六年级语文必考课文内容与积累运用(小升初必刷题)

六年级语文必考课文内容与积累运用(小升初必刷题)班级：姓名：日期：一、日积月累。1.阳春布德泽，万物生光辉。2.青青园中葵，朝露待日晞。3.百川东到海，何时复西归?4.少壮不努力，老大徒伤悲！5.常恐秋节至，焜黄华叶衰。以上诗句选自《汉乐府》的《长歌行》。请你将以上诗句的序号按照正确的顺序排列:2、1、5、3、4。(只写序号)6.读书须用意，一字值千金。7.莫道君行早，更有早行人。8.听君一席话，胜读十年书。9.路遥知马力，日久见人心。10.近水知鱼性，近山识鸟音。11.书到用时方恨少,事非经过不知难。12.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。13.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。14.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。15.常将有日思无日，莫把无时当有时。16.十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。17.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》18.穷则变，变则通，通则久。——《周易》19.青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》20.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》二、古诗理解填空。1.“何当金络脑，快走踏清秋”这两句诗出自唐代诗人李贺的《马诗》，他被后人称为“诗鬼”。诗中采用比喻的修辞手法的诗句是：大漠沙如雪，燕山月似钩。2.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号板桥，清代著名书画家、诗人。本诗第一句用一个“咬”字充分表现了竹子坚韧的性格。第二句写出了竹子顽强的生命力；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是挫折，进一步表现了竹子顽强的精神。3.《石灰吟》的作者是明代的于谦。诗中表达作者哪怕粉骨碎身都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底的决心的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。4.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写的是牛郎和织女的传说。诗中描写两星相对的情境的诗句是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。5.《寒食》的作者是唐代诗人韩翃。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”描绘了皇宫走马传烛赐火的情形，让人浮想联翩。6.《十五夜望月》的作者是唐代的王建。“十五夜”指的是中秋节的夜晚，中国历代有赏月的习俗。7.《长歌行》中勉励人们奋发努力，有所作为的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲！8.《迢迢牵牛星》中，最能传达出织女内心痛楚的诗句是：终日不成章，泣涕零如雨。9.“纤纤擢素手”中的“擢”意思是伸出；“相去复几许”中的“去”意思是距离。10.《十五夜望月》前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“地日”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物凄清的特点。11.《十五夜望月》中用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”三、理解课文内容填空。1.让我们跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照老北京的规矩，腊八这天家家都要熬腊八粥；腊月二十三要祭灶王；除夕要守岁；初一要拜年、接待客人；正月十五要闹花灯。你还能写出几个我国的传统节日吗?示例：端午节、中秋节、重阳节。2.《腊八粥》围绕腊八粥主要写了等粥、喝粥两部分内容，其中，等粥写得最详细。作者通过对人物的语言、动作和神态描写，表现了方家大院八儿一家的和谐与欢乐。3.《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说。鲁滨逊是书中的主人公。在这部作品中，主人公解救的野人名字叫“星期五”。鲁滨逊因船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的小岛上生活了二十八年，战胜了种种困难，表现了他勇敢坚强、乐观、不向命运屈服的特点。4.《匆匆》的作者是朱自清。作者在这篇课文中紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对流逝的时间感到无奈和惋惜。5.《那个星期天》是作家史铁生所写的散文，课文按照时间顺序细致刻画了时间的流逝，随着时间的变化，“我”的心情也在变化，身边的景物(光线)也在变化。6.《十六年前的回忆》作者是李星华，写于1943年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章是按父亲被捕前、被捕时、被审时、被害后的顺序记叙的，文章条理清晰，结构严谨。7.《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲，这篇文章开篇就点明主题我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。8.《两小儿辩日》中，一小儿的观点是：我以日始出时去人近，而日中时远也。他是凭自己观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。9.《真理诞生于一百个问号之后》用紫罗兰颜色的变化、蚯蚓的分布与板块变动的关系、睡觉时眼珠的转动这三个事例论述了只要善于观察，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理的道理。10.《表里的生物》讲的是“我”小时候认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有一个蝎子的故事。本文刻画了一个对天真活泼、对事物充满好奇的小男孩形象，让人印象深刻。四、根据课文内容填空。1.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?2.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。3.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢5.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。6.“精兵简政民”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。7.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。8.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”五、积累与运用。1.