湖南省新高考教学教研联盟（长郡二十校联盟）2024-2025学年高三上学期第一次预热演练地理答案

2025届新高考教学教研联盟高三第一次预热考试地理参考答案一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。)12345678CCABCCBB910111213141516ABBDBDAC1．C【解析】薄荷岛森林茂密，且不存在石漠化现象，A错。喀斯特地貌降水充足，冲刷作用强，导致土层过薄，C正确；菲律宾地处热带季风气候区且小山高度不超过120米，热量条件好，B错；山坡较平缓，D错。2．C【解析】雨季来临之前为热季，在每年热季，当地草木干枯，草堆呈现褐色，所以旅游时间应在3~5月。3．A【解析】由图可知：I区域全部被冷空气控制温度在0℃以下，高空的雪花形态不会改变，一直落到地面，I区域为降雪；Ⅱ区域在冷空气间有一层不厚的暖空气，当雪花进入暖空气后，被融化成水滴，然后再到地面冷空气里被速冻成冰粒，Ⅱ区域形冰粒；Ⅲ区域在冷空气有一层很厚的暖空气，当雪花经过暖空气被融化成水滴，水滴在穿过冷空气层的时候，时间不够来不及冻成冰粒，而是变成过冷水滴，地面温度低，滴到地面结冰形成冻雨，Ⅲ为冻雨；四的暖空气层最厚，雪花经过暖空气以后被融化成水降到地面形成雨，Ⅳ区域降雨。4．B【解析】霰形成时大气结构不稳定，出现逆温，Ⅰ、Ⅳ没有逆温出现，AD错；霰的形成太厚容易变成水滴，不会使过冷水滴冻结，因此Ⅲ不会形成霰，C错；Ⅱ雪晶遇到暖空气中的过冷水滴使之冻结合并形成霰。5．C【解析】当过冷水滴在雪晶表面凝结时，雪晶的表面有许多小水滴形成霰，此过程持续使得透明的雪晶晶体逐渐消失，形成白色不透明的球体霰，由于霰是冻结形成，松脆易碎且落地会反弹。6．C【解析】本题考查外力形成的地貌及区域环境特征。由图可知，贺兰山东部洪积扇集中连片，同时，每个洪积扇因山区河流而形成，众多河流沟谷形成连片的洪积扇，C项正确；图中河流大多发源于中高山，说明其坡度大，A项错误；根据材料“洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体”可知，岩石裸露、降水集中是洪积扇形成的物质和动力来源，是洪积扇形成的原因，但不是其集中连片分布的原因，BD错误。7．B【解析】形成甲地洪积扇的河流源于低山，且河流流程较长，流域坡度较小，河流流速较慢，搬运能力较弱，携带的砾石少，故出山口处洪积扇颗粒较小，②③正确。8．B【解析】贺兰山南部洪积扇堆积物以砾石为主，不易形成土层，B项正确；该地洪积扇均位于山地的东南一侧的山麓，海拔较低，且阳光充足，A、C错；洪积扇扇缘地带有河流经过，是水分最充足的地区，D错。9．A【解析】两个年份间线段长度即重心演变移动速度，1978-1981年线段长度最长，说明移动速度最快。10．B【解析】四川省位于河南省的西南方向，跟四川关系不大，故A错误。1996年花生生产重心的东北方向省份花生增产较多，1996年花生生产重心位于河南省，辽宁省位于河南省的东北方向，故可能是因为辽宁省花生生产增长速度快，导致花生生产增加，导致我国花生生产重心向东北移动，B正确。广东省位于河南省的南方，与广东省关系不大，C错。新疆位于河南省的西北方向，与新疆关系不大，D错。11．B【解析】三峡库区南北气候差异较小，A错；库区丘陵、山地面积大，地形起伏较大，垂直差异明显，有阔叶林、针叶林、灌丛和草丛等，B正确，C错；三峡库区西起重庆江津，东到湖北宜昌，D错。12．D【解析】由图可知，在蓄水前生长季长度波动频率大，呈缩短趋势，A描述错误；蓄水中波动频率和变化幅度都较大，B描述错误；蓄水后，在2010年到2018年之间，波动频率和变化幅度变小，呈延长趋势，2018年发生较大突变，生长季长度达到280左右，延长趋势加剧，C错误，D正确。