山西省三重教育2025届10月联考语文答案

届高三月联考Ű语文２０２５１０参考答案、提示及评分细则曲解文意后者更为重要可以解决问题一大半错材料一第四段说的是如果只到理性认识为止只说到１．C .“,”,“,问题的一半而且还不是十分重要的那一半因为还要将理性认识运用到具体实践中去检验并完善理性认,”.,识所以不能说到了理性认识这个层面就可以解决问题一大半,,“”.曲解文意不能与时俱进不断变更错材料二最后一段说的是客观事物是复杂的全面认识需经长期实２．D .“、”,“,践检验客观事物是发展变化的人的认识不能停留在某一时期必须与时俱进;,,”.人有多大胆地有多大产是主观唯心主义的观点缺乏科学依据亩产万斤的报道也是当年浮夸风的３．C “,”,;“”“”产物经不起实践的检验,.示例材料一中变革梨子的例子深入浅出鲜活灵动富有生活气息使文章说理深透而又通俗明白形象４．:(１)“”,,,,,地证明了一切真知都是从直接经验发源的离开实践的认识是不可能的的观点材料二中新中国的土“”“”.(２)“地改革运动的例子真实而典型通过正反对比分析有力证明了要始终坚持检验真理的人民性立场的观点”,,,“”.提示大意如此言之成理即可材料一的例子要突出通俗易懂的特点材料二的例子要强调典型有力正(:,.“”,“”“反对比的效果每点分共分”.２,４.)示例这几篇文章集中体现了毛泽东思想的重要内容理论联系实际是进行辩证唯物论的认识论教育的５．:①———,重要理论有助于我们提高对马克思主义的思想认识把握党的实事求是的思想路线增强分辨是非的能力我,,,,们要不断改造主观世界解决好世界观人生观价值观问题我们要懂得实践出真知实践是检验真理的,、、.②“”“唯一标准的道理决不能不注意对客观情况的调查研究闭门造车坐而论道或者单凭热情办事把感想当政”,,、,,策犯主观主义的错误我们要把革命气概和实际精神结合起来把马克思主义基本原理同中国具体实际相,.③,结合坚定不移走中国特色社会主义道路我们要通过新的实践不断发展马克思主义不断及时深入学习习,.④,近平新时代中国特色社会主义思想使马克思主义永葆青春的活力,.提示能围绕理论与实践相结合谈启示任意谈到其中三点言之成理即可每点分共分(:“”,,.２,６.)项我从小就立下了到远方去闯荡的宏大志向于文无据二十年后从凉山南端的小镇出发时间６．C A,“‘’”,“ƺƺ”错位应该是我从凉山南端的小镇出发二十年后终于来到最北端的甘洛项我辜负了他们的期望曲,“,,”.B,“‘’”解文意我走出家乡到外面更远的地方发展应该是更有出息的表现更符合父母的期望项只是后来渐,“”,,.D,“渐衰落了无中生有原文是这个从古代走来的镇子依然鲜活如初城门还在碉楼还在客商的后代也仍然”.“,”“,,在只不过是换了经营的品种而更多的人守着记忆和祖训继续生活在这里———.,,ƺƺ”.蓝天放牧白云是拟人兼比喻蓝天像牧民白云像羊群这是比喻蓝天放牧则是拟人神话７．B ①“”.“”,“”,;“”.②“铺满山岗是拟物神话不是具体可感的事物却被赋予了事物的特点属于拟物的修辞手法血液在奔”,“”,,.③“涌是比喻血液像洪流一样奔涌暗含着比喻的修辞手法”.“”“”,.示例理解编写史书的学者对于一些历史掌故逸闻轶事神话传说的描述往往具有文学色彩富有想象８．:(１):,、、,力文笔生动传神所以一些史书也可当作文学作品来读比如本文提到的越嶲厅全志对海棠古镇的来历,,.«»“”的记述就很有文学性举例西汉史学家司马迁他编撰的史记既是纪传体史书的典范也是一部优秀,.(２):.«»,的文学著作被鲁迅誉为史家之绝唱无韵之离骚,“,«»”.提示理解分举例分言之成理即可共分(:２;２.,４.)高三语文试题参考答案第页共页【 １(５)】{#{QQABIQCEogggAABAAAhCQQ0CCEOQkhACCYgORFAEsAAAyBFABAA=}#}示例甲组远方是本文反复出现的一个关键词镇是村里人最近的远方甘洛是作者所到的远方９．:(１):①“”:“”,“”;海棠古镇既是古代客商们向往的远方又是南方丝绸之路去向更远地方的驿站远方既是村里人憧“”,“”.