六年级上册语文园地练习[同步教材单元]

语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]六年级上册语文园地练习[同步教材单元]语文园地一1.暑假期间，小艺在去庐山景区旅游的路上注意到了几个路牌，请你判断路牌上地名的拼音是否有误，正确的画“√”，错误的在括号中改正。A.牯岭镇GULINGZHEN()B.如琴湖RUQINHU()C.天桥TIANQIAO()2.欣赏了庐山瀑布的美景后，小艺写下一句话，请你读一读，再按要求完成练习。瀑布真急啊，犹如无数支利箭疾速下射；瀑布真白啊，犹如数匹白练腾空飞舞；瀑布非常高，让我想起了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。(1)这句话前两个分句的共同特点是：先写，再写瀑布像什么。分句中间用（标点符号）隔开，表示分句之间是关系。(2)请你帮小艺修改画“”的部分，使句子前后写法一致。(3)任选一个画面，结合生活场景展开想象，仿照修改后的句子写一写。天空白云变幻公园鲜花盛开水中鱼儿嬉戏林中鸟儿歌唱3.先把古诗补充完整，再完成练习。第1页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。，。（1）由“绿树村边合，青山郭外斜”想开去，我仿佛看到了这样的画面：（2）结合生活实际想开去，“把酒话桑麻”时，他们可能会谈，会说，会聊……多么恬静闲适的田园生活，多么纯朴真挚的友谊啊！第2页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]语文园地二1.电影《万里归途》上映后，观众纷纷发表了影评，请你阅读并完成练习。影评一他们需要有扛住压力克服无数困难的强大内心，需要有临危不惧应对各种突发状况的能力，而他们最终的目的只有一个——把同胞安全带回家。影评二电影中，当听到广播里说()“女士们，先生们，飞机已经进入中国领空”时，侨胞们瞬间忍不住爆哭。一位女士嘴里反复地说()：“何其有幸！祖国接我回家！”连小朋友都忍不住竖起大拇指说：“中国，真棒！”看完这部电影，许多人都说()：“真是精彩！”(1)影评一中加点词语的反复运用有哪些好处？[多选]()A.起到突出和强调的作用。B.鲜明地表达了作者对撤侨工作人员的赞美之情。C.让语言变得单调而乏味。D.让语言富有感染力和层次感。(2)仿照影评一，写一个具有相同特点的句子，赞美心目中的英雄人物。(3)用合适的词语替换影评二中加点的“说”，让语言富于变化而又形象生动。(4)点面结合的写法既关注群体，又聚焦个体。影评二中，作者先写“”，这是“面”的描写；然后具体写了一位女士和的第3页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]话，这是“点”的描写。点面结合，让我们感受到了侨胞对祖国的感激和热爱之情。2.先把下面的爱国名言补充完整，再根据语境选择恰当的名言填空。（填序号）A.捐躯赴国难，。B.位卑未敢。C.祖宗疆土，当以，不可以与人。（1）狼牙山五壮士在完成掩护任务后，义无反顾地纵身跳下悬崖，这正是“()”。（2）老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让别人侵占呢？抗日战争时期，无数战士在奔赴前线之前，纷纷发出“()”的铮铮誓言，令人感动。（3）尽管地位低下，但是陆游从不敢忘记处于患难中的国家。“()”正是他的心声！第4页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]语文园地三1.阅读语句，完成练习。下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。(1)语句是怎样刻画人物的入迷状态的？下面说法正确的有()。[多选]A.抓住人物的动作和声音来表现B.运用侧面烘托的方法来表现C.通过围观者的感受来表现D.通过运用夸张的修辞手法来表现(2)根据下面的开头，写一写人物入迷的样子。掰手腕游戏开始了，瞧，他俩紧紧地握住对方的手，2.阅读下面的语段，完成练习。汉文读物在形式上具有这些审美特点：一是汉字形体具有图像性，加之书写工具的不同、笔墨运用的变化等，字体显得千姿百态，气韵生动；二是如果相邻的短语或句子结构类型相同，字数相等，位置一致，就会产生句式均齐的美感；三是汉语乐感强，如果利用押韵、反复等手段，让相同的声、韵母有节律地重复出现，就会形成一唱三叹的音乐美。