湘豫名校联考2024-2025学年高三上学期11月一轮复习诊断考试生物答案

湘豫名校联考#$#年!!月高三一轮复习诊断考试生物学参考答案题号!#%&'()*!$!!!#!%!!&!'答案+,-,,+.,-.+,+-,.-,+-.一!选择题本题共!#小题#每小题#分#共#分$在每小题给出的四个选项中#只有一项是符合题目要求的$!/+!%解析&大肠杆菌为原核生物!有核糖体!可利用自身核糖体合成蛋白质!+正确酵母菌有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质进行!-错误乳酸菌为细菌!没有核膜包被的细胞核!,错误蓝细菌无叶绿体!其内含有藻蓝素和叶绿素!能进行光合作用从而实现自养!.错误##/,!%解析&脂肪不能大量转变为糖!,错误+01中磷酸基团之间的化学键水解后所得产物为腺嘌呤和核糖结合而成的腺苷!可用于合成23+!.正确#%/-!%解析&4为核糖体!不属于生物膜系统的组成部分!+错误物质5为氨基酸!可利用%6标记的亮氨酸研究促胰液素的合成及分泌过程!-正确激素运输不定向!可达全身!但只对靶细胞起作用!,错误分泌$胞吐%过程既依赖细胞膜的流动性!也需要消耗细胞代谢产生的能量!.错误#/,!%解析&叶肉细胞释放氧气!说明叶肉细胞光合速率大于呼吸速率!但植株中尚有大量非光合细胞!因此植株的光合速率未必大于呼吸速率!植株不一定积累有机物!-正确干旱条件主要是引起气孔关闭!,7#吸收受阻!从而导致暗反应减慢!光合速率减慢!,错误农作物种植过密会造成通风不佳进而造成作物周围的,7#$图中8表示的物质%不足!间苗后,7#浓度上升!,7#固定速率增加!9$即,&%消耗增加!含量下降!.正确#&/,!%解析&甲状腺激素是小分子有机物!可以饲喂!+正确胚胎发育及动物的变态发育过程中器官的消融属于细胞凋亡!-正确细胞分化时不同细胞有一部分特殊基因表达情况不同!但有一些基因在所有细胞都表达!因此不同细胞的:23+有同有异!而非完全不同!,错误细胞凋亡和分化均受基因控制!甲状腺激素可影响蝌蚪的发育进程!因此推测该激素可能会影响基因的表达情况!.正确#'/+!%解析&具有一对相对性状的纯合亲本杂交!;!表现出来的性状为显性性状!!错误对豌豆进行人工异花传粉时需要对母本在花未成熟时去雄!正确位于同一对同源染色体上的两对等位基因不遵循自由组合定律!#错误纯种的甜玉米和纯种的非甜玉米间行种植!随机传粉!若甜玉米植株所得子代有甜有非甜!则非甜为显性性状!若非甜玉米植株所得子代有甜有非甜!则甜为显性性状!$正确以豌豆子叶黄&绿!粒形圆&皱两对性状为例!纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒杂交或纯合黄色皱粒与纯合绿色圆粒豌豆杂交都能得到四种表型比例*<%<%!&!')!即亲本紫株基因型及比例为--<-=>(!')@!'>!'%#!即性状分离比为%!%!!''!杂合子比例为!E!''>&''!+正确!-错误;!灰身红眼2雄蝇基因型为.(5D!;!灰身红眼雌&雄果蝇随机交配!;#出现黑身红眼果蝇的概率为#'%@#'%@!'@$!E!'#@!'%>('(#!,正确验证;!中某灰身红眼雌果蝇的基因型!可令其与黑身白眼雄蝇进行测交!观察子代表型!.正确#!$/.!%解析&体液中的,7#可刺激有关感受器!最终使脑干中的呼吸中枢兴奋性增加!从而使呼吸运动加快加深$氧气无此作用%!当体液中,7#浓度偏低时!可能导致呼吸浅而弱!进而使机体处于缺氧状态!+正E确!.错误,7#浓度偏低会改变6,7%'6#,7%等的含量!从而降低血浆调节F6的能力!-正确肢体麻木&抽搐分别与神经系统的感觉产生和运动控制功能有关!患者出现上述症状可说明!呼吸性碱中毒后会影响神经系统的相关功能!,正确#!!/+!%解析&小肠G细胞通过分泌,,H调节胆囊平滑肌的收缩属于体液调节!+正确进食后!副交感神经兴奋!引起心跳减慢!肝脏等消化腺分泌增加等!-错误突触小泡释放神经递质一般发生在轴突末梢的突触小体!,错误发生动作电位时!34I通过协助扩散进入细胞内!.错误#!#/,!%解析&由题图可知!活化的FJK-!即FJK-19C对2LA的转录起抑制作用!当2LA被抑制时!!#$%&可正常表达!由题可知!#$%&的表达产物可将无活性的赤霉素$M+%转变为有活性的赤霉素!有活性的赤霉素促进种子萌发!而脱落酸是抑制种子萌发的激素!故,错误#二!选择题本题共小题#每小题分#共!'分$在每小题给出的四个选项中#有一项或多项符合题目要求$全部选对的得分#选对但不全的得#分#有选错的得$分$!%/+-,!%解析&,7#固定速率是真光合速率!温度为'和(时的真光合速率相等!但呼吸速率不相等!因而有机物积累速率不相等!+正确温度为)时!该植株的光合速率与其呼吸速率相等!无有机物积累!长时间置于该温度下!植株无法生长!-正确温度超过*后!光合速率下降可能是因为催化光合作用的有关酶活性逐渐降低!,正确夜间温度若过低!则易造成低温冻伤等!不利于作物的存活与正常生命活动的进行!.错误#!/.!