六年级语文必考课文内容与积累运用(小升初必刷题)班级:姓名:日期:一、日积月累。1.阳春布德泽,万物生光辉。2.青青园中葵,朝露待日晞。3.百川东到海,何时复西归?4.少壮不努力,老大徒伤悲!5.常恐秋节至,焜黄华叶衰。以上诗句选自《汉乐府》的《长歌行》。请你将以上诗句的序号按照正确的顺序排列:2、1、5、3、4。(只写序号)6.读书须用意,一字值千金。7.莫道君行早,更有早行人。8.听君一席话,胜读十年书。9.路遥知马力,日久见人心。10.近水知鱼性,近山识鸟音。11.书到用时方恨少,事非经过不知难。12.有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。13.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。14.树欲静而风不止,子欲养而亲不待。15.常将有日思无日,莫把无时当有时。16.十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。17.苟日新,日日新,又日新。——《礼记》18.穷则变,变则通,通则久。——《周易》19.青,取之于蓝,而青于蓝。——《荀子》20.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。——《淮南子》二、古诗理解填空。1.“何当金络脑,快走踏清秋”这两句诗出自唐代诗人李贺的《马诗》,他被后人称为“诗鬼”。诗中采用比喻的修辞手法的诗句是:大漠沙如雪,燕山月似钩。2.《竹石》是一首题画诗,作者郑燮,号板桥,清代著名书画家、诗人。本诗第一句用一个“咬”字充分表现了竹子坚韧的性格。第二句写出了竹子顽强的生命力;后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是挫折,进一步表现了竹子顽强的精神。3.《石灰吟》的作者是明代的于谦。诗中表达作者哪怕粉骨碎身都毫不畏惧,坚决同恶势力斗争到底的决心的诗句是:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。4.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,写的是牛郎和织女的传说。诗中描写两星相对的情境的诗句是:迢迢牵牛星,皎皎河汉女。5.《寒食》的作者是唐代诗人韩翃。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”描绘了皇宫走马传烛赐火的情形,让人浮想联翩。6.《十五夜望月》的作者是唐代的王建。“十五夜”指的是中秋节的夜晚,中国历代有赏月的习俗。7.《长歌行》中勉励人们奋发努力,有所作为的诗句是:少壮不努力,老大徒伤悲!8.《迢迢牵牛星》中,最能传达出织女内心痛楚的诗句是:终日不成章,泣涕零如雨。9.“纤纤擢素手”中的“擢”意思是伸出;“相去复几许”中的“去”意思是距离。10.《十五夜望月》前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从“地日”一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物凄清的特点。11.《十五夜望月》中用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子是:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”三、理解课文内容填空。1.让我们跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照老北京的规矩,腊八这天家家都要熬腊八粥;腊月二十三要祭灶王;除夕要守岁;初一要拜年、接待客人;正月十五要闹花灯。你还能写出几个我国的传统节日吗?示例:端午节、中秋节、重阳节。2.《腊八粥》围绕腊八粥主要写了等粥、喝粥两部分内容,其中,等粥写得最详细。作者通过对人物的语言、动作和神态描写,表现了方家大院八儿一家的和谐与欢乐。3.《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说。鲁滨逊是书中的主人公。在这部作品中,主人公解救的野人名字叫“星期五”。鲁滨逊因船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,在荒无人烟的小岛上生活了二十八年,战胜了种种困难,表现了他勇敢坚强、乐观、不向命运屈服的特点。4.《匆匆》的作者是朱自清。作者在这篇课文中紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对流逝的时间感到无奈和惋惜。5.《那个星期天》是作家史铁生所写的散文,课文按照时间顺序细致刻画了时间的流逝,随着时间的变化,“我”的心情也在变化,身边的景物(光线)也在变化。6.《十六年前的回忆》作者是李星华,写于1943年,正值李大钊同志遇难十六周年。文章是按父亲被捕前、被捕时、被审时、被害后的顺序记叙的,文章条理清晰,结构严谨。7.《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲,这篇文章开篇就点明主题我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。8.《两小儿辩日》中,一小儿的观点是:我以日始出时去人近,而日中时远也。他是凭自己观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。9.《真理诞生于一百个问号之后》用紫罗兰颜色的变化、蚯蚓的分布与板块变动的关系、睡觉时眼珠的转动这三个事例论述了只要善于观察,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理的道理。10.《表里的生物》讲的是“我”小时候认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有一个蝎子的故事。本文刻画了一个对天真活泼、对事物充满好奇的小男孩形象,让人印象深刻。四、根据课文内容填空。1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?2.我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。3.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。4.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢5.人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。6.“精兵简政民”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。7.弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。8.一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”五、积累与运用。1.