(1)我的发现：①这段话采用结构；②有序列出汉文读物形式上具有的特点，并加以说明，清晰有序；③每个特点之间用（标点符号）隔开，表示并列关系。第5页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元](2)使用这种方法表达观点的好处是：(3)请你从下面的话题中选择一个，采用逐条说明理由的方式写一写。多读书能提高学习成绩向老师申请参加舞蹈社团说服妈妈给自己买学习机3.把古诗补充完整，并完成练习。春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，。，万紫千红总是春。（1）这首诗表面写，实际上蕴含着哲理。词语“”指的是求圣人之道。（2）从诗句描绘的画面想开去，读到最后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：第6页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]语文园地四1.学习从情节体会人物形象的方法。张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。这段文字出自《三国演义》中的“”。从动作“”“”，我体会到了张飞的勇猛气概，读时语气要重，节奏要有顿挫感，让人感觉心惊胆战。“，”从侧面表现了张飞神勇的特点，朗读时略作停顿，读出震慑的感觉。2.学习从环境描写体会人物形象的方法海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。作者把故事安排在这样一个、的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的。3.学习从心理活动体会人物形象的方法。我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。“我”内心的情感发生了怎样的变化？请你把下面的思维导图补充完整。为战友心痛→→不忍心看→忍不住不看→4.请你从下面情境中选择一个，也可以选择自己熟悉的一个生活情境，写第7页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]一写自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。不小心摔坏了妈妈的化妆品思考和妈妈商量买学习机准备上台演讲5.将古诗补充完整，完成练习。回乡偶书[唐]，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，。从诗句“”我体会到诗人离家已久，“”一句中流露出乡愁，“”抒发了诗人内心的无奈和感慨。第8页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]语文园地六1.运用多种方法理解诗句的意思。(1)读“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”这两句时，可以联系的故事，体会作者想要竭尽全力留住春光的执着。(2)读“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”时，可以通过画面，体会初春回暖后景物的特点。(3)“将军发白马，旌节渡黄河。”（注释：旌节指古代使者所持的信符）借助可知这两句诗描写的是将军出征的场面。2.下列说法不正确的一项是()。A.古人用“五行”，即金、木、水、火、土，来解释万物的起源B.“五谷丰登”中的“五谷”是指稻、豆、黍、菽、稷C.女娲补天用的“五彩石”是指黄、青、赤、白、黑这五种颜色的石头D.生活中，我们会说自己“五音不全”，“五音”是指宫、商、角、徵、羽3.先圈画出关键词句，再概括这段话的主要观点。家庭中的劳动教育不能仅凭说教，更多要依靠家庭成员特别是父母的行动引领和表率来对孩子产生影响。家长如果不能以身作则，则会对孩子产生消极影响。比如，有的家长对日常家务劳动互相推诿，甚至将劳动作为一种惩罚手段，这样很容易让孩子产生厌恶劳动的情绪和懒惰的思想。反之，如果家长对家务劳动的态度积极主动，家里的活儿抢着干，就会让孩子觉得劳动是一件光荣和快乐的事情。主要观点：4.阅读下面的公交站牌，完成练习。第9页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元](1)这是某个公交站点的公交线路图。