必修2遗传与进化知识点填空（每天打卡）

必修2第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）时间： 月 日1．用豌豆做杂交实验易于成功的原因：（1）豌豆是 、 ，所以自然状态下豌豆都是 。（2）豌豆有多对易于区分的 。（3）花大，易于操作。2．孟德尔把F1中显现出来的性状，叫作 ，如高茎；未显现出来的性状，叫作 ，如矮茎。后来，人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作 。（P4）3．孟德尔发现遗传定律用的研究方法是 ，两大定律的适用范围： 。4．分离定律实质：减数分裂Ⅰ后期 。5．判断基因是否遵循两大定律的方法： 。6．孟德尔验证假说的方法是 7．测交实验结果能说明： 。8．判断一对相对性状的显隐性方法是 ；不断提高纯合度的方法是 ；判断纯合子和杂合子方法是 （植物常用）、 （动物常用）。9．孟德尔对分离现象提出的假说内容：（1）生物性状是由 决定的。（2）在体细胞中，遗传因子是 存在的。（3）形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此 ，进入不同的配子。（4）受精时，雌雄配子的结合是 的。（P5）第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）时间： 月 日1．孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“自由组合假设”：F1（YyRr）在产生配子时， 彼此分离， 可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种： ，它们之间的数量比为 。（P10）2．孟德尔用 实验验证了其“自由组合假设”是正确的。（P11）3．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的 和 是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。（P12）4．自由组合定律实质： 。一对同源染色体上有 个基因，一对同源染色体的相同位点的基因可能是 。5．孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因：①选用了正确的实验材料： ；②用 方法对结果进行分析；③科学地设计了实验的程序：试验→分析→假说→验证→结论，即 法。④由 的研究思路；⑤用不同的字母代表不同的遗传因子，有利于逻辑分析遗传的本质。6．两对相对性状杂交实验中的有关结论（1）两对相对性状由 控制，且两对等位基因分别位于 。（2）F1减数分裂产生配子时，____________________________________________________________________________________________________________。（3）F2中有 种雌雄配子结合方式； 种基因型； 种表型，比例为 。7．分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有普遍性。掌握这些定律不仅有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象，还能够预测杂交后代的类型和它们出现的概率，这在 和 等方面都具有重要意义。（P13）8．约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”，并且提出了基因型和 的概念。基因型是性状表现的内在因素， 是基因型的表现形式。（P15“本章小结”）自我校对第1节1．自花传粉 闭花授粉 纯种 相对性状 2.显性性状 隐性性状 性状分离 3.假说—演绎法 真核生物、有性生殖、细胞核遗传 4.等位基因随同源染色体的分开而分离 5.花粉鉴定法、测交、自交、单倍体育种法 6.测交 7.F1的配子种类及比例、F1的基因型 8.杂交 连续自交 自交 测交 9.遗传因子 成对 分离 随机第2节1．每对遗传因子 不同对的遗传因子 YR、Yr、yR、yr 1∶1∶1∶1 2.测交 3.分离 组合 4.同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 很多 等位基因或者相同基因 5.豌豆 统计学 假说—演绎 一对到多对 6.（1）两对等位基因 两对同源染色体上 （2）等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 （3）16 9 4 9∶3∶3∶1 7.动植物育种 医学实践 8.表型 表型第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用第14天 时间： 月 日1．减数分裂Ⅰ的主要特征：（1）同源染色体配对—— ；（2）四分体中的 可以发生互换；（3） 分离，分别移向细胞的两极。结果是：一个初级精母细胞形成2个次级精母细胞，一个初级卵母细胞形成1个次级卵母细胞和1个极体细胞。该过程染色体数目减半。（P18图示）2．在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制 次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂Ⅰ（也叫减数第一次分裂）和减数分裂Ⅱ（也叫减数第二次分裂）。（P19）3．减数分裂Ⅱ的主要特征：每条染色体的 分裂， 分开，分别移向细胞的两极。结果是：2个次级精母细胞形成4个精细胞；1个次级卵母细胞形成1个卵细胞和1个极体细胞，第一极体形成2个极体细胞。（P19“图示”）4．产生精原细胞（或卵原细胞）的细胞分裂方式是 ；产生精细胞（或卵细胞）的细胞分裂方式是 。（P19）5．同源染色体是指________________________________________________________________________________________________________________________。6．