13．B【解析】水库位于库首，库首的局地小气候变化剧烈，不一定让植被生长季长度延长，A错；三峡库尾有城市群，由于城市的热岛效应，气温升高，让植被的生长季节长度呈现延长趋势，B正确；三峡工程建设与库区蓄水对当地的小气候造成了一定影响，即气温升高、降水量增加，进而对植被物候产生了相关的影响，C说法错误；该题推测的是植被生长季长度变化的原因，D项描述的是植被生长季长度的延长影响，D错。14．D【解析】高校科研经费投入越高，越有利于产出更多的技术成果，为技术转移提供技术源；高校等级越高，一般情况下，产出的技术成果越多；城市吸收能力越强，越能有效承接高校技术转移，ABC呈现正相关；空间距离越大，越不利于实现技术转移，D呈现负相关。15．A【解析】北京和上海都高校众多、产业发达，联系密切，互相合作机会多，高校技术异地城市转移的可能性大，①正确。南京和苏州同为江苏省内城市，南京为省会，是科教中心，苏州产业发达，有利于高校技术异地城市转移，②正确。沈阳和昆明两城市距离远，联系弱，③错误。乌鲁木齐和西宁规模有限，④错误。16．C【解析】高校等级的影响在减小，城市吸收能力的影响在增大，因此需要从提高城市吸收能力的角度人手，即发展城市的科技产业，为产学研相结合提供产业载体，C正确；读图知高校等级对高校技术转移的影响逐渐减弱，继续巩固优势高校地位、不断培育高等级高校、增强高校间交流对高校技术转移的吸收影响较小。地理试题参考答案-1{#{QQABTQqAggAoAAAAARhCUwUACgEQkgECCYgGBEAEsAABCQFABAA=}#}二、非选择题(本大题共4小题，共52分)17．(1)岩石圈发生连续变形、间断变形(2分)；开采岩体结构松动，岩层密实度被破坏，断裂带及裂隙活动加剧(2分)；沉降盆地废弃物积累，新沉积盆地形成塌陷洼地等(2分)。(2)形成原因：矿体开掘形成，质硬，坡度较陡；由废渣土堆叠产生。(任答2点,每点1分,共2分)特点：规模大，地势起伏大，多位于谷地。(任答2点,每点1分,共2分)(3)地质灾害：滑坡、塌方、泥石流。(任答2个,每个1分,共2分)环境问题：水土流失。(2分)整治措施：做坡度改良工程技术处理；挖排水沟，在台地顶层增挖截流沟，然后在表层覆土；做客土改良，恢复地表植被。(任答2点,每点1分,共2分.其他答案言之有理且符合实际酌情给分)18．(1)库里泡入口的表层沉积物DOM的来源种类多，主要来源城镇污水、土壤、挺水植物(1分)；主要以外源为主（周边输入）；但较比S2，各来源占比相差不大(1分)；中心表层沉积物DOM的来源种类多，但城镇污水、挺水植物的贡献率大于其他来源(1分)；主要以内源为主（水生植物）(1分)。(2)相比5月份，8月份的湖中心的沉积物比较多，湖底有机质累积多(1分)；夏季降水多，湖水补给量大，湖水水量大，适合挺水植物生长(1分)；且该湖泊在东北，纬度较高，8月份的温度较高，适合挺水植物生长(1分)。(3)减少工业废水、农业面源污染等污染源的排放；通过湿地修复、水生植物种植等方法，增加湿地面积和改善湿地质量，提高水体的自制能力，降低污染物的浓度；改善农业生产方式，推广有机农业、循环农业和精准施肥；加强工业绿色生产，减少废水排放。(每点2分,任答3点得6分。如有其他答案,言之有理酌情给分)【解析】本题以溶解态有机质为材料，涉及湖泊的补给、提高水质的治理措施等的相关知识，考查学生材料信息提取能力、地理知识调用分析能力，体现区域认知、综合思维以及地理实践力的地理学科核心素养。（1）库里泡入口的表层沉积物DOM的来源种类多，城镇污水、土壤、挺水植物的贡献率大；主要以外源为主（周边输入）；但较比S2，哥来源贡献率较均；中心表层沉积物DOM的来源种类多，但城镇污水、挺水植物的贡献率大于其他来源。