三下语文期末复习阅读理解每日一练

三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第一天姓名：班级：燕子(节选)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。1.写出下列词语的近义词：聚拢——(聚集)平添——(增添)2.课文第1段观察仔细有序，笔墨生动，按照从整体到部分的顺序，抓住了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴进行描写，写出了小燕子活泼可爱轻快灵巧的外形特点，表达了作者对小燕子的喜爱之情。3.边读边想象，小燕子加入这幅光彩夺目的图画中，给你带来了什么感受?小燕子从南方飞来，给春光增添了生趣，让我感受到了春天的活力。读这段话时，我的眼前浮现出了一幅姹紫嫣红、生机勃勃的春天的画面，想到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”等有关春天的诗句。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第二天姓名：班级：荷花(节选)①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(1)有的才展开两三片花瓣儿。(2)有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。(3)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。③我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦....④过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。(1)“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”中“碧绿”“大圆盘”分别写出了荷叶的颜色和形状。“挨挨挤挤”写出了荷叶数量多，长得密的样子。这句话还把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又大又绿又圆的特点。(2)仿写比喻句：平静的湖面像一面大镜子。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第三天姓名：班级：燕子(节选)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。3.课文第2段语言优美生动。“烂漫无比、光彩夺目”这些词语用得准确，“微微”突出了春风的轻柔，“如毛”突出了春雨的细小。“红的白的黄的花，青的草，绿的叶”写出了春天颜色的丰富与鲜艳，体现了春天的生机勃勃。“赶集似的”“聚拢”运用了拟人的修辞手法，“赶集”本来是指人的行为，在这里指的是指春天里，各种植物(花、草和叶)都像人一样，争着抢着快速生长，为春天增添美丽。形象地写出了春天万物复苏、竞相生长的景象。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第四天姓名：班级：赵州桥(节选)①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.第1自然段主要写了赵州桥坚固雄伟；第2自然段主要写了赵州桥美观。2.“这座桥不但坚固，而且美观”一句在文中所起的作用是承上启下。3.“这种设计”指的是：桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第五天姓名：班级：①鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现....②不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1.短文第1自然段的中心句是：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。2..“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间短，生活中人们用成语“昙花一现”形容美好的事物出现的时间很短。3.仿照文中画线的句子，补充下面的句子。示例：上午九点，蝴蝶兰绽开了笑脸。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第六天姓名：班级：赵州桥(节选)①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.为什么说“这种设计”在建桥史上是一个创举?①“创举”在文中的意思是前所未有的设计。联系课文可知，这个创举在课文中具体指的是：桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。②这个创举有什么作用?既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第七天姓名：班级：①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回米，身上也都带着花粉。②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。④蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1.“逆风、陌生”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难；从“准确无误”“确确实实”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。2.“我”做完实验得出了什么样的结论呢?蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。3.从文段中可以看出，法布尔对待科学的态度是：善于观察、勤于思考，严谨求实。4.一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜蜂做出了哪些努力?克服了哪些困难?展开合理的想象，写一写。示例：小蜜蜂飞啊飞，它好像看见了远处的家，心想：很快就到家了。糟糕!不知从哪里飘来的落叶正好打在小蜜蜂的身上，小蜜蜂重重地摔在了地上。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第八天姓名：班级：赵州桥(节选)②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。5.这段话先概括写桥是什么样子的，再运用排比的修辞手法，分别写了三种龙：缠绕的龙、回首遥望的龙、戏珠的龙，这些内容表现了赵州桥美观的特点。像这样的构段形式是总分。6.看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么?写一写。赵州桥经历了一千四百多年的风风雨雨依然坚固，美观，这是你们智慧和才干的体现，我真为你们感到骄傲!7.学写导游词。如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢?游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥!赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。我们从桥的外观就可以看出它的雄伟和美观。它的雄伟体现在它的长有五十多米，宽有九米多，横跨在三十七米多宽的河面上。它有一个大桥洞，左右两边各有两个小桥洞，这种设计，在建桥史上是一个创举。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第九天姓名：班级：肥皂泡(节选)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.本文作者是冰心，她的作品充满了对大自解的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。2.结合生活经验，我知道“五色”泛指各种颜色(“五色”本指黄、青、赤、白、黑五色，这里泛指各种颜色)“浮光”指液体表面的光和颜色。再联系自己吹肥皂泡的经历，我知道了“五色的浮光”的意思是肥皂泡在阳光的照射下，肥皂泡呈现出各种颜色。3.“玲珑娇软”写出了肥皂泡小而软的特点，“颤巍巍”表明肥皂泡快要破了，“光影零乱”的意思是五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转(用文中句子回答)4.通过拆分词语的方法理解“轻清透明”:“轻”在文中指泡泡重量小；“清”指纯净透明，没有混杂的东西；“透明”在文中是指肥皂泡肥皂泡轻而薄、纯净、清亮、透明的特点。“轻清透明”这个词语体现了肥皂泡具有三个特点，依次是：轻盈、纯净、透明。读这句话，我仿佛看到了轻薄透明的肥皂泡上闪着五彩的光，很美丽。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第十天姓名：班级：我不能失信(节选)送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到家里人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”1.画“”的句子体现了宋庆龄等待小珍时无聊、焦急的心理。2.怎样理解结尾宋庆龄说的“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，为我没有失信”?说明宋庆龄等了小珍很长时间，小珍没有来，但宋庆龄不后悔，因为她信守了诺言。从中我们感受到了宋庆龄诚实守信的可贵品质。3.“平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。”你有过类似的情况吗?举例说一说。示例：有一天，听说表哥要来我家后，我心里老想着这件事，做作业的时候就经常写错字。三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练第十一天姓名：班级：肥皂泡(节选)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。5.文中画横线的句子刻画了孩子们的动作和心理，充分表现了孩子们紧张、专注、担心与期待的心情。6.联系上下文，我能猜出大家“低了