四川省成都市2022级高中毕业班第二次诊断性检测语文答案

成都市级高中毕业班第二次诊断性检测２０２２语文参考答案及评分意见一阅读分、(７０)一阅读本题共小题分()I(５,１９)分项人文学科应对人工智能挑战面临着失败的前景错误项这种量１．(３)C(A“”;B“化和系统化的研究方法消除了跨学科研究的障碍错误项能自动生成出有意义,”;D“和价值的文化内容错误”)分更重视错误２．(３)C(“”)分材料三的观点是人工智能赋能中华文化传承创新项未涉及中华文化３．(３)C(“”,C“传承创新”)分材料一侧重探讨时代文学的特点呼吁人文学者积极拥抱技术材料４．(４)①AI,AI.②二侧重探讨人工智能对人文学科影响的两面性倡导人文学科捍卫自身的独特性发挥,,参与和引导作用材料三侧重探讨人工智能赋能中华文化传承创新推动科技学科与.③,人文学科融合答对一点得分答对两点分答对三点得分意思相近即可.(１,３,４,)分５．(６)示例一人文学科面临新的发展契机:.人工智能时代技术可以催生出文理相融的新学科推动科学化的人文学科时代的①,AI,到来人文学科可以为科技的规范使用提供伦理框架和社会导向在人工智能时代发;②,挥更加的积极作用人工智能还会促进科技与人文的融合这就需要进一步发展人文;③,学科以人文精神来引领科技发展,.示例二传统人文学科会走向衰败:.在人工智能时代人工智能正逐步取代人文学者的大量工作传统人文学科将会逐渐①,,消亡人工智能会逐渐消弭人文与科学之间的隔阂会催生出文理相融的新学科使;②,,传统人文学科衰落.只答观点无理由分析不得分观点明确分结合文本内容分析一点分(,.２,２)二阅读本题共小题分()II(４,１６)分是因为强加因果６．(３)C(“”)分文字应具有批判性富有战斗力错误７．(３)C(“、”)分通过读作品了解所读作品的整体布局学习处置文字处理故事的方法８．(４)①,,、;②把所读作品与自己的作品作比较通过对比借鉴改进自己的创作答对一点得分,,.(２,语意相近即可)分创作要贴到人物来写朴素真实创作必须充分了解和遵循人的类型与特９．(６)①,;②语文参考答案第页共页 １(３)性学习创作必须从现实和具体细节入手而不是从理论着手答对一点得分语;③,.(２,意相近即可)三阅读本题共小题分()III(５,２０)分海内无双意度高疏天赋敏速之才笔吐猛锐之气１０．(３)ACF(,,,)分两处率意思相同１１．(３)D(“”)分因为诗才受到王建的赏识赐号为禅月大师错误１２．(３)C(“,‘’”)分如果不能以这两种方式为根本诗歌即使很美也如同不是从气血中生出１３．(８)(１),,的土像木偶没有生命的土像木偶有什么可推崇的呢苟本尚各分(),?(“”“”“”１,大意分１)李白白居易去世后能够继承他们诗歌之美的除了贯休还有谁呢殁嗣(２)、,,?(“”“”美各分大意分“”１,１)分咏颂美好讽刺邪恶不受形式束缚充分表达思想情感要有独特的１４．(３)①,;②,;③诗歌语言以理取胜答对一点得分意思相近即可,.(１,)四阅读本题共小题分()IV(２,９)分满月下鸳鸯在水边栖息错误本句的意思是等待月亮升起月色洒遍１５．(３)B(“”.:,鸳鸯浦)分对才情风流的赞美怀才不遇的愁苦才情被权势践踏的悲哀每答出１６．(６)①;②;③.(一点给分意思答对即可如有其他答案只要言之成理可酌情给分２,.,,)五名篇名句默写本题共小题分()(１,６)分舞幽壑之潜蛟老鱼跳波瘦蛟舞极天云一线异色须臾成五采１７．(６)(１)(２)示例一君不见沙场征战苦至今犹忆李将军(３): 示例二但使龙城飞将在不教胡马度阴山每答对一空给分有错别字该空不: (１,给分第小题如有其他答案只要符合要求即可给分.(３),,)二语言文字运用分、(２０)分与表示数词一表示相同表示全满１８．(３)D(①④“”,②“”,③“、”)分表示特定含义１９．(３)C()分２０．(４)将诗经浸染了一代一代人改为诗经浸染的一代一代人①“«»”“«»”将充斥着自然的记忆改为拥有着自然的记忆②“”“”共分每点指出错误分改对分(４,１,１)分肺腑喧嚣兜售改对一个分２１．(４)、、(２)分示例一如一缕缕清幽的花香飘荡在草丛中让人顿觉清新正确运用通感２２．(６):,,.(手法分内容完整连贯分２,４)语文参考答案第页共页 ２(３)三写作分、(６０)分２３．(６０)作文评价整体要求(１)文风端正文脉清晰文气顺畅,,.思想积极向上符合社会主义核心价值观内容切合题意符合试题的材料情境与任,;,、务要求观点明确逻辑严密结构严谨论证充分思考具有独立性表达准确流;,,,,;畅合理运用词语句式修辞等,、、.作文等级评分标准(２)一等二等三等四等分分分分(２０~１６)(１５~１１)(１０~６)(５~０)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内中心突出中心明确中心基本明确中心不明确容内容充实内容较充实内容单薄内容不当基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康２分０础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多,２分０字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别内容较好等有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级２分０有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明:一基础等级评分题意项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围情境及任务(),“”、要求与之相符的属于符合题意与之沾边的套作在第三等及以下评分发展等,“”,(“级不给分”).二发展等级评分不求全面可根据特征项点中若干突出点按等评分(),,“”４１６.深刻透过现象深入本质揭示事物内在的关系观点具有启发性１．:① ② ③丰富材料丰富论据充足形象丰满意境深远２．:④ ⑤ ⑥ ⑦有文采用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力３．:⑧ ⑨ ⑩ ÊIS有创意见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处４．:ÊIT ÊIU ÊIV ÊIW有个性特征ÊIX三缺标题扣分不足字数每少个字扣分每个错别字扣分重复的不计()２;,５０１;１１,;标点错误多的酌情扣分,.四套作或文体不明确的酌情扣分抄袭的基础等级在第四等之内评分发展等(),;,“”,“级不给分”.语文参考答案第页共页 ３(３)