历史-江西省“三新”协同教研共同体2023-2024学年高二上学期12月联考

学科网（北京）股份有限公司{#{QQABDQYQgggAAhAAABgCUQEICAMQkBECCIoGgAAIoAAAARNABAA=}#}学科网（北京）股份有限公司{#{QQABDQYQgggAAhAAABgCUQEICAMQkBECCIoGgAAIoAAAARNABAA=}#}学科网（北京）股份有限公司{#{QQABDQYQgggAAhAAABgCUQEICAMQkBECCIoGgAAIoAAAARNABAA=}#}学科网（北京）股份有限公司{#{QQABDQYQgggAAhAAABgCUQEICAMQkBECCIoGgAAIoAAAARNABAA=}#}学科网（北京）股份有限公司{#{QQABDQYQgggAAhAAABgCUQEICAMQkBECCIoGgAAIoAAAARNABAA=}#}学科网（北京）股份有限公司{#{QQABDQYQgggAAhAAABgCUQEICAMQkBECCIoGgAAIoAAAARNABAA=}#}2023年“三新”协同教研共同体高二联考历史试卷参考答案题号12345678答案ADACBDAD题号910111213141516答案BBDCBCAA1.A解析:根据材料信息,“刑”的造字,右边偏旁为“刀”,表示古代的一种兵器,左边偏旁为“井”,意为法,“井井兮其有理也,严严兮其能敬己也”意为做事应该有一定的法度,故选A项;材料并未体现“刑”的作用,及其是否为治国理政的手段,故排除B、D两项,荀子是儒家思想的代表人物,故排除C项。2.D解析:在汉昭帝之后,霍光以中朝权臣身份左右皇帝废立,表明中枢权力机构发生了异变,故选D项;根据题干内容无法得出刘贺被废的真实原因,故排除A项;根据所学知识可知,中朝因汉武帝加强皇权而产生,故排除B项;丞相在内朝出现后,仍然统领外朝,并未丧失参政议政权力,故排除C项。3.A解析:根据题意可知唐宪宗考虑到梁悦的杀人行为是为父报仇的孝行,因而对其宽大处理,这体现了唐代法律中礼法合一的理念,体现了儒家仁孝精神,故选A项;唐玄宗时期有类似案件被判死刑,可知法律并不支持血亲复仇,故排除B项;唐代有《唐律疏议》等法律文献作为判案的标准,故排除C项;D项说法过于绝对,故排除D项。4.C解析:“青苗法”和“市易法”都是政府直接参与借贷和贸易的行为,即干预经济,故选C项;打击商人集团不是王安石变法的目的所在,故排除A项;“市易法”有利于维护市场秩序,故排除B项;材料中没有相关变法措施是否激进的信息,故排除D项。5.B解析:根据表格内容可知,明代江西省各府进士录取人数与各府书院数量呈正相关关系,反映了教育环境推动人才涌现,故选B项;南昌与吉安等其他各府相比,南昌政区等级较高,然而录取人数却不及吉安等其他各府,故排除A项;C、D选项的说法在材料中并未体现,故排除C、D两项。6.D解析:结合所学知识可知,赋役折银征收是一条鞭法的重要特点,故选D项;“摊丁入亩”不涉及取消力役,故排除A项;两税法和租庸调制均征收大量的实物产品,故排除B、C两项。7.A解析:清廷通过法治手段强化对蒙古地区的管理,并有意减少农耕生产方式在草原牧区的推广,其目的在于维持当地的社会稳定,故选A项;这些做法有助于缓和民族矛盾,故排除B项;“阻断”的说法过于绝对,故排除C项;清廷没有在蒙古地区实行土司制度,故排除D项。8.D解析:根据题干信息可知,典权属于中国传统的民事制度,民国时期被写入民法典中时其内容,由倾向于保障出典人利益转为倾向于保护典权人的利益,法典对典权的肯定体现了对传统习学科网（北京）股份有限公司惯法的认可和继承,倾向于保护典权人的利益又具有一定现代特征,故选D项;维护资产阶级利益是对材料的狭隘理解,故排除A项;通过民法典形式规范民事关系本身就是与世界接轨的结果,故排除B项;成文法转向对典权人的保护,与传统习惯法的倾向不同,这为法官裁决增加了困扰,但这并不会增加法官腐败的机会,故排除C项。