南宁市2025届普通高中毕业班摸底测试语文试题（解析版）

2025届广西南宁市普通高中毕业班摸底测试语文试题2024年9月18日（全卷满分150分，考试用时150分钟）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极—艾特肯盆地。长征五号遥八运载火箭飞行37分钟后，器箭分离，将嫦娥六号探测器直接送入近地点高度200公里，远地点高度约38万公里的预定地月转移轨道。嫦娥六号探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。后续，在地面测控和鹊桥二号中继星支持下，嫦娥六号探测器将历经地月转移、近月制动、环月飞行、着陆下降、月面软着陆等过程，在月球背面预选区域采集月表岩石和月壤样品，同时开展科学探测。完成采样封装后，上升器将在月面起飞，随后开展月球轨道交会对接并将样品转移至返回器；返回器将经历月地转移、接近第二宇宙速度再入地球等过程，最终携带珍贵的月球样品返回地球。（摘编自《嫦娥六号发射任务圆满成功开启月球背面采样返回之旅》，《光明日报》，2024年5月4日03版）材料二：近几年来，各国的探月任务都把月背当成了主要目标。而我们的嫦娥六号任务则更是迈了一个大步，直接去月背采样并返回。凭什么嫦娥六号可以去月背挖土？它会怎么挖土？它又可能给我们带来哪些新认识呢？下面咱们就来简单了解一下。中国月面挖土不是第一次其实到月球挖土咱们这已经不是第一次了，2020年年底，嫦娥五号就已经成功实施过一次几乎一模一样的任务，只不过那一次，它着陆的地方，还是在月球的正面。那是咱们中国的第一次月面挖土，但还不是世界的第一次。算上嫦娥五号，人类曾经在这颗离我们最近的天然卫星上挖过十次。上个世纪NASA的阿波罗载人登月计划有六次成功登月，每次登上去之后都不忘挖呀挖，于是共挖回了380公斤的月球样本，算是数量之最；接着就是苏联的三次月球无人采样任务——月球16号、月球20号以及月球24号，它们共带回了326克月球样本；最后，中国的嫦娥五号则从月球表面带回了1731克的样本。所以从月球采样并安全返回，似乎已经不是一个太难的事情了，真正难的，是去月球背面采样返回。为什么？月背采样返回的难处因为作为地球唯一的天然卫星，月球既幸运也不幸地被地球潮汐锁定了，导致它的自转速度和公转速度逐步趋同，最终的结果就是月球只能“直面”地球，而对于月球背面我们则无法在地球上看到——月背，落在了咱们的视野盲区。同样的道理，除了是视野盲区，月背也是无线电盲区，当然也就是通信盲区啦。因此，任何飞到月背、落到月背的探测器，都无法直接跟地球建立联系。地球上的无人区就够可怕的了，何况它还是在月球上。那有什么办法可以解决这一困扰呢？想想当你照镜子的时候想看看自己的背面能做什么操作？请个人帮你在身后再拿一面镜子嘛，它起到了一个让光线中转的作用。所以同样，想要跟位于月球背面的装置通信，也需要一面恰好位于月背的“镜子”才行——它就是咱们的鹊桥系列中继卫星。为啥叫系列？因为鹊桥卫星截至目前，已经有两枚飞行在月球背面了。2018年的鹊桥一号，成功保障了嫦娥四号跟玉兔二号的月背软着陆，踏上了人类首次的月背之旅。而今年3月，鹊桥二号则率先嫦娥六号一步，提前到达了月背上空，用升级了的装备来保障嫦娥六号在月背的一切行动。嫦娥六号会怎样挖土那么接下来，嫦娥六号到底会怎么在月背挖土呢？这个，咱们可以借着嫦娥五号来看看。嫦娥六号原本是嫦娥五号的备份，在嫦娥五号任务成功后被赋予了新的使命。这两者除了去的地方不同外，本身的系统组成几乎一模一样——都是由轨道器、返回器、上升器和着陆器组成的，这些部分加在一起重约8.2吨。到了月球轨道，它们会这么打配合：着陆器会在进行一系列的降轨机动、动力下降、姿态调整后，软着陆在月球南极—艾特肯盆地的阿波罗环形山附近，然后用铲子和钻头分别在月球表面与月面以下收集月壤样本与月岩样本，收集的样本放置在上升器的容器中。