湖北省十堰市2025年高三年级元月调研考试生物答案

十堰市#$#%年高三年级元月调研考试生物学参考答案!&'!!解析本题主要考查细胞的结构与功能#考查学生的理解能力$细菌的遗传物质为环状!胃黏膜上皮细胞的核'()为链状抑癌基因表达能抑制细胞癌变!*+可能会促进原癌基因表达诱发癌变*+感染引发的胃溃疡具有传染性!但不能遗传给子代*+通过黏附在胃黏膜上皮细胞表面来躲避胃酸的冲刷和胃蠕动的清除!服用乳酸菌有利于*+的清除!因此乳酸菌可能与*+竞争黏附位点胃液的+*较低!腐蚀性较强!*+能定殖在胃黏膜上皮细胞表面!说明*+的细胞具有耐酸的机制以防止胃酸侵蚀综上所述!'项符合题意#&'!!解析本题主要考查生态系统和生态工程#考查学生的理解能力$群落的空间结构包括水平结构和垂直结构!#春夏种稻$冬闲种薯%充分利用了群落的季节性#薯糠喂猪$粪尿肥田%能实现废弃物的循环利用!但能量不能循环利用新型生态循环种养模式依赖人的管理!不能独立自我优化$调节和更新!离开人的管理后该生态系统可能会失控甚至崩溃该新型生态循环种养模式能实现废弃物的循环利用!体现了循环的原理!考虑了社会$经济和生态的综合效益!体现了整体的生态学原理综上所述!'项符合题意,&-!!解析本题主要考查细胞呼吸#考查学生的理解能力$线粒体呼吸链可催化代谢物脱去*.!将电子逐步传递!最终使*.与氧结合生成水!因此线粒体呼吸链分布在线粒体内膜上有氧呼吸的第二阶段!在线粒体基质中会产生()'*膜两侧的*.电化学梯度所蕴含能量可用于合成)/0!*.顺浓度梯度进入线粒体!其泵出方式为主动运输抑制线粒体呼吸链的功能!会降低膜两侧的*.浓度梯度!导致)/0的合成减少综上所述!-项符合题意&1!!解析本题主要考查酶的特性#考查学生的实验探究能力$!2淀粉酶从淀粉的非还原端以两个葡萄糖残基为单位!依次水解糖苷键!产物为麦芽糖在探究温度对酶活性的影响时!将底物溶液和酶溶液分别保温后再混合均匀在,$3$4的温度条件下!淀粉抑制酶对!2淀粉酶的抑制率在3%5上下!作用效果稳定在+*为!$的条件下!!2淀粉酶抑制率较高!其活性较低分析图中信息可知!淀粉抑制酶能抑制!2淀粉酶的活性!缓解淀粉水解过快!从而对缓解餐后高血糖有应用价值综上所述!1项符合题意%&1!!解析本题主要考查细胞癌变和细胞凋亡#考查学生的理解能力$!#$基因发生甲基化会引起*67#合成减少!不利于细胞癌变!#$基因表达量下降会引起细胞凋亡!此时与细胞凋亡有关的其他基因表达增强抗体与抗原的结合具有特异性!抗体类药物能与肺癌细胞的*67#特异性结合!靶向杀伤肺癌细胞!不影响正常细胞的功能细胞凋亡有利于维持内部环境的稳定!不会引起炎症反应综上所述!1项符合题意8&'!!解析本题主要考查变异#考查学生的理解能力$结合图中信息可知!实现-9:!和-9:#的连接需要先用限制酶切除两条染色体的末端部位!再使用'()连接酶进行拼接!)项正确&未连接前!小鼠体细胞中有$条染色体!则-9:!.#小鼠的正常体细胞中有,;条染色体!1项正确&-9:#.!和-9:!.#的胚胎干细胞培养成的胚胎存活情况不同!说明基因在染!高三生物学参考答案!第!!页#共页$%!#!$%&{#{QQABTYiAogiAQAAAABhCEwESCgIQkhGAAQgGQBAIsAAACRFABCA=}#}书色体上的排列顺序会影响生物性状!-项正确&图中-9:!.#和-9:#.!连接前!切除的末端部位不同!因此基因种类不同!基因数目不一定相同!'项错误<&'!!解析本题主要考查生物进化#考查学生的理解能力$当种群规模处于低密度时!个体的生存能力和繁殖成功率较低个体间近亲繁殖$合作防御减弱等会降低种群数量!可能引起种群出现阿利效应由生境破碎化所形成的小种群!其数量少!个体的繁殖成功率较低!