湖南省新高考教学教研联盟（长郡二十校联盟）2024-2025学年高三上学期第一次预热演练生物学试题

姓名____________________准考证号____________________机密启用前★2025届新高考教学教研联盟高三第一次预热考试生物学试卷长郡中学；衡阳市八中；永州市四中；岳阳县一中；湘潭县一中；湘西州民中；石门县一中；由澧县一中；益阳市一中；桃源县一中；株洲市二中；麓山国际；郴州市一中；岳阳市一中；联合命题娄底市一中；怀化市三中；邵东市一中；洞口县一中；宁乡市一中；浏阳市一中。命题学校：娄底一中、岳阳县一中审题学校：怀化三中、郴州一中注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷选择题共分Ⅰ(40)一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．某蛋白质相对分子质量为40000，氨基酸的平均分子质量为110，假如该分子的构象为α-螺旋体，则其分子长度约为A．54.54nmB．36.36nmC．12.1nmD．10.1nm2．细胞周期可分为分裂间期和分裂期（M期），根据DNA合成情况，分裂间期又分为G1期、S期和G2期。只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进下入一个阶段运行。研究证明，细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）在细胞顺利通过检查点中发挥着重要作用。CDK可与细胞周期蛋白（Cyclin）形成CDK//Cyclin复合物，推动细胞跨越细胞周期各时期转换的检查点，且不同的CDK//Cyclin复合物在细胞周期不同时期的作用不同（如图）。下列有关叙述错误的是A．细胞由静止状态进入细胞周期时首先合成的细胞周期蛋白是CDK/CyclinDBCDK/CyclinC思思想政治．检验染色体是否都与纺锤体相连的细胞周期蛋白是生物学试题第1页共10页{#{QQABDQAEogAAAAIAARhCUwXSCACQkhECCagGQFAAoAAByAFABAA=}#}C．与G1期相比，G2期的DNA数与染色体组数均加倍D．胸苷（TdR）双阻断法可使细胞周期同步化，若G1、S、G2、M期依次为10h、7h、3h、1h，第一次阻断时，用TdR处理的时间应不小于14h3．科研人员分离出某植物的叶绿体，让叶绿体交替接受5秒光照、5秒黑暗处理，持续进行20分钟，并用灵敏传感器记录环境中O2和CO2的变化，部分实验记录如下图所示。下列说法正确的是A．实验结果支持光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段B．实验结果说明相比连续光照，间歇光照能够提高植物光合作用的效率C．S1＋S2、S2＋S3可分别表示光反应释放的O2总量与暗反应吸收的CO2总量D．光照与黑暗处理时O2释放速率和CO2吸收速率变化说明暗反应速率限制光反应速率4．常染色体芦花羽图案形成机制如图所示：黑色素的生成过程中黑素皮质素受体1MCIR）需要与α-促黑素细胞激素（α-MSH）和促肾上腺皮质激素（ACTH）两个配体共同作用经一系列过程活化酪氨酸酶（TYR）。如果细胞中的TYR足够多，多巴及多巴醌将通过各自的通道合成真黑色素；ASIP（长程可扩散抑制因子）比α-MSH（短程可扩散激活因子）更快地扩散到邻近细胞并抑制邻近细胞MCIR的功能，进而降低黑色素细胞中的TYR含量，促进褐黑素的表达，从而促进横斑条纹中非黑色条纹的形成。以下说法正确的是A．α-MSH可以降低MC1R参与的反应的活化能，ASIP会导致MC1R参与的反应的活化能升高B．ASIP是MC1R的抑制因子，它会和α-MSH竞争与MC1R的结合C．TYR既能催化真黑素的合成，也能催化褐黑素的合成D．增强ASIP或减弱α-MSH的功能都可能增加黑色素的合成5．减数分裂过程中，一条染色体上的两个基因间的距离越小，发生互换的概率就越小，产生的重组类型的配子就会越少。