在减数分裂过程中：染色体数目减半时期是 ，四分体存在时期是 ，存在同源染色体的时期 。7．精子和卵细胞形成的不同点有__________________________________________________________________________________________________________。8．根据哺乳动物卵细胞的形成过程示意图，填写各阶段细胞的名称：（P22）9．减数分裂是进行 的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少 。（P22）10．有丝分裂与减数分裂在特征上的主要区别在于有丝分裂没有 （注：减数第一次分裂的特征有丝分裂都没有）。（P22）11．双亲后代表现出多样性的原因有① 多样性；② 随机性（P27）12．受精作用的实质是 ；受精过程体现了细胞膜具有 的功能。（P27）13．若不考虑基因突变和染色体变异，含有n对同源染色体，一个精原细胞减数分裂产生 个精子， 种，雄性个体产生 种精子，一个卵原细胞减数分裂产生 个卵细胞， 种，雌性个体产生 种卵细胞。14．减数分裂和受精作用的意义：_________________________________________________________________________________________________________。第2节 基因在染色体上时间： 月 日1．1903年，美国遗传学家 用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现孟德尔假设的一对遗传因子，也就是 基因，它们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。（P29）2．萨顿的推论：基因（遗传因子）是由 携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在 上，因为基因和染色体的行为存在着明显的 关系。（P29）3．萨顿的假说（1）基因在杂交过程中保持完整性和 性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中基因 存在，染色体也是 的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。（3）体细胞中 的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在 也是自由组合的。（P29）4．萨顿的研究方法是 ；他是否证明了基因在染色体上？ 。5．根据摩尔根果蝇杂交实验示意图，写出相对应的果蝇杂交实验分析图解。（P30）6．摩尔根用果蝇做了大量实验，发现了基因的 定律，人们称之为遗传学第三定律。他还证明基因在染色体上呈 排列，为现代遗传学奠定了细胞学基础。（P33“科学家的故事”）第3节 伴性遗传时间： 月 日1．位于性染色体上的基因控制的性状在遗传中总是 ，这种现象称为伴性遗传。（P34）2．试写出正常女性与男性红绿色盲的婚配和女性红绿色盲基因携带者与正常男性遗传图解。（P36）3．位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是：患者中男性远 女性；男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给 。（P37）4．位于X染色体上的显性基因的遗传特点是：患者中女性 男性，但部分女性患者病症较轻；男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性 。（P37）5．伴性遗传理论在 和 中应用广泛。根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。例如，抗维生素D佝偻病的男性患者与正常女性结婚，通过对后代的患病情况进行分析，就可以从医学角度对他们的生育提出建议。伴性遗传理论还可以指导 工作。（P38）6．伴性遗传的基因是指位于 染色体上的基因，但不是说性染色体上的基因都与性别有关。7．鸡的性别决定方式与人类、果蝇的不同。雌性个体的两条性染色体是 的（ZW），雄性个体的两条性染色体是 （ZZ）。自我校对第1节1．（1）联会 （2）非姐妹染色单体 （3）同源染色体 2.一 两3．着丝粒 姐妹染色单体 4.有丝分裂 减数分裂 5.形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂中能够配对的两条染色体 6.减数第一次分裂末期（减数第一次分裂结束） 减数第一次分裂前期和中期 减数第一次分裂前、中、后和末期 7.细胞质是否均等分裂、是否变形、成熟的生殖细胞数目不同、各种细胞名称不同、形成场所不同 8.初级卵母细胞 次级卵母细胞 极体 卵细胞 9.有性生殖 一半10．联会、四分体、同源染色体分离（非同源染色体自由组合）、同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换等 11.配子中染色体组合的 受精过程中卵细胞和精子结合的 12.精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起 细胞间信息交流 13.4 2 2n 1 1 2n 14.维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传变异有重要作用第2节1．萨顿 等位 2.染色体 染色体 平行 3.（1）独立 （2）成对 成对 （3）成对 （4）减数分裂Ⅰ的后期 4.类比推理法 没有5.6．连锁互换 线性第3节1．与性别相关联2.3．多于 女儿 4.多于 正常 5.医学 生产实践 育种6．性 7.异型 同型第3章 基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质第15天 时间： 月 日1．试写出下列四种脱氧核苷酸的名称。（P42）2．肺炎链球菌的转化实验（1）体内转化实验：1928年由英国科学家 等人进行。结论：在S型细菌中存在 可以使R型细菌转化为S型细菌。（2）体外转化实验：20世纪40年代由科学家 等人