9.B解析:从不同列强对国民政府法币改革的态度可以看出,列强希望借改革之机,扩充自身在华经济影响力,故选B项;A项夸大了法币改革的国际影响,故排除A项;日本当时并不具有金融霸权,故排除C项;国民政府的法币改革损害了日本在华利益,易刺激日本扩大对华的侵略战争,故排除D项。10.B解析:题干所示为我国经济法制体系的形成过程中颁布的一系列法律,这些法律也都与我国社会主义市场经济体制的形成和发展有关,故选B项;法制建设进入新的发展阶段是在20世纪80年代,故排除A项,材料并未体现法制建设与依法治国之间的关系,故排除C项;全面依法治国进入新的阶段是在党的十八大以后,故排除D项。11.D解析:通过材料中的设置保民官并结合所学知识可知,该撤离运动一定程度上遏制了贵族专权的发展势头,故选D项;根据材料所给时间可知,该撤离运动发生在罗马共和国时期,故排除A项;平民撤离运动的起因是平民与贵族之间矛盾的激化,并不涉及奴隶阶层和外邦人,故排除B项;根据所学知识可知,该撤离运动发生之后,罗马共和国颁布了《十二铜表法》,但该法案并未实现平民与贵族在法律地位上的平等,故排除C项。12.C解析:结合所学知识可判定,恩格斯论述的是西欧中世纪的封君封臣制度,根据题干信息可知封君封臣制加强了王室权威,这实际上是依靠土地纽带让封臣以服兵役的方式效忠封君,后其独立性导致了分裂,故选C项;根据题干可知,该制度的纽带是土地而非血缘,故排除A项;该制度的创制是查理曼帝国强盛的原因之一,而非复兴东罗马帝国,故排除B项;教会权力的不断膨胀是由于教会在中世纪欧洲的特殊地位,并非缘于封君封臣制度,故排除D项。13.B解析:根据材料“解脱同帝国的关系”“不须服从帝国的法庭或判决”等信息并结合所学知识可知,《威斯特伐利亚和约》沉重打击了罗马教会的势力,确立了国际关系中的国家主权与独立原则,这有助于民族国家的形成,故选B项,排除C项;《威斯特伐利亚和约》的签订暂时结束了欧洲的混乱局面,故排除A项;D项与材料信息不符,故排除D项。14.C解析:结合所学知识可判断,这两部文献分别为1787年美国宪法以及《法国民法典》,1787年美国宪法和《法国民法典》均体现了保护私有财产的罗马法精髓和天赋人权等启蒙思想,故选C项;A、B两项是1787年美国宪法所独有的特点,在《法国民法典》中没有体现,故排除A、B两项;1787年美国宪法当中保留了奴隶制,也不承认印第安人的民主权利,故排除D项。15.A解析:材料体现的是19世纪中叶之前的英国文官任用状况,可以看到此时英国各级官僚采取雇人代理的方式进行管理,官僚体系处于比较混乱腐败的状态,可见文官制度此时并不完善,故选A项;材料未能体现责任内阁制导致政治腐败,故排除B项;资本主义民主制度在19世纪中学科网（北京）股份有限公司叶仍然处于完善上升期,并未遭到破坏,故排除C项;材料信息无法体现内阁与议会之间的权力的界限,故排除D项。16.A解析:《牙买加协定》规定黄金与各国货币彻底脱钩,不再是汇价的基础,这说明美国主导确立的布雷顿森林体系进一步走向瓦解,从而冲击了美国的国际金融地位,故选A项;B项结论无法从材料中得出,故排除B项;C项与材料时间和信息不符,故排除C项;D项与史实不符,故排除D项。17.(1)背景:春秋决狱:统治者的肯定和认同;儒家重孝伦理与小农经济相适应;大一统王朝的统治使主流思想得到传播。(任答2点得4分)教会法:基督教被尊奉为罗马国教;《圣经》和基督教信仰在中世纪的西欧有着广泛的社会基础;中世纪西欧政局四分五裂,缺乏强大、统一的世俗王权。(任答2点得4分)(2)共同点:都体现了维护封建统治的需要;都体现了伦理道德对法律审判的作用;都对后世法律产生了深远影响。(6分)18.(1)原因:原有文官体制弊端给社会带来巨大危害;工业化时代政府事务增多;美国知识分子的推动作用;英国文官制度改革的示范作用;加菲尔德总统遇刺转变了人们的思想观念。