2025届河南省名校学术联盟高三下学期模拟冲刺英语答案

名校学术联盟.高考模拟信息卷&冲刺卷英语参考答案(五)A本文是一篇应用文。文章介绍了一项为青少年及其父母举办的为期五周的研讨会。21.B细节理解题。根据文章第一部分第一句,研讨会将在每周二上午10点到11点进行,即每周需要上一小时课,这与B选项相符合。故选B。22.D细节理解题。文章第三部分末句提到,如果想要深入学习的话还有家庭作业,即家庭作业是选择性的,这与D选项“有深度的课后任务”相符合。故选D。23.C细节理解题。根据文章第四部分第四句可知,RoyaDedeaux已经当了十年的大学教授了,即她为一所学校工作了很多年。故选C。B本文是一篇记叙文。作者讲述了自己在一个非政府组织训练老鼠寻找爆炸物以帮助扫雷项目的故事。24.B细节理解题。根据文章第二段第二句“arethesizeofasmallcat,whichmakesthemeasytocatch”可知,这种鼠类体型接近猫,很容易被捕获,即它们很容易获得,这与B选项相符合。故选B。25.C推理判断题。根据文章第三段可知,作者及其同事教老鼠把咔嗒声和食物奖励联系起来,然后利用咔嗒声逐渐奖励它们的行为,这样老鼠就会主动探索并利用灵敏的嗅觉找出地雷,可以推断训练的关键是把行为和奖励联系起来,这与C选项相符合。故选C。26.D推理判断题。根据文章末段最后一句的“continuallyfollowandimproveourtrainingprogram”,作者和同事仍在不断跟踪和改进训练计划,可以推断训练不是一成不变的,这与D选项相符合。故选D。27.A标题归纳题。文章主要介绍了作者训练老鼠寻找爆炸物的方法和过程,A选项适合作为文章标题。故选A。C本文是一篇说明文。文章通过一项调查指出,融入了文化元素的品牌能够获得更好的社会效益和经济效益,文化因素的加入能使品牌文化与观众产生联结。28.A词义猜测题。文章第一段第二句中,作者提醒人们注意社会和文化之间深刻而内在的联系,可以推断画线句是在强调“理解社会和文化这两者是相互交织的”很重要,画线词意为“联结的、相互交织的”。故选A。29.D推理判断题。根据文章第二段可知突出文化的活动产生很大的商业影响,能促进利润增长,由此可以推断文化可以使一家公司更有竞争力,这与D选项相符合。故选D。30.D细节理解题。根据文章第三段最后一句可知使一个品牌成为文化的一部分的第三种方法是灵活地应对文化转变,即适应文化的变化,这与D选项相符合。故选D。31.B细节理解题。根据文章第五段第三句可知调查各种因素是为了让品牌建立起与新老受众的有效联系,这与B选项相符合。故选B。D本文是一篇说明文。文章指出,减肥不仅是一种医学现象,还是一种社会现象,会对人们的社会生活和情绪健康产生影响,因此社会各方应当加大宣传减肥药在身体和心理层面上的多重影响。32.C推理判断题。根据文章第二段第二、三句可知,除了对健康、自信有益外,减肥手术还可能带来身体上的副作用和来自他人的刻薄评价,可以推断减肥手术需要被全面看待,这与C选项相符合。故选C。33.B细节理解题。根据文章第四段第一、二句可知,他们害怕他人的评价、害怕被贴上懒惰和不自律的标签,这与B选项“他们可能会收到恶评”相符合。故选B。34.C细节理解题。根据文章第五段可知,为了防止产生意外的负面影响,确保人们了解减肥药物给身体、情感方面带来的优缺点是至关重要的,这与C选项宣传其对身心的影响相符合。故选C。35.A推理判断题。根据文章最后一段第一句可知,作者认为对减肥药物的普遍热情是对体重普遍的恐惧和焦虑的反应,这与A选项它来自体重焦虑相符合。故选A。本文是一篇说明文。文章介绍了山体滑坡和泥石流的成因、危害以及相关应对措施。36.B此空设于段中,与上下文存在着因果关系。下一句提到“因此请注意立即疏散的警告”,与B项“它们经常突然而快速地发生”形成因果关系。37.G此空设于段首,是本段的主题句。本段主要是介绍泥石流事件发生后应急服务在应对工作中发挥着至关重要的作用。38.F此空设于段末,与上文存在着因果关系。F项“人们应该为潜在的障碍做好计划,并有替代路线”和上一句“包括树木在内的碎片的移动会阻碍交通和基本服务的获取”存在着因果关系。39.D此空设于段中,与上文存在着并列关系。D项的“其他风险包括隐藏的尖锐物体”和上一句的“健康危险仍然存在,包括断线、电话线等”是并列关系。40.E此空设于段中,与下文存在解释关系。下一句的“对于那些需要电力来满足医疗需求的人,请联系当地的医疗服务提供者以获取医疗基本计划”正是对E项“随时了解您所在地区可能发生的停电情况”的解释说明。本文是一篇记叙文。作者在一家商场的服装店工作。一天服装店顾客非常多,但是排队的顾客却不约而同地让一位小男孩插队,这深深感动了作者。41.B考查形容词。文章第三段第一句“Thereweremanypeoplequeuingup”提到有很多人在排队,因此此空用crowded(拥挤的)。42.C考查动词短语。作者站在商店前面数(keepcountof)店里面有多少人。43.B考查动词。作者还要引导(guide)商店外面的人排队。44.A考查形容词。根据商店排队的顾客非常多这一事实可以判断这个运动品牌是非常受欢迎的(popular)。45.B考查形容词。因为这个运动品牌是非常受欢迎的,因此作者并未对这对中年夫妇打电话让儿子过来的行为感到惊讶(surprised)。46.D考查副词。这对中年夫妇立即(immediately)给自己的儿子打电话。47.C考查动词。因为店里面有很多人,因此孩子的父亲吩咐(instructed)他排队等候。48.A考查名词。