于是接力棒交到了上升器的手中，在着陆器采集样本完成后，它会从月面上升，与轨道器返回器组合体会合、对接；之后转移样品到返回器，完成这一任务后它便退场了，会与轨道器返回器组合体分离。样本转移到返回器后，轨道器会携返回器返回地球，在到达预定位置后释放返回器，轨道器的任务也完成了；剩下的，就只有返回器了。被释放后的它，在大气层中打了两次水漂后，最终返回到地球表面，为我们带来了宝贵的月背样本。月背样品带回后做什么用哇，所有的神秘都隐藏在这大约2000克的样本之中啦。当然，说所有的，肯定是不对的。首先，嫦娥六号任务不光是要到月背挖土，它所搭载的一系列科学仪器本身就能给我们带来很多新鲜的知识。其次，想要真正搞明白月球，靠一两次任务远远不够。但至少，通过这些来自月背的土壤，我们对月球的了解，一定会增进不少。具体可能是哪些呢？让我们大胆地来预测一下。一、月壤成分和演化：月球背面的地质环境与月球正面存在差异，通过采集月球背面的样品，科学家可以研究月壤的成分、矿物组成和地球化学特性。这有助于理解月球的演化历史，以及它与地球和其他天体的关系。月球背面的岩石和土壤可能包含更古老的物质，因为它们较少受到撞击事件的影响。这些样本将提供有关太阳系早期演化的重要线索。二、月球内部结构：月球背面的地质构造和内部结构对科学家来说仍然是一个谜。通过分析月球背面的样本，我们可以了解月球的地壳、地幔和核心的组成和性质。这对于研究行星形成和演化过程至关重要。三、月球背面的磁场和热流：月球背面的磁场和热流分布与月球正面存在差异。采样返回的数据将帮助科学家更好地理解月球内部的物理过程，例如热传导和地磁活动。四、月球背面的撞击历史：月球背面相对平坦，存在大量的撞击坑。通过分析这些撞击坑的样本，我们可以了解月球背面的撞击历史，以及这些撞击对月球表面和地质构造的影响。（摘编自甘戍冬《创造人类历史！嫦娥六号去月背挖土，它会怎么挖？》，“科普中国网”《十点科学》，2024年5月3日）1.下列对材料中嫦娥六号探测器月背采样返回过程的图解，排序恰当的一项是（）①器箭分离②着陆器和上升器软着陆③上升器分离④变轨、中途修正、制动、绕月⑤返回器着陆⑥上升器和轨道器/返回器月球上空交会对接A.①②④③⑥⑤ B.①④②③⑥⑤ C.①④②⑥③⑤ D.①⑥④②③⑤2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在中国文昌航天发射场，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭成功发射，开启了世界首次月背采样返回之旅。B.嫦娥六号任务完成之前，美国、苏联和中国共十次成功登月，带回月球样本超382千克，嫦娥六号又带回约2千克样本。C.从月球正面采样并安全返回，似乎已经不是一个太难的事，真正难的是去月背采样返回，因为月背是视野和通信盲区。D.嫦娥六号和嫦娥五号的系统组成完全一样，都是由轨道器、返回器、上升器和着陆器组成的，不过二者的着陆点不同。3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A.我国的月球探测计划，比美国和苏联的探月计划起步得晚，目前我国仍须在探月技术上奋力追赶。B.我国已经有两枚鹊桥卫星飞行在月球背面，可能还会再发射，可见鹊桥卫星在探月上的重要作用。C.嫦娥六号本来是嫦娥五号的备份，两者的工作原理基本相同，说明这一阶段的航天技术没有进步。D.材料二对月背土壤的科研价值作了较详细、准确而肯定的表述，进一步表明月背采样的重要意义。4.材料二多处使用问句，有什么作用？请结合材料简要说明。5.嫦娥六号月背采样任务极其复杂，而材料二却讲解得浅显易懂，这是如何做到的？请结合材料简要分析。【答案】1.B2.B3.D4.①引起读者兴趣：通过提出问题，引发读者的好奇心和思考，吸引他们继续阅读。