灭绝的风险更高在阿利效应下!种群灭绝的风险高!因此要使濒危动物的种群密度处于阿利效应的临界密度之上综上所述!'项符合题意3&-!!解析本题主要考查变异与生物育种#考查学生的理解能力$=!植株为异源二倍体!含有两个染色体组!但不存在同源染色体!进行减数分裂时!会出现染色体联会与分离紊乱=!植株是高度不育的!几乎不能产生可育的配子!用秋水仙素溶液处理=!幼苗!可获得丘园报春植株丘园报春为四倍体!含有,8条染色体!在有丝分裂的后期!细胞的一极有,8条染色体综上所述!-项符合题意;&)!!解析本题主要考查内环境及稳态#考查学生的理解能力$脂肪的氧化分解发生在细胞内血浆中存在*#->,和(?*->,组成的缓冲对!当血酮体浓度过高时!这些酸性物质会与(?*->,反应生成*#->,*#->,是弱酸!能分解为->#和*#>!->#通过呼吸排到体外!从而缓解酸中毒慢性肝炎患者的肝功能受损!合成的血浆蛋白减少!引起血浆渗透压降低!从而出现组织水肿等症状!型糖尿病患者的胰岛素分泌减少!组织细胞对血糖的吸收和利用不足!可能引起脂肪氧化分解供能增加!诱发酮症酸中毒综上所述!)项符合题意!$&-!!解析本题主要考查兴奋的产生与传导#考查学生的理解能力$氯胺酮能解除@*A神经元的异常反应!促进神经元释放多巴胺!从而影响神经元之间的信息传递@*A神经元接受刺激后!细胞膜上的(?.通道开放!(?.大量内流而产生动作电位情绪不是人脑特有的!某些动物也有情绪氯胺酮能促进神经元释放多巴胺!在抗抑郁方面有应用价值综上所述!-项符合题意!!&-!!解析本题主要考查植物激素的调节#考查学生的实验探究能力$乙烯受体基因突变后!乙烯不能有效发挥作用!从而获得乙烯不敏感株在空气处理组中!与野生型相比!(?B1突变株和乙烯不敏感株顶端弯曲角度依次减小!因此乙烯促进了幼苗顶端弯曲(?B1突变降低了氧化酶)->的活性!使内源乙烯水平较低(?B1突变株的乙烯合成减少!导致顶端弯曲角度减小!突变前后对乙烯的敏感性没有变化综上所述!-项符合题意!#&'!!解析本题主要考查体液调节#考查学生的理解能力$高糖饮料的浓度较高!含有的水分相对较少!饮用高糖饮料不利于补充水分!'项符合题意!,&1!!解析本题主要考查种群和群落#考查学生的理解能力$过度放牧模式下!甲$乙的种群密度明显高于丙的!因此甲$乙的空间生态位大于丙的禁止放牧模式下!在种间竞争中乙处于弱势!导致其种群密度明显降低轮替放牧改变了植被的覆盖度!有利于这三种啮齿动物共存!有助于控制啮齿动物的种群规模!避免其过度增长综上所述!1项符合题意!&1!!解析本题主要考查植物组织培养#考查学生的实验探究能力$接种前!要对铁线莲的外植体进行消毒处理与甲组相比!丙组的诱导率更高!愈伤组织生长速度更快!因此不添!高三生物学参考答案!第!#页#共页$%!#!$%&{#{QQABTYiAogiAQAAAABhCEwESCgIQkhGAAQgGQBAIsAAACRFABCA=}#}加萘乙酸时!适当增加细胞分裂素浓度有助于愈伤组织的形成和生长脱分化阶段!一般不需要给予光照再分化阶段!要给予光照以促进叶绿素的合成铁线莲愈伤组织的诱导取决于外源生长素和细胞分裂素的浓度综上所述!1项符合题意!%&)!!解析本题主要考查微生物的培养和种群#考查学生的实验探究能力和理解能力$该实验中用液体培养基培养荧光假单胞菌!不用接种环进行接种培养的过程中!随着个体数量增多!个体间竞争的强度加大分析图#可知!振荡培养天后!CD的数量较多!其在种间竞争中处于优势地位!有利于物种生存综上所述!)项符合题意!8&'!!解析本题主要考查胚胎工程#考查学生的理解能力$培育高产试管奶牛和乳汁中含人干扰素的山羊时!培育的是雌性动物!需要取早期胚胎的滋养层细胞进行性别鉴定在培育克隆动物时!