江苏省高邮市2024-2025学年高三下学期第一次联考英语答案

高邮市高三2024~2025学年第二学期第一次联考英语试题答案一、听力（20题，共30’）1-5ACBAA6-10ABCAC11-15CBCAB16-20CAACB二、阅读（15题，共37.5’）21-23ABB24-27BDBC28-31CABC32-35DBDC三、七选五（5题，共12.5’）36-40DACEF四、完形填空（15题，共15’）41-45BACCA46-50CBADB51-55ACABD五、短文填空（10题，共15’）56.the57.who58.toperform59.into60.haveenriched61.continuous62.and63.greater64.beinginfluenced65.devotion六、应用文（15’）Onepossibleversion:Dearteachersandfellowstudents,It’sagreathonorformetostandheretomakeaspeech.ItisthemedhowArtificialIntelligence(AI)hasinfluencedmylife.AIhasgreatlyimprovedmylearning.ToolsliketranslationappsandAItutorshelpmeunderstanddifficultEnglishtextsandpracticespeaking.Forexample,IuseanAIapptocorrectmypronunciation,whichhasboostedmyconfidenceinspeakingEnglish.Besides,AIalsomademydailylifemoreconvenient.Smarthomedevices,suchasvoiceassistants,helpmemanagemytimebetter,remindingmeofhomeworkdeadlinesandevensuggestingefficientstudyschedules.However,Ialsoworryaboutmyover-relianceonAIandfearthatitwillreduceourcreativityandcriticalthinking.Afterall,itisjustapowerfultool,andwemustuseitwisely.Thankyouforyourlistening!七、读后续写（25’）Onepossibleversion:Emilytookhermother'swordstoheart.Sherealizedthatgivingupwasnotanoption.Withreneweddetermination,shebegantostudyharder,seekinghelpfromteachersandfriends.Hermother'ssupportneverwavered,andshewouldoftenstayuplatetohelpEmilywithherstudies.Slowlybutsurely,Emily'sconfidencegrew.Shelearnedthatfailurewasnottheendbutasteppingstonetosuccess.Whenthenextexamcame,Emilywasready.Shepassedwithflyingcolors,andhermother'seyesshonewithpride.Yearslater,Emilybecameateacherherself.Sherememberedhermother'sloveandthelessonsshehadlearned.Oneday,shenoticedastudentstrugglingwithadifficultsubject.Seeingthesamefearandfrustrationsheoncehad,Emilyapproachedthestudentwithagentlesmile.Remember,shesaid,youarestrongerthanyouthink.Ibelieveinyou.Thestudent'seyeslitup,andEmilyknewshehadpassedonthesamebeaconofhopehermotherhadgivenher.Inthatmoment,sheunderstoodthatamother'slovecouldshinethroughgenerations.应用文评分标准一、试题分析：本篇应用文是演讲稿，请“你”就主题为“人工智能与我的生活”的英语演讲比赛写一篇演讲稿。内容包括：人工智能对你学习的影响；人工智能对你生活的影响；你对人工智能未来发展的期望或担忧。3二、解题思路第一步：审题和写作要求：体裁：演讲稿。时态：行文时可能用到一般现在时和将来时。结构：先说明演讲主题；再陈述影响；最后表明态度，要批判性去看待人工智能。本篇文章分数分配如下：①演讲主题（3分）②对学习的影响（4分）③对生活的影响（4分）④对未来的期许或担忧（4分）三、评分标准1.总体要求：1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。评分时，主要从内容要点、语言表达两个方面考查。2.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。3.评分时还应注意:（1）词数少于60和多于100的，从总分中扣2分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。2.各档次给分范围第五档（13-15分）1.写出全部合理的内容要点。2.