科研人员将基因型为AaBbDd（三对基因位于一对同源染色体上）的雌果蝇与基因型为aabbdd的雄果蝇测交，所得后代基因型和比例如下表所示。据此可推测上述基因在染色体的排列顺序正确的是在图上标出基因）基因型AaBbDdAaBbddAabbDdAabbddaaBbDdaaBbddaabbDdaabbdd思思想政治生物学试题第2页共10页{#{QQABDQAEogAAAAIAARhCUwXSCACQkhECCagGQFAAoAAByAFABAA=}#}比例1631455114819211158130A．B．C．D．6．某卵原细胞正常染色体和倒位染色体由于同源区段的配对及交换，在减数分裂过程中形成倒位环，产生一条含双着丝粒桥的染色体，如图所示，“×”表示交换位点。无着丝粒片段会因水解而丢失，双着丝粒桥在两着丝粒之间随机发生断裂。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，下列说法错误的是A．次级卵母细胞中一条染色单体上的基因不可能是ebcABB．卵细胞的基因组成最多有10种可能C．若卵细胞的基因组成是Dcbe，则第二极体可能是ABCDE、adcbe和ED．若卵细胞基因组成是EDc，则双着丝粒桥断裂位点一定发生在c、d之间7．下面的图表是兴奋在神经Ⅰ~Ⅲ上传导和传递的数据。在神经I~Ⅲ上标记点d1~d5，如图1所示。对神经Ⅰ和Ⅱ的同一点P以及神经Ⅲ的点Q（P和Q各为d1~d5中的某一点）同时给予一个适宜强度的刺激，刺激4ms后测得神经I~Ⅲ上各点膜电位见下表。神经I的两个神经元的兴奋传导速度均为2V，神经Ⅱ和Ⅲ的兴奋传导速度依次为3V和6V。神经Ⅰ~Ⅲ上各点产生动作电位时，膜电位随时间的变化如图2所示。兴奋在各神经上只发生1次传导，下列叙述错误的是4m后的膜电位(mV)神经d1d2d3d4d5I-70a？b？IIca？cbⅢc-80？a？注:a、b、c表示不同的膜电位数值,?表示膜电位未检测。AРd2Qd4思思想政治．点对应点，点对应点生物学试题第3页共10页{#{QQABDQAEogAAAAIAARhCUwXSCACQkhECCagGQFAAoAAByAFABAA=}#}B．刺激后神经I的点d1的膜电位不变C．刺激4ms后，神经Ⅱ的点d3的膜电位是-80mVD．兴奋在神经Ⅱ上的传导速度为2cm/ms8．小明将多颗枇杷种子分别播入不同花盆的土壤中，一段时间后，种子萌发并长成幼苗。图甲、乙、丙分别为枇杷幼树的照片以及对枇杷幼苗的不同处理，图丁为枇杷不同器官（包括芽、根、茎）对生长素浓度的反应曲线。以下相关叙述正确的是A．图甲中，若把该幼苗放到太空中，生长素由①部位运输到④部位的过程不能进行B．图甲中①、②部位生长素的效应分别与图丁中E、G点对应的效应相同C．图乙、丙中的现象都不能体现生长素作用的两重性D．在图丙幼苗的茎中，E侧和F侧生长素的浓度之比为1∶2，根据图丁信息可推测幼茎F侧生长素的浓度范围不能大于等于2m9．为衡量甲、乙两种植物的竞争能力，科学家进行了取代种植实验，即将甲、乙植物按照不同的比例进行混合种植，并计算收获时的种子产量比值，结果如图所示（M=甲的播种种子数/乙的播种种子数，N=甲的收获种子数/乙的收获种子数）。下列分析错误的是A．长时间的种间竞争可能导致生态位的分化B．甲、乙的种间竞争能力受其相对密度的影响C．当M=b时，甲乙两植物具有相同的种间竞争能力D．在自然状态下，若观测到某年M值为a，则预测在未来甲将淘汰乙10．人类Y基因启动子上游的调控序列中含有BC111A蛋白结合位点，该位点结合BCL11A蛋白后，r基因的表达被抑制。通过改变该结合位点的序列，解除对基因表达的抑制，可对某种地中海贫血症进行基因治疗。科研人员扩增了r基因上游不同长度的片段(Fn与R)，将这些片段分别插入表达载体中进行转化和荧光检测，以确定BCL11A蛋结合位点的具体位置。相关信息如图所示。下列有关叙述错误的是A．