四（上）语文课前预习单（1-4课）

最新部编版四年级语文课前预习单1.观潮朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词潮据堤阔生笼罩字盼滚新顿逐词渐犹崩震余4、多音字组词笼、闷、号、隆、观、薄相5、本文作者，观看钱塘江大潮的盛况（一年一度的观潮日关为：），表达了作者对的赞美之情。钱塘江大潮是由于每年秋分后的资一段时间，地球离太阳最近，所受引力特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊地形料所形成的特大潮涌。6、课文围绕“”这句话来写的。课文结构是：总-（）。注意本课文中修辞手法的运用，用了修辞手法。理7、课文根据事情发展顺序分别写了（），潮来时，（）的景象，解写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。内8、四字词语积累容天下奇观若隐若现人山人海昂首东望人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼闷雷滚动挑战9、“观潮”“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一难样吗？关质10、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难最新部编版四年级语文课前预习单2.走月亮朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词淘牵鹅卵坑洼生填庄字稼俗新词跃葡萄稻熟注意多音字“载、假”的读音和组词相关4、本文的作者是。月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高资高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路，作者运用了料，注意文中动词的运用。5、这篇文章写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈走月亮。体现了理我与阿妈之间浓浓的亲情，抒发了“我”内心的喜悦和幸福感。解6、读一读，填一填。内（1）我和阿妈走过了哪些地方？容（2）AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆，满满顺顺当当简简单单7、思考课文分为几部分，根据每一部分的意思，写出全文的层次划分：挑（1）第一部分战（2）第二部分难（3）第三部分关（4）第四部分质8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问题最新部编版四年级语文课前预习单3.现代诗两首朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词巢苇生罗眠字霸占新词注意多音字“尽、溜”的读音和组词相4、第一首诗的作者是，他还写了代表作。第二首诗的关作者是。他还写了代表作。反复朗读两资首诗句，分别说说诗中描绘了哪些景物，这些景料物构成了画面。理5、《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江南上的美丽景色，表达了作者无比的喜悦解的心情。内6、《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、容可爱。挑战6、《秋江的晚上》展现了一幅的画面，色彩鲜明，画面感非常强。难7、《花牛歌》读完之后，我们知道这是一只的花牛。关质8通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难最新部编版四年级语文课前预习单4.繁星朗1、默读两遍，朗读三遍，背诵古诗。家长签字：读2、给下列生字注音、组词。生生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词字昧坠新怀词注意（1）多音字“觉、数读音和组词。3、《繁星》的作者是，还有代表作。海上的夜是柔和的，是静寂相的，是梦幻的，作者运用了排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写关出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使资读者受到强烈的感染。料4、课文按照顺序，紧紧围绕展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了我对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对理美好生活的向往。解5、课文按时间顺序、、来写。内6、词语积累：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方容侃侃而谈津津乐道自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色挑7、为什么三次看星空情况和感受会不同？战难关质8通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难