②“”,憬向往的地方也是作者奋斗追逐的梦想既是客商们安身立命的场所更是人们美好生活的希望远方作,;,.③“”为一个意蕴丰富的文学意象在作品中犹如一根贯穿全文的红线既把作者飘飞的思绪串联起来又赋予一种象,,,征的情感内涵使作品主题更为鲜明突出,.乙组文中出现许多与守候意思相同或相近的词语如等候守望守守着等待着文章标题(２):①“”,“”“”“”“”“”“”;海棠依旧也暗含着守候的意思守候既是对未来的憧憬也是对传统的坚守文中写海棠古镇从“”“”.②“”,,.③远古走来立足于凉山甘洛山清水秀钟灵毓秀淳朴的乡民守着记忆和祖训生活在这里奋斗在这里等,,,,“”,,;“待着海棠花开卒章显志寄寓着作者对海棠古镇的美好祝愿”,.提示无论选远方还是守候写出文学短评的思路能结合作品内容和表达手法进行赏析言之成理均可(:“”“”,,,.每点分共分２,６.)本题考查文言断句能力解题关键是先要理解句意必须断的地方一定要断可断可不断的地方就不要１０．BDF .,,断比如是故这个地方就可断可不断全句是一个正反对比式的结论因此处必须断句然后两边找必须,“”.,D;停顿之处可知需分别在两个主谓短语之间停顿即和综合起来答案就是附原文标点如下是故,,BF.:BDF.:百战百胜非善之善者也不战而屈人之兵善之善者也,;,.选文中用其中而善者的其中是它的中策的意思不是那里面的意思与金玉其外败絮其中的１１．D “”“”“”,“”,“,”其中意思不相同“”.项以保全国家为上策是对选文中全国为上的误解正确解释应该是使敌人举国降服是上策１２．A A“”“”,“”.所以上等的军事行动是用谋略挫败敌方的战略意图其次就是用外交战胜敌人再次是用武力击败敌军１３．(１),,,,最下之策是攻打敌人的城池得分点兵军事行动伐攻打粉碎讨伐谋计谋战略部署每个得.(:“”,;“”,、、;“”,,.分点分句意分共分１,１,４.)了解敌方也了解自己每一次战斗都不会有危险不了解对方但了解自己胜负的机率各占一半既不了解(２),;,;对方又不了解自己每次作战一定失败得分点知了解殆危险失败必一定每个得分点分,.(:“”,;“”,,;“”,.１,句意分共分１,４.)示例智不备于一人谋必参诸群士意思是一个人的智慧非常有限好的计谋必须采纳众谋士的意见分这１４．:“,”,,.(２)话给我们的启示是无论学习还是工作我们都不要刚愎自用自以为是而要群策群力集思广益分:,、,、.(３)评分提示理解句意分启示合理分大意如此即可(:,２;,３..)【文言文参考译文】材料一:孙子说:战争的原则是,使敌人举国降服是上策,用武力击破敌国就次一等;使敌人全军降服是上策,击败敌军就次一等;使敌人全旅降服是上策,击破敌旅就次一等;使敌人全卒降服是上策,击破敌卒就次一等;使敌人全伍降服是上策,击破敌伍就次一等.所以,百战百胜,算不上是最高明的;不通过交战就降服全体敌人,才是最高明的.所以,上等的军事行动是用谋ઍઍ略ઍ挫ઍ败ઍ敌ઍ方ઍ的ઍ战ઍ略ઍ意ઍઍ图ઍ,其ઍ次ઍ就ઍઍ是ઍ用ઍ外ઍ交ઍ战ઍ胜ઍ敌ઍ人ઍ,ઍ再ઍ次ઍ是ઍ用ઍ武ઍઍ力击ઍઍ败ઍ敌ઍ军ઍ,ઍ最下之策是攻打敌人的城池.攻城,是不得已而为之,是没有办法的办法.制造大盾牌和四轮车,准备攻城的所有器具,起码得三个月;堆筑攻城的土山,起码又得三个月.如果将领难以抑制焦躁情绪,命令士兵像蚂蚁一样爬墙攻城,尽管士兵死伤三分之一,而城池却依然没有被攻下,这就是攻城带来的灾难.所以善用兵者,不通过打仗就使敌人屈服,不通过攻城就使敌城投降,摧毁敌国不需长期作战,一定要用“全胜”的策略争胜于天下,从而既不使国力兵力受挫,又获得了全面胜利的利益,这就是谋攻的方法.所以,在实际作战中运用高三语文试题参考答案第页共页【 ２(５)】{#{QQABIQCEogggAABAAAhCQQ0CCEOQkhACCYgORFAEsAAAyBFABAA=}的原则是:我十倍于敌就实施围歼,五倍于敌就实施进攻,两倍于敌就要设法分散敌人的兵力各个击破,势均力敌时就要想尽办法战胜他们,兵力弱于敌人最好选择逃跑,各种条件都不如敌人一定不要开战.