2024届辽宁省实验中学高三下学期考前模拟训练历史试卷（原卷版）

辽宁省实验中学2024届高三考前模拟训练历史试题满分：100分考试时间：75分钟一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下图为2023年中国邮政发行的《陶寺国家考古遗址公园》邮票，图案文物为龙山文化晚期的朱书扁壶，壶身有两个用朱砂写的字符。该朱书文字的价值在于能够（）A.佐证中华文化起源较早的特色B.揭示当时已具备国家初始形态C.证实陶寺遗址是尧帝都邑所在D.推动长江流域汉字起源的研究2.图1是汉初政治地理结构示意图，呈现“坐西面东”的结构。图2是汉武帝元封年间的政治地理示意图，呈现明显的圈层结构。这一变化反映了汉朝（）A.中央集权的加强B.边患问题的解决C.政治中心的东移D.治国思想的变化3.公元847年，宣武节度使卢均推荐大食人李彦升考取进士，有人认为卢均“受命于华君，仰禄于华民”，不应该推荐“夷人”。于是，文学家陈黯专作《华心》一文，主张：即便生在中州，不遵行礼仪便是“形华心夷”；即使生在四夷，只要合乎礼仪就是“形夷而心华”。这表明（）A.人才选拔的方式改变B.华夷观念不复存在C.主流思想传承与发展D.中央权威受到挑战4.新疆出土的元代黄色油绢“辫线袄”，在熟练使用宋锦传统技法的同时，又采用了波斯纳失失料，拼接肩、领、袖及襟边的方式；同时，黄道婆在海南将黎族的棉纺技术与内地纺织技艺结合，创制棉籽搅车、第1页/共7页学科网（北京）股份有限公司三锭脚踏纺车、弹棉椎弓等工具。由此可知，元朝（）A.中外经济文化交流频繁B.纺织业出现技术融合与创新C.南方纺织技术超越北方D.技术进步促进棉的广泛使用5.下表关于“流求”空间指向的演变（节选）朝代内容1349年汪大渊撰《岛夷志略》：“琉球”位置记为“自彭湖望之甚近”，与元朝泉州地方文献相同。明朝嘉靖年间，时任工部尚书的雷礼诗作：“水环赤（尾）屿尽闽疆”。康熙五十七年，中琉双方共同认定的《琉球三十六岛图》《琉球地图》等东清朝海舆图明确记载了钓鱼诸岛属中国疆域，“姑米山”（今称久米岛）为中琉界山。该表是当代中国某学者为研究“元明清东海疆域的形成”搜集的相关史料。由此可知，该学者（）A.围绕着官修正史开展研究B.重视文献与口述史料的互证C.坚持以诗证史的研究方法D.立足治史情怀确定研究主题6.如图为近代中国英商、华商、日商纱厂已开车的机器设备增长情况（纺机锭数）。甲、乙、丙分别对应的是（）A.华商、日商、英商B.日本、华商、英商C.英商、华商、日商D.华商、英商、日商7.20世纪初，中国出现了一个不同于旧式士大夫的新型知识分子群体，在他们的知识结构里，占主导地位的不再是传统的四书五经，甚至也不是声、光、电、化等近代自然科学知识，而主要是变革、进化、尚武、民权等近代社会政治学说。对这一群体的形成，认识正确的是（）①促使清朝官员“开眼看世界”②得益于新式教育的不断发展第2页/共7页学科网（北京）股份有限公司③反映了救亡图存的时代要求④导致立宪派和革命派的分化A.①②B.①④C.②③D.②④8.1939年，陕甘宁边区征税户主要是地主、富农，各县征税户占总户数的比例在15%至35%之间。1941年，边区政府把征税面扩大到80%以上的群众，同时规定5斗以下的家庭不纳税。这些调整（）A.实践了新民主主义经济政策B.利于抗日民族统一战线的建立C.扩大了边区政府的阶级基础D.适应抗战进入相持阶段的需要9.如图为创作于1952年的宣传画。该宣传画意在（）A.号召农民积极开展农业生产B.宣传工业化建设的伟大成就C.鼓舞对抗美援朝的必胜信心D.号召青年学习知识投身建设10.下图反映的是1978—1984年全国农用拖拉机产量变化情况。这一变化的原因是（）A.农村体制改革推进B.国企改革全面展开C.工业结构优化调整D.乡镇企业蓬勃发展11.1927年，伊拉克境内出土了著名的“乌尔军旗”。