湖北省腾云联盟2024~2025学年高二上学期12月联考生物试卷

湖北省“腾•云”联盟2024—2025学年度上学期12月联考高二生物试卷命题学校：赤壁一中命题教师：审题教师：考试时间:2024年12月18日下午14:30-17:05试卷满分:100分祝考试顺利注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分)。1.下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中，正确的是A.运动员大量饮水，导致血浆内抗利尿激素的含量增大B.比赛中血糖含量降低时，胰高血糖素、肾上腺素和甲状腺激素的含量均升高C.寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢兴奋，皮肤血管舒张，血流量减少，散热减少D.运动员剧烈运动过程中，体温升高、血压增大、心率增大等各项指标具有明显变化，说明人体内环境稳态已经失调2.如图表示某概念模型，下列相关叙述与模型相符的是A.若该模型表示分级调节，E代表下丘脑，F代表垂体，则G、H可分别代表肾上腺髓质和性腺B.若该模型表示体液免疫，且F代表B细胞，则G、H都能特异性识别抗原物质C.若该模型表示水盐调节，则F可代表大脑皮层渗透压感受器，G、H可分别代表垂体和下丘脑的生理活动D.若该模型表示血糖调节，F代表下丘脑，则G、H可分别代表胰岛和肾上腺3.下图表示人体兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图。下列分析正确的是A.刺激图甲中的①、②和③，⑤处肌肉均收缩，都属于非条件反射B.图丙c中物质的合成与分泌需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器的参与C.乙图中静息电位发生电位反转产生动作电位，兴奋区域膜内钠离子浓度低于膜外D.若图甲中⑤为肌肉，刺激⑤处肌肉，B电流表的指针偏转一次，A电流表的指针不偏转4.下列有关神经调节的叙述，正确的是A.自主神经系统是脑神经和脊神经的一部分，包括感觉神经和运动神经B.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下：膝跳反射存在，针刺足部有感觉C.人受到惊吓时，肾上腺素分泌增多，在此反射弧中，肾上腺是效应器D.在只有传入神经元(A)和传出神经元(B)组成的反射弧中，则当A接受刺激后，兴奋的传递方向是：A的轴突→B的树突或胞体5.正常情况下神经细胞内K⁺浓度约为150mmol·L⁻¹,胞外K⁺浓度约为4mmol·L⁻¹。当神经元细胞膜电位绝对值降低到一定值(阈值)时，神经细胞兴奋。离体培养条件下，改变神经细胞培养液的KCl浓度进行实验。下列叙述正确的是A.当K⁺浓度为4mmol·L⁻¹时,K⁺外流增加,细胞容易兴奋B.当K⁺浓度为150mmol·L⁻¹时,K⁺外流减少,细胞难以兴奋C.当K⁺浓度由4mmol·L⁻¹;逐渐增大到150mmol·L⁻¹时,神经元的静息电位绝对值逐渐减小D.当K⁺浓度由4mmol·L⁻¹;逐渐增大到150mmol·L⁻¹时，神经元的动作电位绝对值逐渐减小6.如下图①~④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述正确的是A.图中乙表示下丘脑，①过程主要通过血液循环实现B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”，使胰岛B细胞释放胰岛素过程为神经调节C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程为分级调节和反馈调节D.若甲刺激为食物过咸，则在大脑皮层产生渴觉，垂体合成分泌抗利尿激素增多7.下图为细胞之间的信息传递模型，图中I、II表示细胞，E、F表示物质。据图分析，下列叙述不正确的是A.若该图表示兴奋在神经元之间的传递过程，则I释放E的过程体现了细胞膜的结构特性B.若该图表示水盐调节过程中的某个环节，E是醛固酮或抗利尿激素，则F为肾小管或集合管细胞上的特异性受体C.