四川省大数据智学领航联盟2025届高三第一次教学质量联合测评生物答案

四川省!!#届高三第一次教学质量联合测评生物试题命题双向细目表能力层次内容难度具体内容题型题号分值实验获取综合权重板块预估理解探究信息应用比例真核细胞和原核细胞选择题$%&'!!细胞的分子与结构选择题!%&(!!实验方法!酶选择题%%&(!!!!!!'分必修一物质运输选择题)%&(!!!!'+呼吸作用选择题#%&*!!!细胞增殖选择题(%&*!!!光合作用非选择题$*$&*!!!!细胞癌变选择题*%&*!!!基因的表达选择题'%&#!!!!!!分必修二变异和育种选择题,%&*!!!!!+遗传规律选择题$%&#!!!遗传规律和人类遗传病非选择题$($&#!!!!神经调节选择题$$%&)!!!选择性免疫调节选择题$!%&)!!!!!分必修一植物激素调节选择题$%%&*!!!!!+动物生命活动体液调节非选择题$'$$&*!!!选择性种群和群落选择题$)%&*!!!!!$#分必修二生态系统结构和功能非选择题$,$!&*!!!$#+选择性细胞工程选择题$#%&#!!!!!$#分必修三基因工程非选择题!$!&)!!!!$#+生物答案详解及评分细则题号$!%)#*(',$$$$!$%$)$#答案-.-./0/..00//..$&!答案-!命题透析本题以空间站搜集的微生物分离鉴定为情境考查真核与原核细胞区别#细胞学说等相关知识$考查创新能力$体现了科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨真核细胞的细胞中有核酸1蛋白质复合物$如染色体#核糖体%原核细胞中也有$比如/2-复制#转录时$都会形成/2-1蛋白质复合物等$-正确&原核生物和真核生物的遗传$书物质都是/2-$而不是主要是/2-$0错误&细菌是原核生物$没有染色体$不会发生染色体变异$.错误&细胞学说所体现的是动物细胞和植物细胞之间的统一性$/错误%!&!答案.!命题透析本题以34.#溶质载体为情境考查细胞器之间的联系等相关知识$考查理解能力$体现了科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨生物膜系统包含细胞膜#核膜和细胞器膜等结构$而不仅仅是细胞器膜$-错误&线粒体起着供能作用$分泌蛋白的合成与分泌过程未经过线粒体$0错误&肽链上不同氨基酸之间能形成氢键等$能形成不同空间折叠$.正确&34.#溶质载体家族是负责在肾和小肠中进行葡萄糖重吸收的关键转运蛋白质$广泛分布于肾和小肠细胞膜$没有在线粒体膜上分布$/错误%%&!答案-!命题透析本题以不同初始56条件下酶解液对辣椒红素产量的影响为情境考查实验设计等相关知识$考查实验探究能力#创新能力$体现了科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨与常态相比较$人为增加某种影响因素的属于加法原理$-正确&当56为#&#时$辣椒红素产量最高$反应最快$该反应的活化能最低$0错误&酶适宜在低温条件下保存$)#7$56为#&#长时间放置后$酶的活性会发生改变$.错误&适当增加底物的含量对酶的活性不产生影响$只对酶促反应速率产生影响$/错误%)&!答案.!命题透析本题以纳米通道进行物质运输的探究为情境考查物质跨膜运输等相关知识$考查理解能力#创新能力$体现了科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨主动运输的特点是需要载体蛋白且消耗能量%从表格中可以看出$有无能量供应时$离子运输速率并未改变$说明该纳米通道运输离子的方式不消耗能量$不属于主动运输$-错误&实验中并未设置不同浓度差下同一纳米通道运输离子的对比实验$不能得出离子通过纳米通道的运输速率与膜两侧离子浓度差无关的结论$0错误&不同类型的纳米通道!运输钙离子和钠离子的纳米通道不同对不同离子具有运输选择性$蛋白质的功能取决于其空间结构$所以这与通道蛋白的空间结构有关$.正确&该纳米通道对离子具有高度选择性$只能运输特定离子$不能提高细胞对各种离子的吸收效率$/错误%#&!答案/!