广西河池市2024-2025学年高一上学期12月联盟考试语文答案

2024年秋季学期高一年级校联体第二次联考语文参考答案1．D（因果关系不成立。原文“更为重要的是，由于唐代强盛的国力和繁荣的经济，以卷草纹为代表的植物纹样完全取代了以云气和动物为主体的纹样风格，促使人们的审美意识整体转向了愉悦心情的植物花卉“可知，唐代强盛的国力和繁荣的经济，使卷草纹为代表的植物纹样完全取代了以云气和动物为主体的纹样风格”）2．A（B项，强加因果；C项，主语应该是“以卷草纹为代表的植物纹样”,而不是“花鸟画”；D项，“超越了原本艺术的风格”错，原文是“最终形成了与本土相匹配的艺术风格”。）3．B（该项是以植物花卉为纹样的卷草纹。）4．①唐朝的动物纹样“吸纳前人艺术精髓”体现在承袭了秦汉现实主义的艺术传统，又吸收外来文化的滋养（1分）；“创造性”体现在充实寓意内涵，洋溢着诗情画意和生活情调，形成形象丰美、动态安详的形象特征（1分）。②唐朝的植物纹样“吸纳前人艺术精髓”体现在借鉴西方的卷草纹艺术（1分），“创造性”体现在于波状结构中添加不同种类的花卉、枝叶、果实，形成了丰富的花果卷草形式（1分）。5．①材料一的对象是动物纹样，材料二的对象是卷草纹。（2分）②材料一侧重论述不同时代社会、审美情趣对纹样图案产生的不同影响（2分）；材料二侧重论述中外交流融合以及本土化给卷草纹图案带来的影响。（2分）6．D．（两位作者对两个形象的情感并不相同，本文作者对大先生充满赞美、同情；鲁迅对孔乙己有讽刺批判，也有哀悯同情）7．A．（B．“对凌先生外貌、神态、心理等方面的正面描写”错，原文中没有神态、心理的描写，而是外貌、动作、语言描写。C．这属于小说的留白，这既使小说情节紧凑，又可以留给读者想象空间。D．大先生做新的课桌椅送给学校并非因为后悔挪用了旧课桌，而是想回报乡里。）8．①突出人物。《辞海》对“床”的解释证明大先生的说法是正确的，从而表明大先生确实有学问。②在结构上，结尾补充《辞海》中对“床”的解释，呼应上文大先生对“床”的解释的情节。③揭示情感和主题。“我”特意查《辞海》并得到了和大先生一样的解释，表现出“我”对大先生的赞美与怀念。或表达了“我”对曾经先生解释“床是井栏哈哈大笑”的歉疚悔恨之意。（每点2分，答对其中两点即可）9．①第一次表现了他对三叔三婶收留他的感激之情。②第二次暗含对家乡的思念。③第三次表现对国家优待民办教师，让他能补上退休待遇的感恩之情。（每点2分，其他答案言之成理酌情给分）10．BDF（句意：杨志诚派遣大将拦住敕使的马请求官职，等到被军中驱逐，朝廷最终没有赦免他的罪行。这两个人的祸福足以看出差别了。“杨志诚”是主语，“遣大将遮敕使马求官”是谓语部分，句意完整，故在B后断开。“及为军中所逐”是被动句，“为……所……”表被动，句意完整，故在D后断开。“朝廷竟不赦其罪”中，主语“朝廷”，谓语“不赦”，宾语“其罪”，主谓宾结构完整，故在F后断开。故选BDF。）11．D（D项，两个“所以”意思相同，都是“……的原因”的意思。）12．C（C项错误。根据原文“非抑文章也，虑其朋比而掣肘也。”可知，李德裕不是嫉贤妒能，而是朋党之争，因为白居易是李德裕政敌杨虞卿、牛僧孺的密友，所以才遭打压。）13．（1）遗憾没有高的官位赏赐给你，你如果不应该得到，我一定不给你啊。（得分点：恨：遗憾，与，给予。每点1分，句意2分）（2）我让人另外收藏起来，却一次都没有翻开读过，现在我因为您看看吧。（得分点：收贮，收藏；“披”，翻开。每点1分，句意2分）14．①李德裕准确分析出将帅出征屡败的三个原因；②李德裕与枢密使杨钦义、刘行深商议，制定军事制度，并得到皇帝的认可；③李德裕以朝廷威望安抚河北三镇，使其不敢有叛离之心。（评分要点：一点2分，两点4分，答出三点即可得满分）15．C（颈联中的“黄发”与“白鸥”并不是“对比”的关系，且颈联并不体现“坚持高洁的志向”，而是作者对余生只能飘零无依的苦楚。）16．①暗含对国家形势危难、时局的动荡不安的担忧。“安危”还指的是国家的安危，作者因为心系社稷、忧国忧民所以“泪长流”。②表达了作者对朝廷大臣的信任和期待，对国家与个人命运的自我安慰。“安危大臣高一语文答案第1页共3页在”，指相信有忠诚能干的大臣可以维系国家的安危，自己也不用一直担惊受怕。表现了作者对自己的安慰鼓励。（每点3分，共6分）17．（1）不如须臾之所学也；不如登高之博见也（2）位卑则足羞，官盛则近谀（3）契阔谈，心念旧恩18．A良莠不齐B如出一辙（大同小异）（每个空1分）A空前后的句子呈对仗的格式，在意思上有相近之处。