古诗专项 参考答案

【参考答案】一、1.C2.B3.C4.A5.D6.A7.D8.BC二、1.（1）几时休什么时候停止万马齐喑所有的马都沉寂无声2.（1）诗人儿子当朝统治者（2）唐张继唐王维秋月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠明月松间照清泉石上流愁孤寂忧愁三、1.垂緌饮清露——流响出疏桐七夕今宵看碧霄——牵牛织女渡河桥青箬笠，绿蓑衣——斜风细雨不须归半亩方塘一鉴开——天光云影共徘徊2.《示儿》——陆游——国家至上的爱国者《山居秋暝》——王维——喜归自然的隐居者《枫桥夜泊》——张继——孤独忧愁的游子《渔歌子》——张志和——自由快乐的渔翁四、1.（2）√（3）√2.（1）×（2）√（3）×五、1.（1）吹暖洋洋的香风吹得游人醉醺醺的，简直是把杭州当作了古都汴州（2）C解析：本题考查对诗句的理解。这两句诗通过写当朝统治者醉生梦死的状态，表达了作者对当朝统治者的批判。C项中，“表达了当朝的国力强盛之态”不正确。2.（1）居高声自远凭借，依靠立身品格高洁的人，并不需要外在的凭籍，自能声名远扬。（2）万马齐喑究可哀朝气蓬勃的局面作者希望变革社会、振兴国家的思想感情。（3）山外青山楼外楼停止作者对国家民族命运的深切忧虑，及对统治者纵情声色的愤怒之情。3.（1）心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼已经不专心一意，即使记住了也不能长久。（2）把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。六、1.居高声自远非是藉秋风2.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条3.暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖擞不拘一格降人才4.不饱食以终日不弃功于寸阴5.问渠那得清如许为有源头活水来6.勤勉好学勤于请教七、1.聒碎乡心梦不成故园无此声2.空山新雨后天气晚来秋3.当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰八、1.（一）身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成路程声音嘈杂，这里指风雪声。清纳兰性德行军艰难思念故乡，难以入眠故乡风雪声思念故乡，思念亲人B解析：本题考查对词的内容的理解。这首词中“山一程，水一程”表现了将士们离故乡之远，行军之艰难；“聒碎乡心梦不成”说明行军之人被风雪声惊醒后，不禁思念起故乡，再也睡不着了。整首词抒发了作者对故乡的怀念之情。流响出疏桐非是藉秋风（1）唐虞世南外形习性声音（2）居高声自远非是藉秋风（3）D解析：本题考查对古诗的理解。本诗运用托物言志的手法，借蝉鸣表达了品格高尚的人不需要借助外力就能声名远扬。D项中说这首诗用借物抒情的手法不正确，其他三项都是对古诗内容的理解，均正确。（三）七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月（1）唐林杰抒情（2）牛郎织女鹊桥相会七夕对月穿线乞巧（3）C解析：本题考查对诗句的理解。“穿尽红丝几万条”的意思是“穿过的红线都有几万条了”，“几万条”是虚指，说明穿过的线有很多，表达了人们对美好生活的向往之情。因此，本题选C。（四）桃花流水鳜鱼肥斜风细雨不须归（1）春季（2）白色青色绿色（3）悠闲自在（五）半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊向来枉费推移力此日中流自在行（1）宋朱熹（2）知识不断更新和发展（3）C解析：本题考查的是对古诗的理解。《观书有感（其一）》是借景喻理的名诗，以源头活水形象比喻丰富的书法艺术灵感才是艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受。《观书有感（其二）》用一个现象来说明创作艺术基本功到家，就能孰能生巧，驾驭自如，所以A、B两项都是正确的。因为《观书有感（其二）》是借助一个现象来说明一个深刻哲理的，所以C项是错误的。2.（1）B（2）示例：诗人希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴诗人勇于奉献自己的崇高献身解析：本题考查对比阅读，两首诗都表达了作者对人才的爱惜，珍视之情，但课文中的诗是借希望上天不拘一格降人才来表达对人才的渴望，而右面选取的诗中则表达了作者愿为培养人才鞠躬尽瘁的高尚品质。3.（1）清曾国藩（2）语气词。恒心。自己满足。（3）有志甘为下流有识会以一得自足有恒有不成之事（4）示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游