比较一下，你就会发现，这个公交站点可能是麒麟路，或是，或是。(2)李奶奶家住在王家湾，她想乘坐最早的一班车去七里庙，应该在（时间）上车。22：30时，她想回家，（能不能）乘坐公交车返回。(3)小明家住琴断口水厂，他想去粤汉码头，怎样乘车最合适？第10页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]语文园地七1.同学们正在交流如何做课堂笔记，请你也参与进来，并完成练习。(1)记录想法和感受：如学习《京剧趣谈》时，我感受到了。(2)记录重要内容：如学习《月光曲》时，可以记录“小路散步→走进茅屋→→”。2.选择合适的与戏曲有关的词语填在句子中。粉墨登场字正腔圆有板有眼压轴(1)元旦联欢会上，我们班的节目很精彩，所以成了联欢会的节目。(2)他的念白、唱腔都，表演得声情并茂。(3)杨子豪讲起故事来，同学们都爱听。(4)这跳梁小丑又一次了。3.根据下面的材料，完成土电话制作说明书。材料古时称土电话为传声筒，土电话制作说明书它的制作方法非常简单，只需准备材料：两个纸杯、一两个纸杯、一根棉线、两根小根、。木棒即可轻松完成制作。使用制作步骤：时，两个人各拿一个“话筒”，（1）在两个纸杯底部中央各扎一个小拉直棉线，声音就可以通过棉洞，棉线能穿过即可。线振动远距离传过来。距离在（2）。第11页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]一百米范围内皆可有效。（3）将穿入纸杯的棉线拉出来，两头分别绑住。（4）轻轻拉棉线，让。使用方法：。4.把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。（填序号）①高山流()②()籁之音③余音绕()④黄钟大()⑤轻歌曼()⑥()云流水⑦巧夺天()⑧惟妙惟()⑨画龙点()⑩()走龙蛇⑪妙笔生()⑫栩栩如()(1)补充词语。(2)他的歌声太动听了，犹如()，使我久久不能忘怀。(3)文章结尾处的句子()，使中心思想更加明确。(4)人们常说：“()，知音难觅。”这话是有一定道理的。第12页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]语文园地八1.按要求完成下面的练习。(1)将下列题目进行归类。①天窗②狼牙山五壮士③在牛肚子里旅行④少年闰土⑤开国大典⑥小英雄雨来⑦猫⑧草船借箭⑨竹节人⑩慢性子裁缝和急性子顾客以人物命题：以事件命题：以事物命题：特别吸引人的题目：(2)关注题目可以把握文章主要内容，我可以运用“关注文章题目”的方法来把握《》《》的主要内容。（填上面的题目）2.照样子补充下面的词语，再选择其中一个展开想象，把你想象到的用一段话写下来。晶莹透亮的泪珠晶莹透亮的晶莹透亮的：3.书法欣赏。“颜筋柳骨”中的“柳骨”是指的书法。他是“楷书四大家”之一，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。下面是他的书法作品的是()。A.《多宝塔碑》B.《玄秘塔碑》C.《礼器碑》D.《吴第13页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]兴赋》4.根据语境和积累把下面的句子补充完整。(1)民族精神是一个民族生存和发展的强大动力，正如鲁迅所说：“惟有民魂是值得宝贵的，，。”(2)我觉得“儿女情长，英雄气短”这句话是不正确的，鲁迅说：“，。”真正的英雄都有丰富的感情。(3)人不但要有梦想，还要为之努力奋斗，为创造新生活勇敢地开辟道路，就像鲁迅所说：“，，。”(4)什么是中国的脊梁？鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有，有，有……这就是中国的脊梁。”(5)在课外阅读中，我还积累了一些鲁迅的名言，如：“”第14页,共18页语文园地练习[同步六年级上册语文教材单元]参考答案1.【答案】√；RUQINHU；√2.【答案】(1)瀑布的特点；分号；并列(2)示例：瀑布真高啊，犹如银河从天而降。(3)示例：天空中的白云变幻莫测，时而像一匹奔腾的骏马，时而像一只可爱的野兔，时而像一只翩翩起舞的蝴蝶3.【答案】邀我至田家；待到重阳日；还来就菊花；示例：村庄的四周被一棵棵绿树紧紧地环抱着，而远处的青山在村外静静地横卧着。；示例：庄稼的收成；生活中的一些雅趣之事；诗歌创作的情况参考答案1.【答案】(1)A；B；D(2)示例：你们用