童年的光阴里，过寒食节，我们吟诵“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”；过新年，我们吟诵“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；过清明，我们吟诵清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”；端午节时，我们会想起伟大的诗人屈原，脱口而出“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”；在丹桂飘香的中秋节，我们吟诵“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。2.告别童年，我们要如郑燮说的那样“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；我们要拥有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的高洁志趣。我们即将毕业，互相赠言留念，真是“千里送鹅毛——礼轻情意重。”。祝愿大家在成长的道路上如“芝麻开花——节节高”，愿阳光时时撒满心田。3.古诗中洋溢着浓浓的情，“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，那是收复河山的激动；“谁道人生无再少?门前流水尚能西”，那是感悟人生的快慰。4.名言警句让人终身受益：“言必信，行必果”告诉我们做人需诚信；“读书破万卷，下笔如有神”告诉我们读书的重要性；“黑发不知勤学早白首方悔读书迟”教会我们珍惜时间。5.江南，一个柳如烟花如锦的人间天堂，白居易回忆江南，曾写道：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南”；王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词中，用美妙的比拟来描绘江南山水的秀美，他写道：“水是眼波横，山是眉峰聚”。无论是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春；还是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏；或是“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客”的秋，江南都是一幅绝美的画。6.小学六年中，我们阅读了许多优美的童话，有丹麦著名童话作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》，写了卖火柴的小女孩在大年夜用火柴取暖、许愿的故事。有英国作家王尔德写的《巨人的花园》，它告诉我们要学会与别人分享快乐的道理。7.习近平总书记提出，少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢?主要是要做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。“心有榜样”让我想到了课文《为人民服务》中的张思德，毛泽东是这样评价他的：“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”；“从小做起”让我想到了“千里之行，始于足下”；“接受帮助”时，我们要记住“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。六年级语文必考课文内容与积累运用(小升初必刷题)班级：姓名：日期：一、日积月累。1.阳春布德泽，万物生光辉。2.青青园中葵，朝露待日晞。3.百川东到海，何时复西归?4.少壮不努力，老大徒伤悲！5.常恐秋节至，焜黄华叶衰。以上诗句选自《汉乐府》的《长歌行》。请你将以上诗句的序号按照正确的顺序排列:2、1、5、3、4。(只写序号)6.读书须用意，一字值千金。7.莫道君行早，更有早行人。8.听君一席话，胜读十年书。9.路遥知马力，日久见人心。10.近水知鱼性，近山识鸟音。11.书到用时方恨少,事非经过不知难。12.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。13.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。14.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。15.常将有日思无日，莫把无时当有时。16.十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。17.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》18.穷则变，变则通，通则久。——《周易》19.青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》20.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》二、古诗理解填空。1.“何当金络脑，快走踏清秋”这两句诗出自唐代诗人李贺的《马诗》，他被后人称为“诗鬼”。诗中采用比喻的修辞手法的诗句是：大漠沙如雪，燕山月似钩。2.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号板桥，清代著名书画家、诗人。本诗第一句用一个“咬”字充分表现了竹子坚韧的性格。第二句写出了竹子顽强的生命力；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是挫折，进一步表现了竹子顽强的精神。3.《石灰吟》的作者是明代的于谦。诗中表达作者哪怕粉骨碎身都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底的决心的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。4.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写的是牛郎和织女的传说。诗中描写两星相对的情境的诗句是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。5.《寒食》的作者是唐代诗人韩翃。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”描绘了皇宫走马传烛赐火的情形，让人浮想联翩。6.《十五夜望月》的作者是唐代的王建。“十五夜”指的是中秋节的夜晚，中国历代有赏月的习俗。7.《长歌行》中勉励人们奋发努力，有所作为的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲！8.《迢迢牵牛星》中，最能传达出织女内心痛楚的诗句是：终日不成章，泣涕零如雨。9.“纤纤擢素手”中的“擢”意思是伸出；“相去复几许”中的“去”意思是距离。10.《十五夜望月》前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“地日”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物凄清的特点。11.《十五夜望月》中用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”三、理解课文内容填空。1.让我们跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照老北京的规矩，腊八这天家家都要熬腊八粥；腊月二十三要祭灶王；除夕要守岁；初一要拜年、接待客人；正月十五要闹花灯。你还能写出几个我国的传统节日吗?示例：端午节、中秋节、重阳节。2.《腊八粥》围绕腊八粥主要写了等粥、喝粥两部分内容，其中，等粥写得最详细。作者通过对人物的语言、动作和神态描写，表现了方家大院八儿一家的和谐与欢乐。3.《鲁