童年的光阴里,过寒食节,我们吟诵“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”;过新年,我们吟诵“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”;过清明,我们吟诵清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”;端午节时,我们会想起伟大的诗人屈原,脱口而出“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”;在丹桂飘香的中秋节,我们吟诵“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”。2.告别童年,我们要如郑燮说的那样“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”;我们要拥有“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”的高洁志趣。我们即将毕业,互相赠言留念,真是“千里送鹅毛——礼轻情意重。”。祝愿大家在成长的道路上如“芝麻开花——节节高”,愿阳光时时撒满心田。3.古诗中洋溢着浓浓的情,“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”,那是收复河山的激动;“谁道人生无再少?门前流水尚能西”,那是感悟人生的快慰。4.名言警句让人终身受益:“言必信,行必果”告诉我们做人需诚信;“读书破万卷,下笔如有神”告诉我们读书的重要性;“黑发不知勤学早白首方悔读书迟”教会我们珍惜时间。5.江南,一个柳如烟花如锦的人间天堂,白居易回忆江南,曾写道:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南”;王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词中,用美妙的比拟来描绘江南山水的秀美,他写道:“水是眼波横,山是眉峰聚”。无论是“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”的春;还是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏;或是“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客”的秋,江南都是一幅绝美的画。6.小学六年中,我们阅读了许多优美的童话,有丹麦著名童话作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》,写了卖火柴的小女孩在大年夜用火柴取暖、许愿的故事。有英国作家王尔德写的《巨人的花园》,它告诉我们要学会与别人分享快乐的道理。7.习近平总书记提出,少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢?主要是要做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。“心有榜样”让我想到了课文《为人民服务》中的张思德,毛泽东是这样评价他的:“张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的”;“从小做起”让我想到了“千里之行,始于足下”;“接受帮助”时,我们要记住“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。六年级语文必考课文内容与积累运用(小升初必刷题)班级:姓名:日期:一、日积月累。1.阳春布德泽,万物生光辉。2.青青园中葵,朝露待日晞。3.百川东到海,何时复西归?4.少壮不努力,老大徒伤悲!5.常恐秋节至,焜黄华叶衰。以上诗句选自《汉乐府》的《长歌行》。请你将以上诗句的序号按照正确的顺序排列:2、1、5、3、4。(只写序号)6.读书须用意,一字值千金。7.莫道君行早,更有早行人。8.听君一席话,胜读十年书。9.路遥知马力,日久见人心。10.近水知鱼性,近山识鸟音。11.书到用时方恨少,事非经过不知难。12.有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。13.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。14.树欲静而风不止,子欲养而亲不待。15.常将有日思无日,莫把无时当有时。16.十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。17.苟日新,日日新,又日新。——《礼记》18.穷则变,变则通,通则久。——《周易》19.青,取之于蓝,而青于蓝。——《荀子》20.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。——《淮南子》二、古诗理解填空。1.“何当金络脑,快走踏清秋”这两句诗出自唐代诗人李贺的《马诗》,他被后人称为“诗鬼”。诗中采用比喻的修辞手法的诗句是:大漠沙如雪,燕山月似钩。2.《竹石》是一首题画诗,作者郑燮,号板桥,清代著名书画家、诗人。本诗第一句用一个“咬”字充分表现了竹子坚韧的性格。第二句写出了竹子顽强的生命力;后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是挫折,进一步表现了竹子顽强的精神。3.《石灰吟》的作者是明代的于谦。诗中表达作者哪怕粉骨碎身都毫不畏惧,坚决同恶势力斗争到底的决心的诗句是:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。4.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,写的是牛郎和织女的传说。诗中描写两星相对的情境的诗句是:迢迢牵牛星,皎皎河汉女。5.《寒食》的作者是唐代诗人韩翃。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”描绘了皇宫走马传烛赐火的情形,让人浮想联翩。6.《十五夜望月》的作者是唐代的王建。“十五夜”指的是中秋节的夜晚,中国历代有赏月的习俗。7.《长歌行》中勉励人们奋发努力,有所作为的诗句是:少壮不努力,老大徒伤悲!8.《迢迢牵牛星》中,最能传达出织女内心痛楚的诗句是:终日不成章,泣涕零如雨。9.“纤纤擢素手”中的“擢”意思是伸出;“相去复几许”中的“去”意思是距离。10.《十五夜望月》前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从“地日”一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物凄清的特点。11.《十五夜望月》中用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子是:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”三、理解课文内容填空。1.让我们跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照老北京的规矩,腊八这天家家都要熬腊八粥;腊月二十三要祭灶王;除夕要守岁;初一要拜年、接待客人;正月十五要闹花灯。你还能写出几个我国的传统节日吗?示例:端午节、中秋节、重阳节。2.《腊八粥》围绕腊八粥主要写了等粥、喝粥两部分内容,其中,等粥写得最详细。作者通过对人物的语言、动作和神态描写,表现了方家大院八儿一家的和谐与欢乐。3.《鲁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2024-06-13
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