“乌尔军旗”上边保留了4500年前苏美尔人的战车图形（如图所示），苏美尔战车有4个轮子，上面有2名士兵，由4头野驴拉动，车身是一个编织而成的篮子，车轮是实心的，形似中文繁体“车”字。苏美尔战车图形（）第3页/共7页学科网（北京）股份有限公司A.体现了技术进步是文明扩展的首要条件B.表明战争是苏美尔城邦交流的主要方式C.可用于研究古代西亚手工业技术的发展D.证实了中国战车起源于西亚地区的学说12.1533年，英王亨利八世颁布《禁止上诉法案》，宣称“英格兰这个国家政治实体由教界和俗界的全体人民组成”“英格兰的权力来自于上帝，因此它有绝对的威望、能力来公正处理本国境内所有臣民的事务”。这一内容（）A.确立了君权神授的思想B.推动了人文主义的普及C.促进了民族意识的觉醒D.强化了宗教信仰的作用13.18世纪，“设计”“秩序”“自然法则”等词汇被逐步引进并深入推广到基督教信仰领域；“批判”成为基督教思想领域，特别是《圣经》研究领域内的热门词汇。这一现象说明（）A.启蒙思想成为主流思潮B.科学实用价值得到认可C.理性精神影响宗教神学D.民众宗教信仰遭到削弱14.1825年，普鲁士推行强制性义务教育制度。到19世纪60年代，学龄儿童入学率达到97.5%，基本实现普及教育。有学者指出：1871年，普鲁士之所以能够打败法国，很大一部分原因是普鲁士士兵文化程度普遍比法国高。这表明（）A.资本主义国家政治经济发展不平衡B.普鲁士高等教育在欧洲居领先地位C.法国教育事业发展落后于欧洲诸国D.教育对普鲁士实力提升起重要作用15.美国的非洲研究最早兴起于传统黑人大学并由非洲裔学者主导，在主流学术界则处于边缘位置。从20世纪50年代开始，在联邦政府和私人基金会的全力支持下，与非洲相关的高校地区研究中心、学术协会和学术期刊纷纷成立，非洲研究也就此成为美国地区研究的重要组成部分。这一变化（）A.表明美国解决了种族歧视现象B.得益于非洲民族意识的觉醒C.有利于推动国际关系的民主化D.与美国国家战略需求相适应16.冷战结束后，在国际体系中美国霸权不断衰退，新兴经济体的陆续崛起，全球治理由霸权时代的垂直结构逐渐趋于扁平，治理模式开始由一元走向多元。这反映了世界（）A.发展主题的变化B.社会主义的崛起C.经济格局多极化D.政治新格局形成二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代部分时期人口数量（注：奴婢、徒附为依附人口，不为国家所掌握。）时年份口数出处第4页/共7页学科网（北京）股份有限公司期东157年（桓帝永寿三约5600《晋书·地理志》汉年）万西280年（武帝太康元约1600《晋书·地理志》晋年）万581年（文帝开皇元约2900《隋书·李德林传》隋年）万等755年（玄宗天宝十四约5300唐《通典·食货》年）万材料二清朝经过顺治、康熙、雍正三朝的增长，至道光二十年（1840年），人口总数增至4亿3千多万，达到了中国古代历史上的最高峰。人口的快速增加导致出现了许多社会问题。——摘编自任惠玲《洪亮吉人口思想与马尔萨斯人口理论的比较及启示》（1）根据材料一并结合所学知识，分析表中的人口数据在历史研究中的价值。（2）根据材料二并结合所学知识，说明清朝人口数量增长的原因及产生的社会问题。18.阅读材料，完成下列要求。材料一唐前期敦煌文化的内容极其丰富，西汉以来几百年的发展为敦煌奠定了深厚的文化基础，丝绸之路的畅通，使得众多商胡到来和定居，又为这里带来了城外文化的精髓，儒学、佛学、道学和其他外来宗教学说在这里交相辉映。随着生产力的提高和生活条件的改善，这一时期的莫高窟在形象塑造上、深受大唐积极健康的审美情趣影响，绘塑的人物皆是丰盈润泽，健硕强壮；壁画内容不再追求苦行清修，转而宣扬天国的欢乐和现世的幸福。画面用色多浓郁华丽，与早期的古朴沉稳恰成对比，创作出的艺术品具有极强的生命力。——据杨宝玉《敦煌史话》材料二1900年5月，引起世界轰动的藏经洞被发现，部分当地官员认识到洞内文物价值，希望运到省城兰州保存，但甘肃省政府以无暇筹措运费为由，拒绝这一提议。