广东省华南师范大学附属中学2024-2024学年高三上学期综合测试（一）语文试题答案

【参考答案】1.C（“也可用于测定其现在所在地与极点之间的距离”于文无据。）2.B（“科学发展主要得益于提出与当时的技术及观念相符的解释模型”曲解文意。）3.A（成功的新理论模型不但能够对现有现象进行解释，还需要能提出新的预测。）4.①地图上非洲大陆和南美洲大陆看上去好像吻合；②不能解释板块如何漂移；③洋中脊在延伸，而大陆居于板块之上。（答出①、③各给1分，答出第②点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）5.①基于假说，进行验证，设想中草药中可能具有抗疟疗效的成分，通过收集、挑选方药，逐一验证，锁定青蒿提取物。②完善假说，改变青蒿的提取方式，分离提纯得到青蒿素，并研发双氢青蒿素，提升疗效。③发展假说，将双氢青蒿素发展成新的药物用于治疗其他的疾病。（每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）6.C（解析：“鹿三担心天黑得快完成不了土地翻耕”错误，鹿三不愿让白嘉轩犁地，不是因为白嘉轩会耽搁时间，而是心疼他的身体。）7.A（“这是为了突出他可怜可悲的形象，营造悲凄哀伤的氛围”错误，这段肖像描写是用白嘉轩受到的身体摧残反衬出他内在精神的强大，为下文的情节做铺垫。）8.（1）①孝文被打的原因：白嘉轩发现了孝文和田小娥在破窑洞私会的事；②宝玉挨打的原因：宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意；宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来官场纠纷；贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。（本点共2分：第①点1分，第②点任答1点即可得1分。）（2）两人挨打背后的实质：宝玉和孝文他们的行为和观念触犯了当时传统的秩序和礼义，是封建家长和乡绅势力代表者对叛逆者的一次惩罚和打击。（本点共3分：回答出“触犯了当时传统的秩序和礼义”可得1分；回答出“封建家长和乡绅势力代表者对叛逆者的一次惩罚和打击”可得2分。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。）9.（1）语言风格：①风格粗犷豪放激昂。例如《白鹿原》选文中的排比句“想攥一攥犁杖光滑的扶把儿，想踩踏踩踏那翻卷着的泥土，想放开喉咙吆喝吆喝牲畜了”、《秦腔》选文中的“高兴得像被烈性炸药炸了一样”；②具有浓郁的地方特色，富有生活气息。例如《白鹿原》选文中的“得儿起”“试火”“窝”“叼空”等地方方言、“秦腔”这一在人们生活中扮演重要地位的陕西特色戏剧。（概括1分、结合文本分析1分，共2分；任答1点即可）（2）人物形象：①坚强不惧困难，富有顽强生命力。例如《白鹿原》选文中的白嘉轩面对命运劫难时的坚强无畏、《秦腔》选文中吼唱秦腔“快板”来表现生活乐趣时的高兴爽朗；②丰富多彩，各显真性。例如《白鹿原》选文中不顾传统与田小娥相爱的白孝文和不念亲情痛打孝文的白嘉轩、《秦腔》选文中的“生，旦，净，丑……各显了真性”。（概括1分、结合文本分析1分，共2分；任答1点即可）（3）思想：爱憎分明，惩恶扬善。如《白鹿原》选文中作为乡绅代表的白嘉轩为了维护传统的道德观念，“大义灭亲”，严惩犯错的孝文；《秦腔》选文中的“恶的夸张其丑，善的凸显其美”。