为将扩增后的产物定向插入载体，指导荧光蛋白基因表达，需用Munl和Xhol处理载体思思想政治生物学试题第4页共10页{#{QQABDQAEogAAAAIAARhCUwXSCACQkhECCagGQFAAoAAByAFABAA=}#}B．从产物扩增到载体构建完成的整个过程需构建7种载体C．将构建的载体导入去除BCL11A基因的受细胞，可能出现含F1与R扩增产物的受体细胞无荧光，而含F2-F7与R扩增产物的受体细胞有荧光D．向培养液中添加适量的雌激素，可导致部分受体细胞不再有荧光11．“X基因”是DNA分子上一个有遗传效应的片段，若要用PCR技术特异性地拷贝“X基因”，两种引物及其与模板链的结合位置如下图1所示。经5轮循环后产物中有五种不同的DNA分子，如下图2所示，其中第⑤种DNA分子有几个A．16B．20C．22D．2812．为研究某种植物3种营养成分（A、B和C）含量的遗传机制，先采用CRISPR/Cas9基因编辑技术，对野生型进行基因敲除突变实验，经分子鉴定获得3个突变植株（M1、M2、M3），其自交一代结果见下表，表中高或低指营养成分含量高或低。植株（表现型）自交一代植株数目（表现型）野生型（A低B低C高）150（A低B低C高）Ml（A低B低C高）60（A高B低C低）、181（A低B低C高）、79（A低B低C低）M2（A低B低C高）122（A高B低C低）、91（A低B高C低）、272（A低B低C高）M3（A低B低C高）59（A低B高C低）、179（A低B低C高）、80（A低B低C低）下列叙述正确的是A．从Ml自交一代中取纯合的（A高B低C低）植株，与M2基因型相同的植株杂交，理论上其杂交一代中只出现（A高B低C低）和（A低B低C高）两种表现型，且比例一定是1：1B．从M2自交一代中取纯合的（A低B高C低）植株，与M3基因型相同的植株杂交，理论上其杂交一代中，纯合基因型个体数：杂合基因型个体数一定是1：1C．M3在产生花粉的减数分裂过程中，某对同源染色体有一小段没有配对，说明其中一个同源染色体上一定是由于基因敲除缺失了一个片段D．可从突变植株自交一代中取A高植株与B高植株杂交，从后代中选取A和B两种成分均高的植株，再与C高植株杂交，从杂交后代中能选到A、B和C三种成分均高的植株二、不定项选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错的得0分。）13．用PCR方法检测转基因植株是否成功导入目的基因时，得到以下电泳图谱，其中1号为DNA标准样液（Marker），10号为电泳缓冲液。进行PCR时加入的模板DNA如图所示。据此做出分析正确的是思思想政治生物学试题第5页共10页{#{QQABDQAEogAAAAIAARhCUwXSCACQkhECCagGQFAAoAAByAFABAA=}#}A．在凝胶中，DNA的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小等有关，与DNA构象无关B．PCR产物的分子大小在250～500bp之间，9号样品对应植株不是所需的转基因植株C．10号的电泳结果能确定反应体系等对实验结果没有干扰D．电泳鉴定时，如果扩增结果不止一条条带可能是因为引物设计过短、退火温度过低等原因14．图1为甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，两种致病基因位于非同源染色体上，甲病患病率为5/81。用某种限制酶对图1中部分个体的甲病相关基因切割后电泳，甲病相关基因的酶切位点及电泳结果如图2所示。下列叙述正确的是A．乙病为常染色体隐性遗传病，7号个体的乙病基因来自3号和4号B．8号个体只携带一种致病基因的概率为1/2C．5号个体与正常女性婚配生育患甲病孩子的概率是8/81D．若9号个体为正常女性，其甲病相关基因切割后电泳可得4种长度的片段15．抗体酶又称催化抗体，是一类免疫球蛋白，其结构如下图所示，它既具有相应的免疫活性，又能像酶那样催化某种化学反应。下列有关叙述正确的是A．抗体酶与抗原、底物的结合均具有专一性的特点B．抗体酶可使药物的前体物质在肿瘤组织中水