人教版语文六年级上册第二单元练习

更多学习资料小学六年级上册语文第二单元练习扫二维码领取成绩：_____________积累与运用（35分）一、根据语境，看拼写词语。（6分）电影《狼牙山五壮士》看得我rèxuèfèiténg（），五壮士yìlì（）山顶，纵身xuányá（）的画面将永远铭刻在我的心中。他们那种wánqiángbùqū（）的精神将永远激励我们努力学习。二、把下列的成语补充完整。（4分）全神（）注横七（）八（）钉截铁居高（）下排山倒()千()一发惊天()地（）丝不动三、单项选择题。（每小题2分，第6小题2分，共计14分）1．下列词语搭配恰当的一项是()A.宣告命令检阅部队B.观看节目开创事业C.瞻仰泰山宣布事迹C.严厉批评严肃要求2．与“排山倒海”使用的修辞手法不同的一项是（）A.人山人海B.一步登天C.如获至宝D.惊天动地3．“乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。”这句话中的破折号表示()A.解释说明B.意思的递进C.转折D.声音的延长4．下面对演讲时应注意的事项表述错误的一项是（）A.演讲时语气、语调适当，姿态大方。B.演讲时可以利用停顿、重复，增强表现力C.演讲就是说话，把话说清楚就可以了。D.演讲时可以辅以动作强调要点，增强表现力。5．下列各句中没有语病的一项是()A.通过这庄严的宣告，使全中国人民的心一齐欢跃起来。B.清明节前的一个晚上，我疾速地漫步在广场上。C.因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，于是最后取得了长征的胜利。D.下午三点整，参加开国典礼的群众全部到齐了。6．选择恰当的词语填空。（填字母）A.浏览B.观看C.翻阅D.环视李老师走进教室，（）四周，大概（）了我们的作业后，才开始上课。她先让我们快速（）一遍课文，接着又让我们（）了与课文有关的视频，以帮助我们理解课文。7．下面说法不正解的一项是（）A.《狼牙山五壮士》是按照接受任务—诱敌上山—引上绝路—顶峰歼敌—英勇跳崖的顺序叙述的。B.《七律•长征》是一首七言律诗，分为首联、颔联、颈联、尾联四个部分。C.《灯光》一文由天安门广场上的灯光引出了关于郝副营长的故事，这是采用了插叙手法。D.课文在描写狼牙山上的激烈战斗、以及开国大典中的阅兵式等场面时，运用了点面结合的方法。四、根据要求填空。（4+2+2，共计8分）1．古代历史上有许多忠君爱国之士，如“______________，视死忽如归”的曹植；“祖宗疆土，___________，不可以尺寸与人”的李纲；“位卑未敢忘忧国”的_________。他们都是我们学习的榜样。2．《七律•长征》中最能体现红军战士不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概的诗句是：________________________，_________________________。3．人物说话时，可以不用“说”字来表达。仿照示例写一个句子。（2分）星期天早晨，我刚醒，妈妈就催促：“快起来！”_________________________________________________________________________五、语文综合实践。（3分）有一个中学的校长将顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡，我的责任”，并悬挂于学校墙上。你赞同他的这种改法吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读与理解（35分）（一）课内阅读选段。(3+3+2+3，共计11分）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐(欢呼欢跃)起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐(欢呼欢跃)起来。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻仰仰视）这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。1．在括号里选取恰当的词语，用“”划出。2．场面描写品析：作者用“”写出现场人数之多；用“”“”写出声音传播之广；用“”“一齐抬起头”“”写出人们对五星红旗的深深敬意；用四个“”写出人们无比兴奋、自豪的心情和热爱新中国的情怀。3．“这庄严的宣告，这雄伟的声音”是指：4．“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”谈谈你对这句话的理解。（二）非连续性文本（2+2+2+4，共计10分）材料一：从2017年9月1日的秋季学期起，教育部统一组织新编审的义务教育道德与法治、语文、历史三科教材,将在全国所有地区义务教育阶段初始年级投入使用。教育部相关专家介绍，对统编三科教材要从根本上把好“三关”——政治关、理念关和科学关。材料二：图一：语文教材古诗文篇目数量变化图二：语文教材阅读要求变化材料三：在强化革命传统教育方面，语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》<黄河颂》《我爱这土地》等文章教材中既有叙写毛泽东、邓小平等老一辈革命领袖的文章，也有描绘江姐、雷锋等革命英雄人物的篇目，以及记录钱学森、邓稼先等为新中国建设做出巨大贡献的著名科学家的篇章，还有鲁迅、茅盾等著名文学家的作品。