使用多样且恰当的词汇和语法结构的句子，表达流畅，语言很少错误且完全不影响理解。第四档（10-12分）1.写出大部分合理的内容要点。2.使用多样且恰当的词汇和语法结构的句子，表达基本流畅，语言有少量错误但不太影响理解:第三档（7-9分）1.写出部分合理的内容要点。2.使用一些恰当的词汇和语法结构的句子，表达不够流畅，语言有些错误，对理解有些影响。第二档（4-6分）1.写出少量合理内容要点。2.使用简单的词汇和语法结构的句子，表达不流畅，语言有较多错误，严重影响理解。第一档（0-3分）1.只写出一个合理内容要点或从试卷上抄袭无关内容。2.所用的词汇和语法结构低级且错误很多，非常严重影响理解。常严重影响理解。读后续写评分标准一、理解原文主题与情感基调：原文讲述了Emily在成长过程中，面对父母离婚、学业压力等挑战时，母亲的爱始终是她坚强的3后盾和心灵的避风港。母亲的爱不仅给予她安慰，还教会她坚强和自信。情感基调：温暖、感人、励志。母亲的爱是贯穿全文的核心，Emily的成长和母亲的引导密不可分。二、明确续写任务：第一段：Emily如何将母亲的话铭记于心，并采取行动克服困难。第二段：多年后，Emily成为教师，如何将母亲的爱和教导传递给学生。三、分析续写方向：第一段：重点描写Emily如何从失败中振作，具体展现她的心理变化和行动。突出母亲的爱对她的影响，例如她如何将母亲的鼓励转化为动力。可以加入一些细节，比如Emily如何调整学习方法、如何面对社交压力等。第二段：描写Emily成为教师后的生活，展现她如何将母亲的爱和教导融入教学中。可以通过具体场景展现她对学生的关爱，例如她如何帮助一个遇到困难的学生。结尾可以升华主题，表达母亲的爱如何通过Emily延续下去。四、语言与结构要求：语言要符合原文的温暖、感人的基调，使用恰当的比喻和细节描写。注意段落之间的衔接，确保逻辑流畅。使用适当的过渡词和句式，增强文章的连贯性。五、主题升华：续写部分应突出“爱的传递”这一主题，展现母亲的爱如何影响Emily，并进一步影响她的学生。结尾可以点明母亲的爱不仅是Emily的力量源泉，也是她传递给下一代的精神财富。六、说明读后续写考查学生阅读理解能力，逻辑思维能力和语言表达能力。它既要求学生能根据原文故事提供的线索，遵守一定的情节逻辑和语言特点续写，也有一定的开发性和灵活性。老师们批改时请给予学生足够的创作空间。只要学生写出符合逻辑的后续故事，与原文有一定的融洽度都应该得分。听力原文听力原文：Text1今日计划M:Ineedtoupdatethesoftwareonmycomputer,soIcan’tworkonmypaperthewholeday.W:Well,let’sspendtheafternoonwatchingtheBBC’slatestnaturalhistorydocumentaryseriesDynastiesIIandthenwecantakearidealongthepark.M:Thatisagoodplan.Text2建议带孩子进行户外活动M:Jennifer,whydon’tyouaskyourkidstoplayoutdoors?W:I’mafraidtheywillgethurtiftheyarenotcareful.M:ButIthinkparentsshouldallowtheirchildrentotakerisks,challengethemselves,andgainnewskills.Text3丢失重要法律文件W:Ican’tfindtheimportantlegaldocument!Ileftitonmydesk,thenwewenttothemeeting,butnowitisgone.3M:Ohno!Maybesomecolleaguetookitandkeptitsafeuntilyoucameback.Haveyouaskedanyoneelse?Text4保持健康的方法W:Tom,youalreadyknowtherearemanygreatreasonstoexercise-fromimprovingenergy,sleep,andhealthtoreducinganxietyanddepression.Sohowdoyoustayfit?M:Iusuallydojogginginthemorning.AndintheeveningIlikeliftingweightatthegym.Whataboutyou?W:Joggingisboringandweight-liftingistoodemanding,soIusuallycyclewithmyfriends.Text5理解他人W:Hello,Jason.ThisisSusan.Sorryforreturningmycallsolong.M:Hi,Susan.Youfinallycalled.W:Ishouldhavecalledsooner,butI’llbeburningthecandleatbothendsthismonth.M:Isee.Youmusthavebeenbusygettingthingssetupinyournewhome.Text6参加诗歌活动W:David,Iheardyou’regoingtoparticipateinapoetryeventinChina.M:Youcansaythat.Altogether,morethan71poetsfromBRICScountrieswillgotoit.W:Whatwillparticipantsdoduringtheevent?M:Wewillexpressthoughtsthroughpoetryandengageinaseriesofliteraryactivities.⑥ButwhatIlookforwardtomostistogaininsightintodifferentcultures.I’mexcit