（概括1分、结合文本分析1分，共2分）（如有其他答案，言之成理，可酌情给分。）10.BDE【解析】旧与邻族有怨，而本帐兵马衰耗，常乞纳土，前后帅臣皆以难守不许11.BB项，“这与《烛之武退秦师》‘微夫人之力不及此’中的‘微’意思相同”解说有误，“微夫人之力不及此”中的“微”指没有，二者意思不同，故选B项。12.AA项“但蕃人所筑的城中缺少粮食”理解有误，从原文“遂于中路筑城，截杀商贾及修城兵民共五六十人。道路隔绝，贼兵居其间，粮道断绝，城中无食。”可以看出，缺少粮食的应是在古渭州所筑的新城，故选A项。13.(1)而秦州缺粮就要用高价买入粮食，从此秦州开始困窘。(“阙”“籴”各1分，大意2分)(2)身份高贵但不骄横，打了胜仗又不依仗功劳，贤明而能谦逊待人，性情刚直又能克制自己，这样的将帅被称作礼将。(“恃”“下”各1分，大意2分)14.①在要害处设文盈关，用较少兵力即可安守驻关，在复杂形势下转祸为福，可谓有智；②以恩德信用结好蕃众，信任并任用外族人，可谓有礼。(如答“以恩德信用结好蕃众，以德服人，可谓有仁”也可得分。每点2分，要点1分，结合材料分析1分)15．B（B项“不妨暂且逍遥的豁达”的表述不合语境。诗歌首联“城角晓增悲”奠定感情基调。颔联“未奏”，暗含的既有诗人不受重用，未能如古人亲上战场建功立业的悲愤，也有对朝廷抗金大业未能取得进展的遗憾。“梁苑诗”典故，应是作者借此批评朝廷贵族官员对抗金大业的无所用心，歌舞升平，抒发的是一种不受重用、报国无门的无奈，断不可能是“暂且逍遥的豁达”。）16．①“餐毡”写苏武在匈奴嚼雪吞毡毛的经历，暗含诗人不会因处境艰难而屈服的顽强斗志；②“雁使”写汉朝以大雁传书为由，最终接苏武回国之事，表达了诗人重回朝廷效力的渴望；③诗句借苏武困守北海、持节不失，贴切类比诗人闲居带湖、心忧国事的境况。（答对一点给2分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）17.（1）譬如朝露去日苦多（2）不如须臾之所学也不如登高之博见也（3）座中泣下谁最多江州司马青衫湿/问君能有几多愁恰似一江春水向东流/丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森18.A：生生不息/源远流长B：另起炉灶/另辟蹊径/标新立异(每空1分)【答案解析】A处根据原文信息“我们生于斯，长于斯”及“遗传信息”可推知。B处根据“不是……而是……”“旧有的土壤重新生成”可推知。19.④把“通过相对平实的一种眼光”改成“通过一种相对平实的眼光”⑤把“发觉”改成“发现”。(每空2分)【解析】④多层定语语序不当，表数量的词应在形容词之前。⑤搭配不当。20.甲：船摆渡/承载的是生活/日常乙：又开始酝酿春的黎明/希望/期盼(每空2分，意思对即可酌情给分)【解析】甲处根据下文“破折号”和此句“分号”的提示，可确定句式是“船摆渡承载的是……”，再结合前文内容得出关键词“生活日常”；乙处根据“四季流转”“夏的果实躲藏在绿荫里，等待一场秋的收获，冬日的皑皑白雪覆盖了秋的金黄”可推知。21.【示例】渡船是一座移动的桥梁，一端连接翠翠的守候，一端牵系傩送的归期。/渡船是一座移动的桥梁，一端连接此岸的期盼，一端通向彼岸的希望。(3分)【解析】仿写的基本要求包括句式统一、修辞相同、内容协调、语意完整等。暗喻是隐晦的比喻，常用比喻词“是”“就是”“变成”等连接，有时不用比喻词。22.