四川省泸州市泸县第五中学2024-2025学年高一下学期开学日语试题 Word版含解析

泸县五中高2024级高一下学期开学考试日语第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题2分，满分10分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。1.男の人は日曜日どこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.どこも行きません B.デパート C.学校【答案】A【解析】【分析】女：日曜日はどこへ行きますか。男：どこも行きません。女：じゃあ、何をしますか。男：うちで映画のビデオを見ます。【详解】音频提到「どこも行きません。」，由此可知，男士星期日哪里也不去，故选A。2.今何時ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.4時45分 B.5時 C.5時15分【答案】A【解析】【分析】女：今、何時ですか。5時15分ですか。男：いいえ、5時15分前ですよ。【详解】根据原文「いいえ、5時15分前ですよ。」，“不是，是4点45分”，本题注意时间的表达方式，故选A。3.女の人は毎晩どんな番組（ばんぐみ）を見ていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.ドラマ B.スポーツ番組 C.スポーツの試合【答案】A【解析】【分析】男：李さんはよくテレビを見ますか。女：ええ。毎晩ドラマを見ています。あと、ニュース番組も毎朝見ています。木村さんは？男：僕はスポーツの試合以外はあまりテレビを見ません。【详解】根据原文「毎晩ドラマを見ています。」，“每晚看电视剧”，故选A。4.あの人は誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.日本語学科の学生です。B.日本語学科の先生です。C.英語学科の学生です。【答案】A【解析】【分析】女：あの人は先生ですか。男：いいえ、先生ではありません。日本語学科の学生です。【详解】根据原文「日本語学科の学生です。」，“是日语系的学生”，故选A。5.男の子はどんな靴を見たいんですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.白い靴 B.黒い靴 C.赤い靴【答案】B【解析】【分析】男：すみません、それ取ってください。女：どれですか？この赤い靴ですか？男：違いますよ。その黒い靴です。【详解】根据原文「違いますよ。その黒い靴です。」，“不是的，是黑色的鞋子”，故选B。第二节（共10小题；每小题2分，满分20分）听下面4段录音，每段录音后有2-3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。听下面第1段录音，每段录音后有6-7个小题【此处可播放相关音频，请去附件查看】6.男の人の仕事は何ですか。A.医者 B.学校の先生 C.料理を作る人7.女の人はどこで働いていますか。A.デパート B.学校 C.洋服の工場【答案】6.C7.A【解析】【分析】女：今の仕事、好き？男：うん。子供の頃は、学校の先生かお医者さんになりたいと思ってただけど、今の仕事も面白いよ。新しいメニューを考えるのも楽しいし、自分が作った料理をお客さんが美味しいと言ってくれると、本当にこの仕事をやっていてよかったと思うよ。田中さんは？女：そうね。私は洋服を作るのが好きだから、本当は売るより作る仕事がしたかったんだけど、まあ、でも、今の仕事も悪くはないかな。お客さんに似合う服を選んであげるのも好きだし。昼休みや仕事の後、ほかの階で安く買いものできるしね。【6题详解】根据原文「新しいメニューを考えるのも楽しいし、自分が作った料理をお客さんが美味しいと言ってくれると、本当にこの仕事をやっていてよかったと思うよ。」，“考虑新的菜单也很开心，如果客人说自己做的菜很好吃的话，我真的觉得做这个工作真是太好了。”，故选C。【7题详解】根据原文「お客さんに似合う服を選んであげるのも好きだし。昼休みや仕事の後、ほかの階で安く買いものできるしね。」，“我也喜欢给客人挑选适合的衣服。午休和工作之后，可以在别的楼层便宜地买东西。”，故选A。听下面第2段录音，每段录音后有8-9个小题【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.その資料はどこが間違っていますか。A.今年の売り上げのデータ B.来年の売り上げのデータ C.去年の売り上げのデータ9.誰が資料のデータを間違えましたか。A.森本さん B.グエンさん C.課長【答案】8.C9.A【解析】【分析】男：あれ、小池さん、どうしてその資料を作ってるの？もうあけぼの商事のチンさんにメールで送ったんじゃないの？女：あ、課長、実は送る前に確認していたら、データが違うことに気づいて。男：そうか。送る前でよかったけど、それ、作ったのは森本さんだろう？森本さんに話したら？女：課長、森本さん、今日はお休みですよ。男：あ、そうだった。ところで、どこが違ってたの？女：この部分です。去年の売り上げのところです。男：ああ、これならグエンさんが詳しいよ。女：そうなんですか。じゃ、早速聞いてみます。【8题详解】根据原文「この部分です。去年の売り上げのところです。」，“这一部分，是去年销售额的地方。”，故选C。【9题详解】根据原文「それ、作ったのは森本さんだろう？」，“那是森本制作的吧”，故选A。听下面第3段录音，每段录音后有10-12个小题【此处可播放相关音频，请去附件查看】10女の人はどこに引っ越しましたか。A.駅の近く B.公園の近く C.大学の近く11.女の人は以前（いぜん）どこに住んでいましたか。A.駅の近く B.公園の近く C.大学の近く12.新しいアパートはどうですか。A.静か B.部屋が広い C.うるさい（吵闹的）【答案】10.A11.B12.C【解析】【分析】男：最近、引っ越したって？