若I、Ⅱ分别是垂体和甲状腺，某疾病患者需补充适量Ⅱ分泌的激素，则补充方法是既可以口服，也可以注射D.若I是胰岛A细胞，E为胰高血糖素，则E可经体液定向运输到肝脏发挥作用8.为揭示睡眠对记忆的影响，科研人员采用一种间隔的、重复的丁酮(由致病菌发出的具有吸引力的气味)训练模式让线虫建立记忆，再通过评估睡眠特征来判断线虫是否进入睡眠状态。研究发现，线虫经丁酮训练后睡眠增多，感知丁酮的AWC嗅觉神经元与相关神经元间的突触数量也增多。下列相关叙述错误的是A.突触传递兴奋时需要消耗细胞呼吸产生的ATPB.在丁酮刺激下，AWC嗅觉神经元轴突末端部分的细胞膜将形成突触后膜C.在丁酮刺激下，AWC嗅觉神经元兴奋传递的方向与膜内局部电流方向相同D.线虫经丁酮训练后睡眠增多，增加睡眠可能会促进线虫记忆的建立9.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素，a、b、c、d、e分别代表其中的一种，图中除a、b两种激素为抗衡作用之外，其余相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是A.c、d两种激素有可能都不与双缩脲试剂发生紫色反应B.d、e两种激素在生长发育方面具有协同作用，d侧重促进生长，e侧重促进发育C.d、e激素几乎可以作用于人体所有细胞D.切除下丘脑与垂体的联系后，基本不影响激素a、b的分泌10.细胞具有短期保护(细胞毒性T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工，下列叙述中正确的是A.T细胞来自骨髓中的造血干细胞，在胸腺发育成熟，分布于淋巴结和淋巴液中B.细胞毒性T细胞能与侵入机体内的细菌等病原体频繁直接接触，使其裂解死亡C.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体D.B细胞的活化也离不开辅助性T细胞的辅助，辅助性T细胞受抗原刺激也可以分裂、分化产生记忆T细胞11.若母猪在怀孕中期感染猪瘟病毒，可能产出患持续性毒血症的仔猪。这些持续性感染的仔猪在此种病毒的刺激下，体内T细胞与B细胞不能被激活，不能产生正常的特异性免疫效应来对抗猪瘟病毒(免疫耐受)，而成为持续传播猪瘟病毒的传染源。下列说法不正确的是A.免疫耐受个体可能缺少B细胞和细胞毒性T细胞活化的第2信号或特定的细胞因子B.猪瘟病毒不会攻击该免疫耐受个体C.非自身抗原如病原微生物，在一定条件下可以是耐受原D.人工诱导免疫耐受可用于器官移植排斥等的治疗12.免疫调节作为人体生命活动调节的重要组成部分，离不开人体的三道防线。下列叙述正确的是A.结核杆菌是胞内寄生菌，因此侵染人体后只能引起细胞免疫，不能引起体液免疫B.第三道防线是机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的C.“病从口入”是因为消化道无第一道防线，病原体直接侵入人体D.B细胞和T细胞均在骨髓分化形成，B细胞在骨髓继续发育和成熟，T细胞则转移到胸腺继续发育和成熟13.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中，正确的是A.曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在细胞毒性T细胞中大量增殖B.曲线AB段机体产生大量相应抗体攻击HIV病毒，BC段产生相应抗体明显减弱C.曲线C点后逐渐出现一些症状，辅助性T细胞数量减少，B细胞数量基本不变D.艾滋病患者往往死于恶性肿瘤，是因为患者基本丧失了特异性免疫功能14.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络(如图)，图中①~⑤表示信息分子。相关叙述正确的是A.图中信号分子需与细胞膜上特异性受体结合后才能发挥作用B.①可表示甲状腺激素，能影响神经系统的兴奋性C.②④可表示神经递质，神经元和神经胶质细胞均可通过胞吐作用释放神经递质作用于肌肉或腺体D.图中信号分子都只能作用于临近的靶细胞15.研究人员把生理状况相同的水稻的根用不同强度的单侧光照射相同时间后，生长状况如图1所示，黑暗、弱光，强光条件下测得的α分别为0°、17.5°、35.5°。