1．阅读材料一，下列不属于教育部对统编教材从根本上把好“三关”的一项是（）A.政治关B.革命关C.理念关D.科学关2．阅读材料三，下列不属于语文教材强化革命传统教育方面内容的一项是()A.收录了大量革命传统经典篇目。B.不仅有记录著名科学家的篇章，还有著名文学家的作品C.既有叙写老一辈革命领袖的文章，也有描绘革命英雄人物的篇目。D.增加了深受少年儿童喜爱的童话作品。3．下列说法正确的一项是()A.从2017年秋季学期开始，全国所有小学生都使用新编语文教材。B.新版语文教材古诗文篇目的数量有所增加。C.由图二可知，新版语文教材课外阅读所占比例已经超过了课内阅读。D.新编语文教材收录了大量的革命传统篇目，让语文书变得像历史书一样了。4．通过材料二反映的语文打的旧教材的变化趋势，你发现了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅兵日记（2+2+2+2+3+3，共14分）接到通过阅兵选拔通知那一刻2015年8月3日天气晴①今天是8月3日,还记得刚来北京的时候,倒计时牌显示着:距离阅兵还有102天,现在却只剩下30天了,时间过得真快啊！②还记得第一次穿上军装是2014年9月3日,站在镜子前转了一圈又一圈,在村里走了一家又一家。妈妈高兴得合不拢嘴:“儿子,长大了,穿着军装真精神。”③2014年9月8日,我满怀憧憬地踏进了军营,听着老兵们热情的锣鼓声,漫步在营区,看着一个个陌生的面孔,我心里激动、幸福,还有点小紧张。④新兵开训那天是2014年9月20日,班长捏捏我的胳膊微笑着说:“小伙子,很结实嘛!我挺了挺胸脯回答道:“总有一天,我也能练成你那样的肌肉块。”⑤听着战友激情澎湃的拉歌声,看着班长精彩的示范表演,喝着人生第一杯啤酒,我豪情满怀,立志做个有血性、有本事、响当当的军人。⑥接到通过阅兵选拔通知的那一刻,是2015年2月20日16点36分。当听到连长浑厚坚定的点名声,看到战友羡慕的眼神时,我热血澎湃,但听到指导员说:“咱们连队参加阅兵的就你一个,加油!”我顿时感觉肩膀沉甸甸的,明白了自己肩负着全连官兵的期望,绝不能辜负连队。⑦到达阅兵村的那天,是今年5月23日,置身在各个方队披星戴月的练兵氛围中,我彻底读懂了“使命”的含义,在这场战斗中,我只能向前,只能胜利!士兵:孙磊无论日晒雨淋,没有谁躲避2015年6月28日天气晴①参加集训已经二十余天了,现在已改为半天集中训练、半天与方队队员合练,还进行了几次考核。虽然我的训练成绩不算突出,但与自身相比进步还是不小的,站军姿已能坚持一个半小时基本不变形,敬礼的动作也基本过关。特别是李晓岩少将想出了一个好办法,让我们在训练中实现了领队和队员敬礼的速度达到一致的目标,我们都很高兴。②将校集训队的集训富有成效,更带来了将校们的许多变化。③一到休息时,有“品位”的“将军杯”不见了,现在都和战士们一样,自己带着军用水壶,写上了名字,拿起来就喝;夫人们准备的防晒露不见了,不管是日晒还是雨淋,没有谁躲避,现在是皮肤与战士一样黑,脸上帽带印与战士一样深；“将军肚”不见了,谈笑间比的是谁的外腰带更短,看的是谁的身板更挺,切磋的是谁敬礼的动作更快。与战士们一样训练,一起跑步锻炼,一锅吃饭;推敲一个动作,分析一个故障,研究一项措施,没有年纪大小,没有职务高低之分;训练作风、工作作风、生活作风都发生了很大变化。④我想,没有比这更好的锻炼了。如果这些人回到部队后带动一片,再将阅兵村各部队的好做法推广到所在部队的全面建设中,全军部队的面貌都将为之一变。将校领队这项举措太大有意义了。大校领队:胡巨民1.《接到通过阅兵选拔通知那一刻》是按照（）的方法来写的。(2分)A.顺叙B.插叙C.倒叙D.插叙和倒叙2.段落“将校集训队的集训富有成效,更带来了将校们的许多变化”在文中起到了（）的作用。(2分)A.总结上文B.引起下文C.承上启下D.转折作用3.日记《无论日晒雨淋,没有谁躲避》详略得当,详写了参加集训后将校们的变化,略写了集训的内容,作用是（）(2分)A.突出了集训对将校们的意义。B.突出了领队和队员敬礼的速度一致。C.突出了把好做法推广到部队的全面建设中。D.突出了领队在训练中的作用。4.关于这两篇日记的说法,不正确的一项是（）(2分)A.士兵孙磊从参军到参加国庆阅兵,不仅认识到了自己的使命感,而且坚定了自己一定向前,一定胜利的信念。B.大校领队胡巨民觉得将校们参加阅兵集训是一项非常好的举措,能够让将校们在各自的部门中起到榜样的作用。C.很显然,相比士兵孙磊,大校领队胡巨民的领悟更深刻,更有意义。D.这两篇日记都体现了参加阅兵集训的将士昂扬的斗志。5.你是怎么理解“我顿时感觉肩膀沉间甸的”中“沉甸甸”这个词语的?(3分)6.时代不同,爱国的含义也不同。请你说说,作为小学生,我们该如何爱国。(3分)表达与交流（30分）你一定参加过许多精彩的活动吧！如朗诵会，运动会，六一儿童节演出，植树，看望孤寡老人……那就请你把精彩的瞬间记录下来，分享给同学们吧！要求：1．要按照一定的顺序写清楚活动的过程。2．描写场面时，既要关注整个场景，还要注意同学们表现，写一写他们的动作、语言、神态。3．题目自拟，字数不少于500字。