女：うん。駅の近くに引っ越したんだよ。男：そう。以前は公園の近くに住んでいて、静かでいいって言ったよね。新しいアパートはどう？女：前より便利になって大学まで20分しかかからないよ。男：それはいいね。家賃は高くない？女：前より高くなったよ。それに、部屋も狭いし。でも、それよりうるさいんだよ。電車の音が。【10题详解】根据原文「駅の近くに引っ越したんだよ。」，“搬到了车站附近”，故选A。【11题详解】根据原文「以前は公園の近くに住んでいて、静かでいいって言ったよね。」，“以前说是住在公园附近，很安静对吧”，故选B。【12题详解】根据原文「でも、それよりうるさいんだよ。電車の音が。」，“但是，比之前要吵，电车的声音”，故选C。听下面第4段录音，每段录音后有13-15个小题此处可播放相关音频，请去附件查看】13.「わたし」はどこでジョギングをしますか。A.家 B.学校 C.公園14.「わたし」は朝、何を食べませんか。A.肉まん B.パン C.ゆで卵15.「わたし」は何時に学校へ行きますか。A.六時 B.六時半 C.七時半【答案】13.C14.B15.C【解析】【分析】男：私は毎日6時に起きます。家の近くの公園でジョギングをします。日本語の録音も聞きます。7時10分ごろに朝ご飯を食べます。普段、肉まん、ゆで卵、果物を食べます。豆乳を飲みます。7時半ごろに学校へ行きます。以上です。【13题详解】根据原文「家の近くの公園でジョギングをします。」，“在家附近的公园慢跑”，故选C。【14题详解】根据原文「普段、肉まん、ゆで卵、果物を食べます。豆乳を飲みます。」，“一般吃肉包子，煮鸡蛋，水果，喝豆浆。”，故不吃面包，故选B。【15题详解】根据原文「7時半ごろに学校へ行きます。」，“7点半左右去学校”，故选C。第二部分日语知识运用（共30小题；每小题1分，满分30分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.30分も待ちました 、電車はまだ来ません。A.ですが B.けど C.ので D.から【答案】B【解析】【详解】句意为‘已经等了30分钟了，但是电车还没来。’。本题考查「けど」的用法。「けど」放在句末，表示铺垫或者转折；「が」放在句末也可以表示铺垫或者转折，但是没有ましたです的形式；「ので」「から」都可以表示原因，本题前后为转折关系。故选B。17.遠くまで 見えます。A.はっきりと B.はっきりに C.すっきりと D.すっきりに【答案】A【解析】【详解】可以清楚地看到很远。本题考查副词的词义。「はっきりと」“清楚地”。「すっきりと」“舒畅地”。根据题意可知，是清楚地看到。故选A。18.私は中学（中学校）１年から日本語を勉強し 。A.始めた B.出した C.合った D.続けた【答案】A【解析】【详解】句意：我从中学1年级开始学习日语的。本题主要考查复合动词的用法。「Vます去ます＋始める」：开始干什么；「Vます去ます＋出す」：突然开始怎么起来；「Vます去ます＋合う」：一块，一同，相互做什么；「Vます去ます＋続ける」：继续做什么。根据题目，从高中学一年级开始学日语。故选A。19.王さんたちは旅行に行ったと聞きましたが、 本当でした。A.せっかく B.かなり C.やはり D.しっかり【答案】C【解析】【详解】句意：听说小王他们去旅行了，果然是真的。本题考查副词的词义。「やはり」“果然；的确”。「せっかく」“难得”。「かなり」“相当地”。「しっかり」“结实地；努力地”。根据题意可知，是听说之后确实如此。故选C。20.うちの夫は子どもの面倒も 、家事も手伝ってくれる。A.見てくれれば B.見てくれないとC.見てあげれば D.見てあげないと【答案】A【解析】【详解】句意为‘我丈夫不仅帮我照顾小孩，也帮我做家务’。本题考察授受动词的用法。完整句子应为：「うちの夫は私に子どもの面倒も見てくれれば、家事も手伝ってくれる。」，「Aは私・うちの人に~てくれる・てくださる」意为A为我或我方做某事，丈夫帮‘我’照顾小孩。故选A。21.竹内：先週のスポーツ大会に参加しましたか。中村：それが……（）練習したんですが、雨でできなかったんです。A.せっかく B.おたがい C.まったく D.はっきり【答案】A【解析】【详解】句意为‘竹内:你参加上周的体育大会了吗?中村:那个…,好不容易练习了，但是因为下雨没能完成。’。本题考查副词。「せっかく」好不容易，难得；「まったく」完全、彻底，后续经常接否定表达；「はっきり」清楚地、清晰地；「おたがい」互相。故选A。22.まだ使えるものがこんなにたくさんのは、ひどいよ。A.捨てさせる B.捨てている C.捨てさせている D.捨てられている【答案】D【解析】【详解】句意为‘还能用的东西这么多都被仍掉，真是很过分。’。本题考查动词的语态。「捨てる」他动词，扔；「ている」表示正在做某事等；「捨てられる」被动态，被...扔掉；「捨てさせる」使役态，让...扔掉。本题为东西被扔掉，故选D。23.これから今日の授業 紹介します。A.につれて B.によって C.にあって D.について【答案】D【解析】【详解】句意为‘接下来关于今天的课程来介绍一下。’。本题考查句型。「につれて」随着…，强调自然而然地变化；「によって」表示①被动态的主体、②根据…不用而不同，经常出现这样的搭配「～によって、～が違う」，③根据，由于；「について」关于，主要围绕事物本身而言。本题是围绕今天的课程进行介绍，故选D。24.背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん______。A.飲んでいる B.飲んであるC.飲んでしまう D.飲んでいく【答案】A【解析】【详解】句意为‘为了长高，每天喝很多牛奶。’。本题考查补助动词的用法。「ている」①表示状态的持续，前面多为自动词、②表示正在做某事、③表示习惯。句式为「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；「てしまう」①内心不希望某事发生、②动作彻底完成。「ていく」①表示以某个时间为基准，变