对动物的性别无要求!不需要进行性别鉴定综上所述!'项符合题意!<&-!!解析本题主要考查基因工程#考查学生的理解能力$在构建表达载体时!使用双酶切割能使目的基因正确插入质粒中未导入质粒的受体菌不能在含有氯霉素的培养基上生长重组质粒中的四环素抗性基因被限制酶切割后功能丧失!因此未导入质粒的受体菌和导入重组质粒的受体菌都不能在含有四环素的培养基上生长在鉴定导入重组质粒的受体菌时!重组质粒中含有E基因!因此可用E基因的引物来扩增!若扩增出目的产物!则说明受体菌含有重组质粒综上所述!-项符合题意!3&1!!解析本题主要考查植物细胞工程#考查学生的理解能力$过程#是获得原生质体!常用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞!以除去细胞壁过程$细胞融合后!杂种细胞中有来自紫罗兰叶片细胞的叶绿体!因此可用高倍显微镜观察以筛选杂种细胞过程%是再分化获得幼苗!让获得的幼苗在培养箱内生长几日!再移植到消过毒的蛭石上植株%含有花椰菜胚轴和紫罗兰抗性蛋白的电泳带!为杂种植株植株#只含有紫罗兰抗性蛋白的电泳带!可能是抗性蛋白基因所在的染色体丢失!而不是全部丢失综上所述!1项符合题意!;&'!(与光合作用有关酶的活性'#分(!吸收海水的->#!增加海水中的溶氧量'#分!答出吸收->#!释放>#即给分(!无水乙醇'#分('#(光反应'!分(!,$$'#分(!在!%或#%4条件下!强光下'!蛋白修复速率'%(与损伤速率'&(的比值都小于#$4下的',分(',(电子传递效率降低!生成的)/0和()'0*减少!-,还原速率减慢!-%生成量减少'#分!#)/0和()'0*减少%和#-,还原速率减慢%各!分('(大型海藻为其他海洋生物提供了食物$栖息和繁殖的空间'#分!#食物%#栖息空间%答全给分(#$&'!(抗原信息暴露在细胞表面'#分(!免疫监视'#分('#(抗0'2!抗体与0'2!的结合阻断了/细胞表面的0'2!与肿瘤细胞表面的0'2@!结合!触发/细胞对肿瘤细胞的杀伤效应'#分!强调#阻断结合即给分%(',(甲$乙'#分(!/?F与抗0'2!抗体的抗肿瘤效果相当!二者联合使用可明显增强抗肿瘤效果'#分!答出#效果相当%!分!#联合使用效果增强%!分('(#/D*溶液'#分(!高三生物学参考答案!第!,页#共页$%!#!$%&{#{QQABTYiAogiAQAAAABhCEwESCgIQkhGAAQgGQBAIsAAACRFABCA=}#}$/?F溶液./D*溶液'#分(%/细胞的数量和细胞毒性/细胞的比例'或/细胞的数量和肿瘤体积!#分(#!&'!(乙'#分(!甲'#分('#(3)!%'#分(!抗褐飞虱G不抗褐飞虱H!G#'#分(',($'#分(!??11$))AA'#分('(甲和乙中控制抗褐飞虱的基因独立遗传&水稻植株同时表达甲与乙的抗褐飞虱基因时!其抗性增强'答出#独立遗传%#分!答出#同时表达两种抗性基因时抗性增强%#分!分(##&'!(初级'!分(!分解者'!分(!将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物'答出#遗体%即给满分!#分('#(第&营养级的生产量不会流入下一营养级'#分(!高'#分(!减少'#分(!休渔以恢复渔业资源'答案合理即可!#分(',(物质循环具有全球性!日本近海的核污染会对全球海洋生物带来危害&核物质难以被人体降解!会随着食物链在人体富集!导致细胞癌变率增加'从#物质循环%和#生物富集%的角度回答即可!分(!高三生物学参考答案!第!页#共页$%!#!$%&{#{QQABTYiAogiAQAAAABhCEwESCgIQkhGAAQgGQBAIsAAACRFABCA=}#}