所以,弱小的一方若死拼固守,那就会被强大的敌人俘虏.将帅,国家之辅助也.辅助之谋缜密周详,则国家必然强大;辅助之谋疏漏失当,则国家必然衰弱.所以,国君对军队的危害有三种:不知道军队不可以前进而下令前进,不知道军队不可以后退而下令后退,这叫做束缚军队;不知道军队的战守之事、内部事务而共同管理三军之政,将士们会无所适从;不知道军队战略战术的权宜变化,却干预军队的指挥,将士就会疑虑.军队既无所适从,又疑虑重重,诸侯就会趁机兴兵作难.这就是自乱其军,坐失胜机.所以,预见胜利有五个方面:能准确判断仗能打或不能打的,胜;知道根据敌我双方兵力的多少采取对策者,胜;全国上下、全军上下,意愿一致、同心协力的,胜;以有充分准备来对付毫无准备的,胜;主将精通军事、精于权变,君主又不加干预的,胜.以上五个方面就是预见胜利的方法.所以说:了解敌方也了解自己,每一次战斗都不会有危险;不了解对方但了解自己,胜负的机率各占一半;既不了解对方又不了解自己,每次作战一定失败.材料二:用兵没有谋略就无法作战,计谋应力求完善.做每件事情都有成功的最佳时机,各种时节上都有可能出现有利的态势.根据事物的发展变化和时间的推移,把计谋考虑得尽量完善缜密为止.古人筹划作战方案,一般有上、中、下三策,上策最为理想.但也有用中策而取胜的,还有用下策而奏效的,更有兼用中策和下策而成功的,甚至有转败为胜的.一个人的智慧非常有限,好的计谋必须采纳众谋士的意见.做事情想得非常周全才能做得更好,谋略应以其成功作为最佳谋略的标准.对极其复杂的作战情况要深谋远虑,这样即使出现了非常困难的情况也会很容易应对;处置比较简单的情况,如果不深入分析就仓促决策,执行过程中即使不出现错误,最后也会失败.从正面描写舟的行进错应该是侧面描写１５．C“”,.示例沙鸟比喻生活中胆小怕事的人们他们在风雨来临时惊恐失措慌忙躲避缺乏直面的勇气没有正１６．:①“”,,,,视的胆魄林峦比喻生活中的儒雅之士他们巍然屹立处变不惊泰然自若即使风雨来袭依然气定神.②“”,,,,,闲风景如画诗人从乘船所见的一动一静的景致中在沙鸟与林峦的鲜明对比中仿佛领悟到了某种,.③,“”“”,人生的哲理获得了内心的宁静言之成理即可每点分共分,.(.２,６.)【诗歌赏析】这首诗描绘了诗人在舟中所见景象和内心感受.首联“下水南风未觉难,我舟不动稳如山”,表明尽管有南风吹拂,舟并未移动,如同一座稳固的山一般,这反映出一种平静无忧的心境.颔联“东西日月寻常事,变化烟云顷刻间”,则是说天地间的一切,包括日夜更替,都是习以为常的事情,但自然界的变化却又是迅速且不可预测的.这里诗人通过对比表达了对时间流逝和世事无常的哲思.颈联“沙鸟似惊皆退避,林峦如画亦浑闲”,沙洲上的鸟儿似乎被惊吓而飞逃,山林间的景致却依旧美丽如同绘画,给人一种动静结合的意境之美.尾联“归期只欲长安近,屈指何时到北关”,表达了诗人对家乡的思念之情,以及对于归期的迫切期待.不过,古人写诗,常常会提到“长安”,或许这里的“长安”,不一定是实指,似有指代南宋首都临安城的意思.那么,诗人通过反复数着手指,询问何时能到达北关,表现的就不只是一种深切的乡愁和对家的向往,或许还有渴望报效朝廷的隐秘心思.总之,整首诗通过对自然景象的描绘,传递了诗人内心的平静、哲思以及对归属的渴望,是一首充满情感色彩的作品.载舟覆舟所宜深慎１７．(１) 暧暧远人村依依墟里烟(２) 主人下马客在船秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙枝枝相覆盖叶叶相交通雄兔脚扑朔雌兔眼迷离(３)////ƺƺ高三语文试题参考答案第页共页【 ３(５)】{#{QQABIQCEogggAABAAAhCQQ0CCEOQkhACCYgORFAEsAAAyBFABAA=}#}每空分共分错一字该句不得分注意第小题只要是使用互文手法的诗句就可给分(１,６.,.:(３),“”.)示例暑假剩余时间不多