已知光照不会影响生长素的合成，研究人员测定不同处理后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2所示。以下分析正确的是A.与弱光相比，强光对生长素在根尖的分布影响程度更大B.由图1结果可知，该研究中根部感受单侧光刺激的部位在根冠，而非其他部位C.由图2结果知，水稻根的向光侧生长素含量变化仅与生长素运输有关D.水稻根在单侧光照射后的生长状况只与生长素促进生长的作用有关16.生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验中使用的材料以及实验方法在很大程度上决定着实验的成败，下列有关生物学实验及研究的叙述正确的是A.农田里各种昆虫的物种数目均可用黑光灯诱捕法调查B.调查某山坡上的灰仓鼠种群密度及跳蝻的种群密度都可用样方法C.在实验室利用无菌培养液培养酵母菌，酵母菌种群数量达到K值后稳定时间的长短与培养液中营养物质的含量有关，K值与酵母菌的接种量无关D.数学公式是数学模型的一种表现形式。同曲线图相比，它能更直观地反映出种群的增长趋势17.独脚金内酯(SL)是近年来新发现的一类植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突变体都会出现顶端优势缺失。现有拟南芥SL突变体1(maxl)和SL突变体2(max2)，其生长素水平正常，但植株缺失顶端优势，与野生型(W)形成明显区别；在幼苗期进行嫁接试验，培养后植株形态如图所示。据此分析，下列叙述正确的是注：R代表根，S代表地上部分，“+”代表嫁接。A.SL不能在产生部位发挥调控作用B.B.maxl对SL不敏感,但根能产生SLC.max2不能合成SL,但对SL敏感D.D.推测max2S+max1R表现顶端优势缺失18.下列有关种群和群落相关实验说法正确的是A.血细胞计数板的一个大方格为1mm×1mm，计数室高0.1mm。探究酵母菌种群数量变化规律实验：酵母菌培养液振荡摇匀，取1mL酵母菌培养液稀释100倍，计数后中方格平均值为30，根据上述信息可以估算10mL培养液中酵母菌的总数B.用标记重捕法调查田鼠种群密度，在种群增长速率最快时，第一次捕获100只标记，放回到原地，第二次捕获田鼠中被标记的5只，未标记的45只，则该种群环境容纳量(K值)约为1000只C.沙漠蝗是一种世界性害虫，沙漠蝗灾大约每10-12年暴发一次。沙漠蝗成灾时的种群最大数量，即为此环境下的K值D.研究土壤中小动物类群丰富度实验中，统计个体比较大，种群数量有限的物种在群落中的相对数量时，可采用记名计算法直接数出各个种群的个体数二.非选择题(4小题,共64分)19.人体每天都要从饮食中获取水和无机盐，同时又要通过多种途径排出水和无机盐。人体水盐平衡部分调节机制如图1所示，图2表示抗利尿激素(ADH)作用于肾小管、集合管细胞后发挥作用的机理，其中ADHR表示ADH受体。回答下列问题：(1)据图1分析，当人体饮水不足时，高血浆渗透压对的刺激增强，在中产生渴觉，同时使释放的ADH增加，ADH通过血液运输到肾小管和集合管，促进对水的重吸收。据图1判断，机体通过调节的方式维持渗透压平衡。(2)根据图2描述ADH如何促进肾小管、集合管对水的重吸收：。该过程体现了ADH作用方式的特点是(答出2点)。(3)尿量超过3L·d⁻¹称尿崩。引起尿崩症的原因有多种，其中之一与ADH有关。结合图1和图2分析,提出2种可能的机制:①;②。20.皮肤上的痒觉、痛觉感受器均能将刺激引发的信号通过脊髓背根神经节(DRG)的感觉神经元传入脊髓，经整合、上传，产生相应感觉，其机制如图1。组胺刺激使小鼠产生痒觉，引起抓挠行为。研究发现，小鼠DRG神经元中的PTEN蛋白参与痒觉信号传递。为探究PTEN蛋白的作用，研究者进行了相关实验。回答下列问题：(1)机体产生痒觉的部位是，此过程(填“属于”或“不属于”)反射。在产生痒觉的过程中兴奋在神经纤维上(填“单向”或“双向”)传导。(2)抓挠产生的疼痛在一定程度上可以缓解痒觉。由图1可知，“抓挠止痒”的原理可能是抓挠时皮肤痛觉感受器兴奋，通过传入神经合成和释放的Glu，作用于c细胞，c细胞释放的神经递质(填促进或抑制)b细胞的兴奋，