案,言之有理可酌情给分。17.(1)艰难苦恨繁霜鬓,镜中衰鬓己先斑(2
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