山东省（济宁市、枣庄市）高考模拟考试语文

年高考模拟考试2025语文试题2025.04注意事项:答卷前考生务必将自己的姓名考生号等填写在答案卡和试卷指定位置上1.,、。回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需2.,,。改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在本,,。,。试卷上无效。考试结束后将本试卷和答题卡一并交回3.,。一、阅读分(70)(一)阅读本题共小题分Ⅰ(5,19)阅读下面的文字完成题,1~5。材料一:热爱人民不是一句口号,要有深刻的理性认识和具体的实践行动。对人民,要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久,就要深深懂得人民是历史创造者的道理,深入群众,深入生活,诚心诚意做人民的小学生。我讲要深入生活,有些同志人是下去了,但只是走马观花、蜻蜓点水,并没有带着心,并没有动真情。要解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个问题,拆除“心”的围墙,不仅要“身入”,更要“心入”“情入”。文艺的一切创新,归根到底都直接或间接来源于人民。“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。曹雪芹如果没对当时的社会生活做过全景式的观察和显微镜式的剖析,就不可能完成《红楼梦》这种百科全书式巨著的写作。鲁迅如果不熟悉辛亥革命前后底层民众的处境和心情,就不可能塑造出祥林嫂、闰土、阿、孔乙己等那Q些栩栩如生的人物。关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。有一位苏联诗人形容作家坐在屋里挖空心思写不出东西的窘态是“把手指甲都纹出了水来”。我们要走进生活深处,在人民中体悟生活本质,吃透生活底蕴。只有把生活咀嚼透了,完全消化了,才能变成深刻的情节和动人的形象,创作出来的作品才能激荡人心。正所谓“闭门觅句非诗法,只是征行自有诗”。一切创作技巧和手段最终都是为内容服务的,都是为了更鲜明、更独特、更透彻地说人说事说理。背离了这个原则,技巧和手段就毫无价值了,甚至还会产生负面效应。摘自习近平在文艺工作座谈会上的讲话(《》)材料二:从马克思主义立场出发,红色诗歌的经典化过程既与大众读者的文学接受有关,也与革命作家和进步作家的文学生产有关。从生产环节而言,红色诗人始终坚持以人民为中心,以满足人民群众和大众读者的精神需求为生产目标;而从接受环节而言,人民群众和大众读者最终会语文试题第页共页1(8)选择具有人民性的红色诗歌文本作为经典作品反复品鉴和传诵。事实上,从经典化效果来看,真正具有人民性的红色诗歌经典的形式具有口传性,内容具有确定性。口传性是红色诗歌经典在艺术形式美学上的根本取向。一般而言,现代派诗歌因为追求语言和形式上的陌生化,更适合书面阅读,而红色诗歌追求口语化的语言和节奏,更适合口头传播,比如朗诵和歌唱。许多红色诗歌就是在口口相传中成为经典绝唱,如毛泽东的多首红色诗词就被谱曲传唱,以夏明翰的《就义诗》、陈毅的《梅岭三章》等为代表的无产阶级革命家旧体诗词经典作品,语言朗朗上口,节奏铿锵有力,往往带有口占色彩。至于红色新诗,其语言和节奏上的口传性同样十分明显。“我们的祖国呵,/我是属于你的,/一个紫黑色的/年轻的战士。”这是才华横溢的晋察冀诗人陈辉写下的著名诗句,既有陌生化的颜色意象,又不失人民的泥土芬芳。这类红色诗歌朗读起来“上口”,而不是“拗口”或“不顺口”,让老百姓喜闻乐见,大大推进了红色新诗的人民性进程。公众号：高中试卷君从内容层面来说,红色诗歌经典的人民性特征主要表现为确定性。一般而言,现代派诗歌普遍追求内容的含混性,而红色诗歌则往往具有确定性。虽然海德格尔说“艺术的本质是诗。而诗的本质是真理的创建”,但这两类诗歌所创建的“真理”有明显差异。现代派诗歌创建的“真理”往往带有强烈的个体性、超验性、非理性色彩,而红色诗歌创建的“真理”则带有更强烈普遍性、社会性、革命理性色彩。