主要以内源为主（水生植物）。（2）冬春季微生物活性低，有利于腐殖化程度高的有机质累积，5月春汛时积累的有机质大部分被积雪融水带入库里泡。说明与5月份相比，8月份的湖中心的沉积物比较多，且湖水较多，适合挺水植物生长。且该湖泊在东北，纬度较高，8月份的温度较高，适合挺水植物生长。（3）外源主要是大气、陆地等系统中的有机质通过降雨、地表径流以及渗滤等过程进入湿地。基于表层沉积物DOM来源，为改善库里泡水质提出治理措施：减少污染源,首先要减少工业废水、农业面源污染和城市污水等污染源的排放；生态修复。通过湿地修复、水生植物种植等方法，增加湿地面积和改善湿地质量，提高水体的自制能力，降低污染物的浓度。改善农业生产方式，推广有机农业、循环农业和精准施肥；加强工业绿色生产，减少废水排放。19．(1)成都平原耕地非粮化率增量整体为正值(1分)；成都及其周边城市的耕地非粮化率增量相对较高(1分)；区县耕地非粮化率增幅自西北向东南整体呈增大一减小的空间格局等。(2分)(2)成都平原面积广阔、水热丰沛，自然条件优越，适宜种植多种经济作物；粮食作物种植成本增加，但粮食价格受政策管控相对稳定，该地以小农分散经营为主，种粮收益较低；该地距大城市较近，种植花卉、蔬菜等经济作物收益更高；城镇化吸引农村劳动力外出务工，耕地撂荒，土地流转多用于地方特色经济作物种植，加剧耕地非粮化；近年来，该地区经济迅速发展，以省会为中心的成都平原各项经济建设对耕地的占用与破坏问题突出等。(每点2分,任答3点得6分。如有其他答案,言之有理酌情给分)(3)加强耕地监测监管，划定耕地保护红线，确保粮食作物种植面积；推广优质良种和提升种植技术，提高粮食产量；多渠道畅通粮食销路，以稳定种粮收入，提高村民种粮积极性；加大耕地保护政策宣讲，提高村民粮食安全意识等。(每点2分,任答3点得6分。如有其他答案,言之有理酌情给分)【解析】本题以我国目前耕地种植结构及成都平原区域耕地非粮化率增量示意图为材料设置试题，涉及成都平原区县耕地非粮化率增量的空间分布特征、成都平原耕地非粮化率远高于西南地区和全国平均水平的原因、成都平原耕地资源的可持续利用的措施等相关内容，考查学生运用知识和题中信息分析问题的能力，体现学生的区域认知、综合思维、地理实践力等学科素养。根据图可知，成都平原34个区县耕地非粮化具有明显的空间差异特征。耕地非粮化面积呈现多中心分散分布态势。2009－2019年成都平原大部分耕地非粮化率增量为正值，成都及其周边区县的耕地非粮化率增量相对较高，增量幅度较大，故成都平原耕地非粮化率增量整体上为正值；34个区县非粮化率增幅自西北向东南呈“增大－减小”分布特征，成都平原地区耕地非粮化面积和非粮化率变化的区县尺度具有不同步性。20.减小趋势(1分)。原因：①四河道不断向湖区延伸，河道坡降和水面比降相应变缓，河床淤积抬升；②四河道泥沙淤积；③三峡水利工程运行,使荆江河段侵蚀作用大于淤积作用,河床加深,径流量加大（荆南四河分流量减小）；④荆江截弯取直，荆江流速加快，侵蚀作用增强。(每点2分,任答3点得6分。如有其他答案,言之有理酌情给分)【解析】本题以洞庭湖流域水系图和四河流分流径流量变化表为材料，涉及河流水文特征的变化和影响因素等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。根据表中四河流分流合计中相邻时段变化率皆为负值，且占长江分流比逐渐下降，可知荆南四河分流变化的趋势为减小趋势。原因可以从四河流分流径流量减少和长江干流荆江段径流量略有增加或减少不多两方面分析。地理试题参考答案-2{#{QQABTQqAggAoAAAAARhCUwUACgEQkgECCYgGBEAEsAABCQFABAA=}#}