②结构清晰：问句的使用使文章结构更加清晰，读者可以更容易地理解文章的逻辑和内容。③强调重点：通过问句的形式，突出文章的重点内容，使读者更容易抓住关键信息。5.①使用类比：通过将复杂的航天技术与日常生活中的照镜子类比，使读者更容易理解。②分步骤讲解：将嫦娥六号的任务过程分解为多个步骤，逐一讲解，使读者能够逐步理解整个过程。③使用通俗语言：避免使用过于专业的术语，采用通俗易懂的语言，使普通读者也能理解。【解析】【导语】这两篇文章详细介绍了嫦娥六号探测器的发射、月背采样及返回过程。材料一侧重于嫦娥六号的发射过程和技术细节，强调了任务的复杂性和创新性。材料二则通过问答形式，深入浅出地解释了嫦娥六号任务的背景、难点及科学意义，特别是月背采样的独特挑战和预期成果。两篇文章相辅相成，既有技术层面的详尽描述，又有科普层面的生动讲解，使读者对嫦娥六号任务有了全面而深入的了解。【1题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。根据材料一和材料二的描述，嫦娥六号探测器的月背采样返回过程可以分为以下几个步骤：首先①器箭分离；结合“嫦娥六号探测器将历经地月转移、近月制动、环月飞行、着陆下降、月面软着陆等”“完成采样封装后，上升器将在月面起飞”可知，接着是④变轨、中途修正、制动、绕月，②着陆器和上升器软着陆；结合“上升器……在着陆器采集样本完成后，它会从月面上升，与轨道器返回器组合体会合、对接；之后转移样品到返回器，完成这一任务后它便退场了……样本转移到返回器后……在大气层中打了两次水漂后，最终返回到地球表面”可知，接下来是③上升器分离，再⑥上升器和轨道器/返回器月球上空交会对接，最后⑤返回器着陆。正确的排序是：①④②③⑥⑤。故选B。【2题详解】本题考查学生理解分析文章内容的能力。B.“嫦娥六号又带回约2千克样本”错误，材料中提到嫦娥六号任务完成之前，美国、苏联和中国共十次成功登月，带回月球样本超382千克，但并未提到嫦娥六号带回约2千克样本。嫦娥六号任务尚未完成。文中相关内容是设想。故选B。【3题详解】本题考查学生对材料相关内容的分析和评价的能力。A.虽然我国探月计划起步较晚，但材料并未提到我国仍须在探月技术上奋力追赶；B.虽然鹊桥卫星在探月上有重要作用，但材料并未提到可能还会再发射；C.嫦娥六号和嫦娥五号的工作原理基本相同，但并不意味着航天技术没有进步。故选D。【4题详解】本题考查学生分析文章相关内容作用的能力。①“凭什么嫦娥六号可以去月背挖土？它会怎么挖土？它又可能给我们带来哪些新认识呢？”，此处几个关于嫦娥六号挖土的问句引起读者兴趣，通过提出问题，引发读者的好奇心和思考，吸引他们继续阅读。②前一节结尾提出问题“真正难的，是去月球背面采样返回。为什么？，后裔节额开头回答“因为作为地球唯一的天然卫星，月球既幸运也不幸地被地球潮汐锁定了”，此类问句串联前后内容，使文章结构更加清晰，读者可以更容易地理解文章的逻辑和内容。③“那么接下来，嫦娥六号到底会怎么在月背挖土呢？这个，咱们可以借着嫦娥五号来看看”，由问句引出话题，突出文章的重点内容，使读者更容易抓住关键信息。【5题详解】本题考查学生分析文体特征和表现手法的能力。①“想想当你照镜子的时候想看看自己的背面能做什么操作？请个人帮你在身后再拿一面镜子嘛，它起到了一个让光线中转的作用。所以同样，想要跟位于月球背面的装置通信，也需要一面恰好位于月背的‘镜子’才行——它就是咱们的鹊桥系列中继卫星”，此处使用了类比，通过将复杂的航天技术与日常生活中的照镜子类比，使读者更容易理解鹊桥系列中继卫星使用原理。②“着陆器会在进行一系列的降轨机动、动力下降、姿态调整后，软着陆在月球”“然后……于是接力棒交到了上升器的手中……样本转移到返回器后”，分步骤讲解，将嫦娥六号的任务过程分解为多个步骤，逐一讲解，使读者能够逐步理解整个过程。③