所以与现代派诗歌评论中常见的多义性解读相比,红色诗歌的语义阐释具有鲜明的确定性。借用瑙曼的术语,红色诗歌文本中的“接受指令”具有明确的指引性,它引导读者或“收件人”从作品中直接掌握红色真理,而不像现代派诗歌那样刻意制造文本空白点,引导读者神秘地体验形而上学的哲理玄思。需要指出的是,红色诗歌经典中对“真理”的抒写并非“指向一个相同概念的重复”,而是具有“内在差异的重复”,这种重复具有动态性和进化性,绝非那种静态的同义反复可比。红色诗歌经典中对太阳、土地、江河、火把、春天等自然意象,对祖国、人民、劳动、军营、母亲等精神意象的反复抒写,于总体性中见同一性,但也有丰富的差异性。正是差异性的重复抒写,实现了红色诗歌经典的意义增加。以“血”意象为例,鲁迅的“血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华”抒写了革命烈士的碧血长虹;赵一曼的“一世忠贞新故国,满腔热血沃中华”抒写了中华儿女的爱国热血;而毛泽东的“苍山如海,残阳如血”则将革命者的鲜血幻化为残阳,达到了虚实相生、语义叠加的效果。如此多的有关“血”的诗性表达,有力地促成了红色诗歌的意义增加,从而最终汇聚成了中国诗歌的红色精神资源。摘编自李遇春人民性与中国红色诗歌的经典化问题(《》)下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是分1.,(3)如果不懂得人民是历史创造者的道理不诚心诚意地向人民学习就很难真正做到热爱人民A.,,。从马克思主义立场来看红色诗歌经典是在红色诗人生产与大众读者接受过程中逐渐形成的B.,。语言和形式的陌生化特点影响了现代派诗歌在大众读者中的口头传播使其只适合书面阅读C.,。读者能够直接掌握红色诗歌经典的真理和它具有普遍性社会性革命理性色彩密不可分D.“”,、、。根据材料内容下列说法不正确的一项是分2.,(3)材料一从创作源泉的角度阐释了文艺的人民性立场要求创作者须从生活中汲取营养A.,。技巧手段为内容服务的观点揭示了形式与内容的关系说明了生活在创作中的重要性B.,。语文试题第页共页2(8)红色新诗的人民性进程得以推进受益于其口语化的语言和节奏更符合读者接受习惯C.,。中国诗歌的红色精神资源源于红色诗歌对相同意象重复抒写使其经典意义得到强化D.,。下列选项不符合材料二中红色诗歌经典的真理的一项是分3.“”(3)饥渴着的是永久的真理不要荣誉不要功建只望向真理的王国进礼殷夫A.,/,,/。()我是一条小河我无心由你的身边绕过你无心把你彩霞般的影儿投入了我软软的柔B.,/,/,/波冯至。()红烛啊你流一滴泪灰一分心灰心流泪你的果创造光明你的因闻一多C.!/,。/,/。()几回回梦里回延安双手搂定宝塔山千声万声呼唤你母亲延安就在这里贺D.,/。//———!(敬之)材料一的论述语言特点鲜明请以第二段为例简要分析分4.,。(4)班级将要举办一场红色诗歌朗诵会如果你向宣传委员推荐艾青创作于年的我爱这土5.,1938《地请结合材料阐明你的推荐理由分》,,。(6)我爱这土地假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/———然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……(二)阅读本题共小题分Ⅱ(4,16)阅读下面的文字完成题,6~9。等待一场雪廖华歌一冬天没落一场雪。太阳像是迷了路,误闯进这个本该是银装素裹的世界,天空总是澄澈蔚蓝得不见一丝云,每每艳阳高照。这样的暖冬令人心生疑虑和渴盼。自己并非完全如农人那样为来年的收成忧思焦虑,亦非仅仅为了想满足一下雪里寻梅的诗情画意,而是确如民谣所说:好花不能连开仨月,好雨不能连下十天。面对暖冬,我也说不上哪儿出了问题。在北方,不下雪的冬天还叫冬天吗?“夜深知雪重,时闻折竹声。”那场很久以前的盛大纷飞的雪,莫非在奔来的路上遭遇了意①外,不得不又退回到白居易的诗行中吗?高骈的《对雪》、刘义庆的《咏雪》、张岱的《湖心亭看雪》、施敬安的《题寒江钓雪图》……这些咏雪的美好诗文尽管给我以心灵的慰藉,给我全新的感受和无穷领悟,但终究无法与一场真实的雪相媲美,唯有雪才能使整个大地都温润、通明、亮堂起来。