【观点一】可以使用，属于超常搭配，理由是：①“种植”本义是指在土地上培植植物，使其生长和繁殖，在这里和“喜怒哀乐”搭配，突破习惯的修饰与搭配，语言新颖生动。(2分)；②化抽象为具体，“喜怒哀乐”本是无形的，在这里与“种植”搭配显得具体可感，表现了人们从容坦荡的胸怀和冷静的态度。(2分)③与后文照应，语意衔接紧密，符合语言逻辑。(1分)【观点二】不合语言逻辑，理由是：①“种植”一词后面一般与表示“实物”的名词搭配，如种植树木，种植蔬菜等，这里与抽象性词语搭配，不符合“种植”一词的搭配习惯。(3分)②“种植”虽是带有明显主观色彩的动词，在生活里有意种植“喜乐”尚可，但种植“怒哀”背离了人的主观意图，不符合人的情感真实。(2分)【解析】答案注意思考超常搭配与习惯搭配的区别。22.略【参考译文】材料一：曹玮驻守秦州，在秦州之西，设文盈关。关隘所在的地方，最是要害之处；关隘的左右，都是外族人。曹玮用恩德信用结交他们，(这些外族人)都为他所用，所以秦州每年用兵，只来把守文盈关而已。秦州所守卫的区域既然很少，那么州兵虽然少但足够使用，粮草可以自给自足。从此以后将帅官员遵守他的老规矩，不改变增加。文盈以西九十里，(有个名为)张小哥的部族，也称张遵。(这个部族)过去与邻近的部族有仇怨，并且自己的军马衰减损耗，多次请求归附秦州，而前后几任将帅官员都因为当地难于驻守没有答应。等到范翔担任陕州转运使，暂时代理掌管秦州，就答应了张遵的请求，调集军队在他们所在之地筑城，建在古渭州。城建成后，知州刘渔与秦州商人及居民二千多户都住在城中，范翔也亲自到那里，犒劳他的部族。(与张小哥有仇怨的)外族人约定出兵截杀刘渔、范翔等人，范翔等人暗中得知他们的谈话，犒赏当天，晚上就回到文盈关。第二天蕃人军队出动，没有抓到范翔，于是在半路筑城，截杀过往的商人及修城士兵百姓一共五六十人。道路断绝，贼兵守在文盈关与新城之间，(向古渭州城)运送粮食的道路断绝，古渭州城中没有食物。朝廷派张昇管理秦州，刘涣、郭恩率领军队苦战，攻陷贼人在半路所建造的城。朝廷还是不能放弃古渭，只是不再设置州，设置寨主、监酒二个官员，每季度轮换一人带兵驻守此地，张氏世袭蕃巡检之职。但是从文盈到古渭九十里，中间只通一条路，路旁就是界濠。秦州每年运送钱粮供给古渭，而秦州缺粮就要用高价买入粮食，从此秦州开始困窘。张氏既然与(其他)外族不和，一天天地向秦州(附近)驻扎，倘若秦州与他共患难，对于张氏部族有利，而对于秦州确实没有什么好处。材料二：将帅之材有九种类型：用自己的德行引导教育部下，用礼法使部队齐整，知道部下饥寒，明察他们的辛劳疾苦，这样的将帅被称作仁将；临事能不苟且而免于损害，不被利益所屈服，宁愿为荣誉献身，也不屈辱求生，这样的将帅被称作义将；身份高贵但不骄横，打了胜仗又不依仗功劳，贤明而能谦逊待人，性情刚直又能克制自己，这样的将帅被称作礼将；作战变化莫测，行动处置变化多端，能转祸为福，面临危险出奇制胜，这样的将帅被称作智将；对前进之人有丰厚的赏赐，对退却的人有重罚，奖赏不超过时限，惩罚不区分地位高下，这样的将帅被称作信将；脚步快过战马，气概能胜过千军，长于稳固疆域边疆的局势，又擅长使用剑戟，这样的将帅被称作步将；登高山走险地，骑马射箭如飞，进攻时身先士卒，撤退时在队伍后面殿后，这样的将帅被称作骑将；气概超过三军，蔑视强敌，对小的战役小心谨慎，面对强大的敌人(则)很勇敢，这样的将帅被称作猛将；遇见贤人好像(自己觉得)比不上，听从别人劝告像水顺流而下(那样自然),待人宽厚又不失刚直，勇敢又多计谋，这样的将帅被称作大将。