命题透析本题以呼吸作用丙酮酸去向为情境考查呼吸作用相关知识$考查实验探究能力#创新能力$体现了科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨由题意可知物质8是丙酮酸$图示展示的是丙酮酸进入线粒体的过程%2-/6只有在有氧呼吸第一#二阶段产生$-错误&有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上完成$释放大量能量$0错误%0是线粒体膜间隙$由图可知线粒体外膜通透性较高$线粒体内膜通透性较低$因此线粒体间隙内容物与细胞质基质相似$.错误&物质8是丙酮酸$可以在细胞代谢中转化为甘油#氨基酸等物质$/正确%*&!答案0!命题透析本题以9-:基因为情境考查细胞癌变相关知识$考查实验探究能力#理解能力$体现了科学思维#科学探究#社会责任的学科素养%!思路点拨由题可知$抑制9-:基因表达$细胞凋亡明显增加$说明9-:蛋白质表达水平高时$细胞凋亡受抑制$-错误&癌细胞中9-:被异常激活$抑制9-:基因表达可增加细胞凋亡$!所以抑制9-:基因的表达可能成为治疗癌症的潜在方法$0正确&细胞衰老过程中9-:表达水平降低$但不能就此说明细胞衰老只由9-:基因控制$细胞衰老受多种基因和环境因素等共同影响$.错误&癌细胞是正常细胞发生基因突变而来$遗传物质已发生改变$与正常细胞不同$/错误%(&!答案/!命题透析本题以;<=$'-在有丝分裂部分过程作用为情境考查有丝分裂相关知识$考查实验探究能力#创新能力$体现了科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨在细胞分裂前期$;<=$'-驱动蛋白由核糖体大量表达$并在纺锤体微管中发挥作用$帮助细胞完成正确的分裂过程$-错误&着丝粒的分裂不是纺锤体牵引而起的$也不是;<=$'-的运动产生的$0错误&;<=$'-可以调控染色体运动$但是细胞并没有赤道板的结构$.错误&;<=$'-是一种有丝分裂驱动蛋白$抑制;<=$'-会导致中期染色体排列受阻$无法进入有丝分裂中期$/正确%'&!答案.!命题透析本题以调控>?@$)基因表达的机制为情境考查基因表达相关知识$考查实验探究能力#创新能力$体现了科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨过程!为转录$过程为/2-复制$都发生在细胞核$-错误&根据图示$A<3.可以与靶BA2-结合$阻止翻译过程发生$0错误&翻译是从BA2-的#C开始的$根据图中肽链的长短$可判断-端为#C$故A<3.中的B?A2-与>?@$)基因的靶BA2-的%C端结合$.正确&基因的选择性表达是针对多细胞生物不同的细胞有许多蛋白质不同$不同的细胞表达了不同的基因$/错误%,&!答案.!命题透析本题以水稻变异育种为情境考查染色体变异等相关知识$考查实验探究能力#创新能力$体现了科学思维#科学探究#社会责任的学科素养%!思路点拨植株甲单倍体育种得到的是纯合体$植株丙是单倍体$-错误&植株乙属于染色体结构变异$0错误&植株乙与人类猫叫综合征都属于染色体结构变异$.正确&乙自交如果D与D结合$后代会出现控制早晚熟基因都缺失$导致幼胚死亡$/错误%$&!答案0!命题透析本题以大熊猫繁育为情境考查基因分离和自由组合定律相关知识$考查实验探究能力#创新能力$体现了科学思维#科学探究#社会责任的学科素养%!思路点拨根据亲代黑白毛色尖脸和棕白毛色圆脸$=$全为黑白毛色圆脸$可以判断黑白毛色和圆脸是显性性状$-正确&仅根据后代性状分离比黑白色E棕白色F%E$$圆脸E尖脸F%E$$无法确定控制两对性状的基因是否位于两对独立的染色体上$无法确定这两对基因是否符合自由组合定律$0错误&=!中黑白色E棕白色F%E$$圆脸E尖脸F%E$$无法确认基因位于染色体位置$通过统计=!各种毛色和脸型中熊猫的性别比例来初步确定两对基因的位置$.正确&=!黑白色熊猫相互交配$若控制基因在8染色体上$后代出现棕白色熊猫的概率为$''$若控制基因在常染色体上$后代出现棕白色熊猫的概率为$',$/正确%$$&!答案0!