(1点2分,任答3点得6分)(2)特点:以立法形式确立;由专门的机构负责选拔;公开竞争、择优录取;文官政治中立,任期不受政党竞选影响。(1点2分,任答3点得6分)19.(1)主要目的:巩固新生人民政权,维护国家主权和领土完整。(2分)措施:与广大社会主义国家建立了外交关系(实行“一边倒”外交方针);与苏联建立了平等互助的同盟关系;废除国民党政府同外国建立的外交关系;抗美援朝。(6分,答出三点即可)(2)评析:“一边倒”外交政策是新中国成立初期基于国际局势和国家利益作出的正确选择,是特定历史条件下的产物;“一边倒”外交政策充分体现了新中国外交的独立自主性和灵活性;随着新中国与资本主义国家交往增多,一边倒政策做出了调整;这一政策并没有阻碍新中国与资本主义国家的友好交往,有力地维护了国家利益,改善了中国的国际环境,提升了中国国际地位。(6分,其他答案言之有理亦可)20.示例一选择题目一观点:题目一体现了清政府希望加强中央政府权威以维护统治的诉求。(2分)论证:自太平天国运动以来,清政府的中央集权日渐走向衰落。汉族地主官僚实力随着镇压太平军的军事行动而逐渐发展壮大。曾国藩、李鸿章、左宗棠等一些地方实力派开始在清廷中扮演重要角色。因此,太平天国运动虽然失败了,但是却动摇了清政府统治的根基。在八国联军侵华的过程中,东南地区的汉族官僚从维护自身利益出发,提出了“东南互保”,公然与清廷中央政府所执行的外交政策对抗,与西方列强达成了妥协。此举虽使得东南地区免受战火洗礼,但却表明中央权威进一步丧失,地方势力进一步膨胀。(8分)学科网（北京）股份有限公司因此,1904年的科举试题当中出现了论述中央集权问题的史论题,表明清政府在中央集权分崩离析的危险中仍然想要找到解决这一问题的方法以延续统治。(2分)示例二选择题目二、题目五观点:题目二、题目五反映了清政府希望通过多种手段摆脱民族危机。(2分)论证:自鸦片战争以来,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,国家主权遭到破坏。19世纪90年代以来,列强进入帝国主义阶段,加紧了对中国的侵略,掀起了瓜分中国的狂潮。甲午战争的战败使中国的国际地位进一步下降,日本成为东亚首屈一指的强国且与俄国对侵占中国(东北等地)领土展开激烈争夺。八国联军侵华战争后,《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前加深。1904年,关于对中国东北的争夺,日俄两强剑拔弩张,联合日本对抗俄国或是联合俄国对抗日本成为清政府必须面临的抉择。(8分)面对列强环伺的危险局面,清政府希望从历史中找到应对危局的办法,题目二、题目五所论述的问题,体现了利用军事、经济、文化、外交等手段去化解外部风险、摆脱民族危机的历史智慧与教训。(2分)选择题目三观点:题目三反映了清政府变法图强的国家意志和时代诉求。(2分)论证:自鸦片战争以来,中国面临着千年未有之变局。先进的中国人逐渐意识到,想要抵御外来侵略,必须向西方学习。地主阶级抵抗派提出的“师夷长技以制夷”的主张由于时代局限并未实行。地主阶级洋务派所推行的洋务运动开启了中国的近代化,但却因其维护没落的封建统治的宗旨而最终失败。1898年的戊戌变法是清政府制度变革的开端。在这个过程中,资产阶级维新派提出了先进的主张,传播了先进思想,使变法图强成为一股时代潮流。虽然戊戌变法失败了,但是《辛丑条约》签订后,民族危机的进一步加深,使清政府认识到必须推行变法以应对危局。(8分)因此,在1904年的科举试题当中出现了考查如何认识变法的题目。该题表明了清政府推行新政的国家意志和时代诉求,即希望通过对中国古代变法经验的讨论,去寻求一条适合清廷的新政之路。(2分)(“示例”仅供参考,不作为评分的唯一标准)学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司