%解析&由家族系谱图可知!该遗传病代代相传且男女发病率无明显差异!因此最可能为常染色体显性遗传!+正确由于&#的儿子'&表现正常!因此该病不可能是伴5染色体隐性遗传!(的女儿)表现正常!说明该病不可能为伴5染色体显性遗传!-正确无论该病的遗传方式为常染色体显性还是隐性!(与(&均有一人为杂合子!一人为隐性纯合子!因此二人生患病男孩的概率为!'!,正确该病为单基因遗传病!即使是患者!其染色体也是正常的!无法通过染色体检查判断胎儿是否患遗传病!.错误#!&/-,!%解析&逆转录酶由6GL自身携带着进入宿主细胞!且逆转录过程的原料是种脱氧核苷酸!+错误由图可知!逆转录过程发生于宿主细胞的细胞质中!由于.3+是大分子物质!因此进入细胞核需经核孔!-正确若感染了6GL!则血液中会存在相应的抗体及病毒核酸!,正确6GL主要侵入并破坏人体的辅助性0细胞!.错误#生物学参考答案!第!#页!共页{#{QQABDYgEogigABIAAQhCUQEACAIQkhGACQgOQAAEIAIBSQFABAA=}#}!'/+-.!%解析&由题图分析!甲过程为神经调节!效应器为传出神经末梢及其支配的骨骼肌!+错误乙调控过程使水分重吸收增强!则尿量减少!-错误寒冷环境下甲和丙均可发生!甲为神经调节!丙为体液调节!与神经调节相比!体液调节作用时间更长!作用范围更大!,正确信息分子B为甲状腺激素!该激素为氨基酸衍生物!而非蛋白质!不是基因的直接表达产物!.错误#三!非选择题本题共&小题#共'$分$!(/!!#分%答案&!!细胞膜!!分!不同!!分!主动运输!!分!不需要!!分!#专一性!!分!经细胞壁上的蔗糖酶水解为单糖后被吸收!!分!%溶液中溶质微粒对水的吸引力!#分!增大!#分!运输和催化!#分%解析&$!%细胞的边界是细胞膜6I出细胞时消耗+01!是主动运输!使胞外6I浓度高于胞内!则进入细胞时是协助扩散#蔗糖借助6I的电化学势能进入细胞!是主动运输!不需要直接消耗+01#$#%植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶!酶具有专一性!蔗糖酶只能水解蔗糖!图中细胞壁上含蔗糖酶!推测培养基中的蔗糖还可以经蔗糖酶水解为单糖后!以单糖形式被吸收#$%%渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力!其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目!由于葡萄糖分子量小于蔗糖!因此将蔗糖换成等质量分数的葡萄糖后!培养基渗透压将增大#$%6I+01酶既可催化+01水解!还能运输6I!因此体现了膜蛋白的运输&催化功能#!)/!!#分%答案&!!类囊体薄膜!!分!无水乙醇!!分!溶解度!!分!#=!!分!升高!#分!光呼吸!!分!%线粒体!!分!线粒体内膜和基质中!!分!不利于!!分!增施有机肥#保持良好的通风等!#分%解析&$!%结构+为叶绿体!叶绿体中参与光合作用的色素分布在类囊体薄膜上!可用无水乙醇提取绿叶中的色素!根据不同色素在层析液中的溶解度不同!色素就会随着层析液在滤纸上扩散分开#$#%在北方夏季晴朗的中午!气孔关闭!细胞内7#',7#值升高!此时有利于光呼吸过程#$%%由题图可知!光呼吸产生的化合物经过氧化物酶体中有关酶作用后进入结构-!结构-是线粒体!其中与有氧呼吸有关的酶存在于线粒体内膜和基质中#$%由题图分析可知!光呼吸与光合作用暗反应竞争2N=OPQR和,&!不利于,7#的固定同时光呼吸还要消耗+01!不利于,%还原生成有机物#若想提高大田农作物产量!可采取增施有机肥!保持良好的通风等措施#!*/!!#分%答案&!!神经调节和体液调节!!分!#感受器!!分!对传入的信息进行分析和综合!!分!神经递质只存在于突触小泡中$只能由前膜释放$然后作用于突触后膜!#分!%体温%血糖!!分!醛固酮!!分!钠的重吸收增加可使血浆渗透压上升$促进水分渗入血液$从而提高血量!#分!作用于靶器官%靶细胞!!分!激素与受体的结合具有特异性$只有靶细胞具有相应激素的受体!#分%解析&$!%经神经中枢)+)肾上腺髓质为神经调节!经球旁细胞)血管紧张素G)肾上腺髓质为体液调节#$#%内外刺激作用于感受器!感受器兴奋后将信息传递至神经中枢!神经中枢对信息进行分析和综合后!将信息传达给传出神经!神经纤维上以局部电流$电信号%传导兴奋!到轴突末梢后依赖于神经递质释放及神生物学参考答案!第!%页!共页{#{QQABDYgEogigABIAAQhCUQEACAIQkhGACQgOQAAEIAIBSQFABAA=}#}经递质与受体结合将信息传递给突触后膜#$%%肾上腺髓质分泌的肾上腺素可提高心率!肾上腺皮质分泌的醛固酮可促进钠的重吸收#钠的重吸收增加可使血浆渗透压上升!促进水分渗入血液!从而提高血量!提高血压#$%不同激素的靶细胞&靶器官不同!原因是激素与受体的结合具有特异性!只有靶细胞上才具备相应激素的受体##$/!!#分%答案&!!是!!分!雄性可育与雄性不育株中阔叶<窄叶均为%