二在等待一场雪的日子里,时光仿佛被无限拉长。每天清晨我所做的第一件事,就是满怀渴念又忐忑惶恐地推开窗子,希冀能有皑皑白雪于深夜突然降临,那该是多么令人惊喜、欢欣、怡悦啊。这一刻,我脑海里没有任何私心杂念,满满都是庄严和敬畏,内心一直默念祈祷着,唯愿语文试题第页共页3(8)映入眼帘的是“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的绝妙奇景。然而,希望越大,失望倍增,一次次望着窗外那似乎是一成不变的灰黄景色,我是那样怀念漫天飞舞的白雪,怀念雪天特有的喜乐情致和安适静好……漫长干燥的冬季,偶尔也会刮起冷冽的风,但却依旧没有带来雪的消息,这滋养生命的甘霖,该不会健忘爽约吧?雪最懂得麦苗对它的依恋和痴爱,怎忍心轻易辜负?“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”我执信,纷纷扬扬的大雪,一定正在飞来的途中,纵然跨越千山万水,它们也绝不会失信。有谁比雪更深知,大地上的万物急需它们的浇灌、滋润和孕生?三在我那偏远深山的故乡,雪给农人们带来的欢喜和幸福向来都是具体而实在的。庄稼人②的皱纹是被厚厚的冬雪给熨平的,他们开怀的笑声更是漫天飞雪给点燃的,雪让他们踏踏实实吃下定心丸,变得神情自若、从容泰然。每每大雪天,才真正是父老乡亲们最快乐开心的日子,他们放下总也忙不完的活计,围炉烤火,谈论着大雪带来的好年景,每个人心里无不洋溢着对丰收的期许和向往。村里年龄最大最受人尊敬的谭四爷,常挂在嘴边的话是:今冬麦盖三层被,来年头枕白馍睡。那种来自骨子里对雪的醉心和喜爱,道出了全村人的心声。雪天更是我和小伙伴们的最爱,我们在雪地上奔跑,堆雪人、打雪仗、滚雪球、摇下一树树落雪,手冻得通红却不知冷,更不肯停歇。胖胖的喜贵老也跑不快,总被我们的雪团击中,被我们摇下的落雪灌满衣领。涕泪满脸的他,便拿我们刚刚堆起的雪人发气,在他狠狠的“践踏”下,漂亮的雪人很快身首相异,委地而亡。我们将更多的雪团投向他,喜贵这时却破涕大笑,为他成功报复高兴得手舞足蹈,这发自内心的胜利者的欢笑,让整个雪野都抖动起来。那天真、纯洁、欢跃、温馨的画面,已成为记忆里最暖的色调,永远温暖着我的生活和创作……四我的心情总也好不起来,寻思细想,应是因了太久地等待一场雪,把我等得焦灼疑虑了吧?环境对人的影响原来如此之大,可见数日阴雨连绵或整个冬天的阳光明媚,都无不令人怅然、隐忧,无法真正安静下来。人们总希望天遂人愿,该严霜雨雪就下,该阳光普照就照,风雨阴晴,顺应时序。可自然界千变万化,所有的气候都是大自然运行的产物,从来就没有随心所欲便能获取的幸福美好,天气也亦不例外。蓦地,心头闪过一道光,苏东坡之语从遥远的岁月深处走来:但知好之为好,而不知陋劣之中有至好也。干枯悬浮的心顿时被温情暖意抚慰,慢慢湿润安定下来,面对宇宙万物,真正的③强大,是允许一切事情发生,允许遗憾,允许不如人意……人生的剧本本来就是跌宕起伏出乎意料的,对一场雪的期盼何不如此?我很快沉静下来,开始静静地看书写作,静静地处理日常,静静地过好每一个今天……五生活总会与惊喜不期而遇。宁静的忙碌中,天阴了,冷风飕飕地刮,一场大自然酝酿的神秘之雪悄然而至。初时稀疏的雪花,在空中翩然起舞;继而密集的雪片飘飘洒洒,覆盖了整个天空;后来越下越大的雪粒,在天地间织出一片妙不可言的沙沙清音。语文试题第页共页4(8)等雪,是在等一场考量;岁梦成真,丰收在望。我与故乡村人在电话里为雪而激情欢呼,④而隔空共同庆贺,我分明听见麦苗在雪被下急切地呼吸,看到兴高采烈的谭四爷笑得合不拢嘴,每一道皱纹里都盛满了称心如意,乡亲们在麦苗的痛饮声中,满眼都是滚滚的金色麦浪。村头的大榆树也乐得前仰后合,山风刚刚抖落掉它身上的积雪,新的落雪很快又堆满枝头。雪天的大榆树下,聚集着欢乐不已的村民,他们抽烟、说笑、谈丰收、话年景,一个个欢天喜地,乐不可支,那热气腾腾的话语,使每一寸空气都流溢着无比的欣悦和幸福。新年伊始,有雪入怀,诗意满盈。在这天地茫茫漫漫一片白的纯洁、安谧、静美中,感受着大自然的恩赐,倾