要排队的原因是商店目前容纳量(capacity)达到最大限度。49.B考查动词。因为已经有许多人在排队,因此作者估计(estimated)小男孩至少要半小时后才能进来。50.A考查名词。至少(atminimum)要半小时后,小男孩才能进入商店。51.D考查动词。这个顾客号召大家让这个男孩插队(cuttothefront)。52.C考查名词。此空line指代在排队的所有人。53.D考查动词。这个小男孩可以重新和父母亲待在一起了(reJoin)。54.A考查名词。此空后的“weenduredthatweekend”说明此空应该填贬义词chaos。55.C考查名词。根据此空前面的“negativity”可知此空应该填frustration。本文是一篇说明文。鱼子酱是俄罗斯一大特色美食。它是鲟蝗鱼卵、鲑鱼卵等的腌制品。狭义上,鱼子酱特指鲟鱼卵,一般认为产于里海的鱼子酱质量为佳,味道腥咸,色泽乌亮。56.used考查非谓语动词。此句已经有谓语动词is,因此此空用非谓语动词。term和use是被动关系,因此用过去分词。57.categories考查名词复数。otherfish肯定不止一个品种,因此用category的复数形式。58.which考查定语从句。主句已经有谓语动词are,因此后面部分只能作为定语从句,先行词是Caspianseacaviar,which引导非限制性定语从句并且在定语从句中作介词的宾语。59.intensely考查副词。此空修饰形容词black,因此用其副词形式intensely。60.having考查非谓语动词。此句已经有谓语动词is,而且have和Beluga之间是主动关系,因此用现在分词。61.was考查时态和主谓一致。根据时间状语“Intheolddays”及主语caviar可知,此处应用第三人称单数形式,且为一般过去时。62.valuable考查形容词。根据句意及空前的“most”可知,此处应用提示词的形容词形式。63.for考查介词。sellfor“售价”。这是固定词组。64.isdried考查时态语态。主语it是第三人称单数形式,和dry之间是被动关系,而且用于条件状语从句,是一般性表述,因此用一般现在时的被动语态。65.a考查冠词。system是可数名词的单数,此处表示泛指,而且labeling是辅音音素开头,因此用不定冠词a。onepossibleversion:Ladiesandgentlemen,Iamhonoredtotalkaboutthespiritofscientists.scientistsarenotJustpeopleinlabswearingwhitecoats;theyaredreamers,explorers,andproblem-solvers.Theypushtheboundariesofhumanknowledgeandinspireustothinkdifferently.Amongthespiritsofscientistsarecuriosityandperseverance.Theyaskquestionsandseekanswers,evenwhenfacedwithchallenges.Theyteachusthatfailureisnottheendbutasteppingstonetosuccess.Today,letuscelebratethespiritsofscientists.Letusaskquestions,seekanswers,andneverstopexploringtheworldaroundus.Thankyou.onepossibleversion:Finally,thedayofmarathonarrived,thestartinggunfired,andtheracebegan.Thefirstfewmileswerefullofexcitement.Butasthedistanceincreased,thechallengeintensified.Hislegsburned,andhislungsgaspedforair.Inthefinalstretch,Jasonusedafinalburstofenergy.Thecrowd,scheersgrewlouderashecrossedthefinishlinefirst.TearsofJoyandreliefstreameddownhisface.Hisstoryspreadthroughouttheschoolandthecommunityandhereceivedcountlessmessagesofsupportandadmiration.Fromthatdayon,Jasoncontinuedtopursuehispassionforrunning.Hefacednewchallengesandcompetitionswithacalmandconfidentattitude.Eachracewasatestamenttohisgrowthandthelessonshehadlearnedalongtheway.Theroadtosuccessmighthavebeenfulloftwistsandturns,butitmadehisachievementsallthemoresweeter.Andashelookedtowardsthefuture,heknewthatnomatterwhatlayahead,hehadthestrengthandspirittoovercomeit.