前句说“鱼龙混杂”的生态冲击着人们，指的是好与坏混杂的短视频行业生态，那么相对应的后面句子中要填的空也应该表达的“好与坏混杂”的内容模糊了人们……标准，所以填“良莠不齐”。B空，从后一句“并无太多创新”中可以推知，前一句应表达“各家的视频都差不多”，所以填“如出一辙或者大同小异”。19．C（“杀时间”所用的双引号是特殊含义的作用。A项双引号是表反讽，B项是表强调，C项是特殊含义，D项是引用话语。）20．①数据显示（或根据数据）③刷视频猛烈地吞噬我们的时间（或刷视频大量地占据我们的时间）（每句2分）（①句中，“根据数据显示”是句式杂糅，只能表述为“根据数据”或“数据显示”。③句中，“猛烈的时间”搭配不当，应当改为“刷视频猛烈地吞噬我们的时间”或“刷视频占据我们大量的时间”）21．甲：短视频发展的短板日益凸显（或短视频发展也存在很多问题）乙：短视频可能损害心理健康（每句2分）（甲句：文段开篇描写了短视频的地位，用“但与此同时”进行转折，说明甲句要填的应该指向短视频不好的方面。后面文章详细展开了短视频令人担忧的好些问题，证明甲句应该填的句子是“短视频发展的短板日益凸显（或短视频发展也存在很多问题）”。乙句：第一句话是总起句，所以乙句应该填“短视频可能损害心理健康”）22．①“叫座”写出了短视频在当下非常受欢迎，有大量的用户观看和参与。“叫好”表示获得赞誉、好评。（2分）②通过对比，点明了短视频虽然在人气上很高，但存在诸多问题，难以获得真正的好评的现状。（2分）③表述生动形象，便于读者理解。（1分）23．参考立意：必须从两个角度展开思考，不能只写其一。只写其一42—44分之间。示例：博学以明智，反思以无过。【参考译文】材料一：戊申（二十八日），唐武宗加封李德裕为太尉、赵国公，李德裕坚决推辞。唐武宗说：“我只遗憾没有什么好官赏给你呀！你如果不应该得到这职位，朕必定不会轻易赏给你的。”起初，李德裕认为：“自韩全义以来，官军将帅出征屡遭失败，分析其弊端有三条：第一，皇帝的诏令下达于军队之前，有三四天时间，宰相大多不能预先知道。第二，宦官监军每人都总是按照自己的意见来指挥军事，领军将帅反而不能擅自指挥军队的进退。第三，每支官军都各有宦官作为监军使，他们都选择军队中数百个骁勇精壮的士兵组成牙队，而那些在军队里战斗的士兵，却都是一些怯懦体弱的人；每次战斗，监军使自己掌有指挥进退的信号旗，乘马登高处观察，用牙队来保护自己，当见到军队阵势稍微有退却，便立即带着旗帜先逃走，其他军队跟着跑，军队于是溃败离散。”李德裕与枢密使杨钦义、刘行深商议，相约监军不得干预军政，军队每一千人听任监军选取十人自卫，有战功时监军照例可沾光得到奖赏。两位枢密使都认为有道理，表示同意，于是奏告唐武宗下诏执行。从那以后抵御回鹘的骚扰、停止泽潞镇的战乱，都遵守以上制度。在朝廷，如果不是中书门下宰相们向皇帝进言颁布诏书旨意，就不再有其他诏旨自宫禁中通过宦官颁发出来。号令既简明统一，将帅们也就得以施展他们的谋略，所以每战所向无敌，立有战功。高一语文答案第2页共3页从（对泽潞）用兵以来，河北三大藩镇经常派遣使者到京师长安，李德裕常当面告谕他们说：“河朔藩镇的兵力虽然强大，但不能自己独立，必须凭借朝廷委任的官爵的威严命令，才能军情安定。回去告诉你们的节度使：与其派大将请求宣慰敕使代为要求官爵，怎么比得上自己奋发忠义，为朝廷立功做事，结好圣明的天子，并让其知道你们的忠义，让恩命由朝廷主动直接地赐予，不是更为光荣吗！就以我自己耳闻目睹的事来说吧，李载义当年在幽州，为国家尽忠，平定沧景的叛乱，后来被幽州镇军队驱逐，但仍未丢失节度使的官职，后来镇守太原，官位到宰相。杨志诚派遣大将挡住朝廷所派敕使的坐马邀求官爵，等到被军队驱逐，朝廷最后竟不赦免他的罪。这两个人的祸福足以看出差别了。”李德裕将这些话告诉唐武宗，唐武宗说：“就是要这样明白地告诫他们。”因此，河北三镇不敢有叛离之心。材料二：刘禹锡在大和年间担任太子宾客时，与太尉李德裕同在洛阳做官。刘禹锡拜见李德裕，问：“你最近得到过白居易的文集吗?”李德裕说：“有人多次将他的文章给我看，我让人另外收藏起来，却一次都没有翻开读过，现在我因为您看看吧。”等到拿出来一看，装满了书箱，被灰尘所覆盖着，李德裕已经打开了，又重新合上，对刘禹锡说：“我对这个人，认为不值得交往已经很久了。他的文章精妙绝伦，又有什么必要阅读呢！只是怕让我改变心意，这就是我不想看他的文章的原因。”白居易就像这样被压制。葆光子认为：“李德裕压制忌恨白居易，举一个例子就可以知道。当初文宗让李德裕谈论朝中朋党时，首先说到的是杨虞卿、牛僧儒。杨虞卿、牛僧儒是白居易的密友，李德裕不引荐扶持他们，道理就在这里。李德裕并不是压制他们的文章，是担心他们结成党羽牵制自己。”高一语文答案第3页共3页