1907年后，西方国家派出的“深除队”先后进入敦煌，大量文物就此流散世界各地，一度造成“敦煌在中国，敦煌学在外国”的局面。1944年，国民政府在文化届和社会舆论的强烈呼吁下成立敦煌艺术研究所。新中国成立后，敦煌艺术研究所更名为敦煌文物研究所，直接由中央文化部领导，增加人员编制，扩大工作范围。1961年，莫高窟被列入第一批全国重点文物保护单位。1984年，敦煌文物研究所扩建为敦煌研究院，成为目前世界史最大的敦煌相关研究实体，经过学人的努力逐渐形成了“敦煌在中国，敦煌学在世界”的局面。1987年，敦煌莫高窟被第5页/共7页学科网（北京）股份有限公司联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。改革开放以来，敦煌和莫高窟在丝绸之路上再度放出光辉，世界学者络绎不绝，旅游者接踵于道。如今，人们正在领略着这份丰富绚烂的文化财富，整理研究，吸收运用。——据樊锦诗、赵声良《灿烂敦煌》；宁可、郝春文《敦煌的历史和文化》整理（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐前期敦煌文化的特点。（2）根据材料二，分析20世纪以来影响敦煌学发展的主要因素，并结合所学知识谈谈你对文化传承与保护的认识。19.阅读材料，按要求作答。材料一新名词在20世纪初颇为流行。1903年上海《大陆报》刊登了新名词诗歌，随即被《新世界小说报》等报刊效仿。同年，20岁的常州人吕思勉言：“为文喜学龚定庵，又读梁任公先生之文，慕效之，诗文皆喜用新名。”1904年，张之洞《学堂歌》使用了诸如体育、卫生、公德、科学、权利、自由、民权等新名词；尽管张之洞在使用其中某些词时，不乏批评谴责之意。风气所趋，很多官员在奏章及日常生活中也经常使用新名词装点门面，即严复所谓“笃旧诸公近稍知西学，无往不论自由，无书不主民权”。1909年9月8日，天津《大公报》刊出一则时人抵制外国商品的报道，言驻京某国公使请求出面干预，清廷官员回以“此次风潮亦我国人民自由之行动，官场无法干预”。其实在1900年后，随着留学生特别是留日学生渐多，翻译事业大盛，加之受到梁启超影响，宣传新学的报刊也日益增多，致使来自“译本书、时报纸”中的新名词越发丰富，弥漫于各种文类中。——摘编自张仲民《种瓜得豆：清末民初的阅读文化与接受政治》材料二今者译本之流行，报章之传布，上至于奏定之章程，钦颁之谕旨，所用新名词既数见不鲜，又乌得从而禁之？……且谋教育之普及，不能不设学堂，设学堂不能不教科学，教科学不能不用新名词。——摘编自《教育杂志》第7期（1909年）（1）根据材料一并结合所学知识，归纳新名词流行的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析新名词流行的历史影响。20.阅读材料，完成下列要求。材料时序性是历史学科的基本特征，人类历史纷繁复杂，一切历史都是在时间的长河中产生的、发展的、结束的。在具体的历史教学语境下，时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。下表所示为世界近代史上的若干关键词。“全球航路的开辟”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“资本主义制度在全球确立”“工业革第6页/共7页学科网（北京）股份有限公司命”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“亚非拉独立运动”——摘编自李秦苏《例谈高中历史教学中时序意识的培养策略》等整理从材料中任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词，据此自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，前后关联，史论结合。）第7页/共7页学科网（北京）股份有限公司