命题透析本题以湿狗甩水行为的调节机制为情境考查神经调节的相关知识$考查理解能力#实验探究能力#创新能力$体现了生命观念#科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨条件反射是指在一定条件下$外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联%系%湿狗甩水行为是动物的一种本能动作$是生来就会的$属于非条件反射$-错误&狗的毛发有保温作用$身体被水浸湿后$甩水行为可以将水甩掉$有效减少体温的流失$并且保持毛发的干燥$降低因潮湿而感染的风险$0正确&反射弧是完成反射的结构基础$包括感受器#传入神经#神经中枢#传出神经和效应器%阻断旁臂核活动后$湿狗甩水行为频率降低$但是并没有完全消失$说明旁臂核不是反射弧中唯一的调节中枢$不能说明神经调节的反射弧不完整$.错误&正常的抓挠和梳理行为未出现异常$不能表明旁臂核只参与湿狗甩水行为的调节$可能还有其他行为也受旁臂核调节$只是在实验中没有体现出来$/错误%$!&!答案/!命题透析本题以.-AG免疫疗法的原理为情境考查免疫调节及基因工程相关知识$考查实验探究能力#创新能力$体现了科学思维#科学探究#社会责任的学科素养%!思路点拨.-AG细胞是将控制合成.-A蛋白基因及G细胞激活信号基因转入G细胞得到的$图中显示它可以直接杀伤肿瘤细胞$说明.-AG细胞是一种细胞毒性G细胞$而不是辅助性G细胞$-错误&不同个体具有不同的64-$为了避免引发免疫排斥反应$.-AG细胞的制备是从患者血液中提取G细胞再进行基因改造$所以制备的能有效杀伤某恶性肿瘤的.-AG细胞不能广泛应用于不同患者$0错误&.-AG免疫疗法具有持久性是因为.-AG细胞在体内可以增殖分化为记忆细胞$而不是因为改造后的.-AG细胞本身寿命更久$.错误&若.-AG细胞转入人体后释放过量淋巴因子$会激活免疫系统$免疫系统可能会错误地攻击自身组织细胞$导致治疗对象患自身免疫病$/正确%$%&!答案/!命题透析本题以两种南瓜矮生突变体为情境考查不同的植物激素对植物生命活动的调节#生长素的生理作用以及实例分析$考查理解能力#实验探究能力#创新能力$体现了生命观念#科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨据图分析可知$生长素浓度在!##H时促进正常南瓜茎伸长最大$所以生长素促进正常南瓜茎伸长的最适浓度在!##H左右$-项正确&据图分析可知$生长素浓度为$!##H时茎伸长量低于生长素浓度为#H$说明生长素对正常南瓜的生理作用具有两重性$0项正确&定量实验时$为了保证实验结果数据的准确性$基于平行重复原则$实验需进行多次测量后$取平均值作为该组的实验结果$.项正确&矮生南瓜突变体用生长素处理前后茎伸长量基本不变$表明该矮生南瓜突变体是激素不敏感型$/项错误%$)&!答案.!命题透析本题以贪食迈阿密虫在不同培养液中的种群增长曲线为情境考查种群数量增长#微生物的代谢及微生物数量统计方法等相关知识$考查理解能力#实验探究能力$体现了科学思维#科学探究的学科素养%!思路点拨贪食迈阿密虫是单细胞原生动物$属于异养生物$它能够将培养基中的有机物分解成无机物$从中获取能量和营养物质$-正确&由于贪食迈阿密虫是单细胞生物$个体微小$对培养液中贪食迈阿密虫的数量统计可以采用抽样检测的方法$如利用血细胞计数板等工具进行计数$0正确&从图中可以看出$因为这些培养液的成分等因素限制了其种群增长$四组培养液中的种群增长曲线均为先增加后降低$.错误&由图可知$4$#组中贪食迈阿密虫的种群数量增长相对较好$达到的种群最大数量较多$所以4$#组培养液更适合于贪食迈阿密虫的体外培养$/正确%)$#&!答案.!命题透析本题以体细胞克隆猴的培育流程为情境考查动物细胞核移植#胚胎发育等相关知识$考查理解能力#实验探究能力#创新能力$体现了科学思维#科学探究#社会责任的学科素养%!思路点拨动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植%因为胚胎细胞分化程度低$全能性相对较高$而体细胞分化程度高$恢复其全能性更困难$-错误&过程是去除卵母细胞的细胞核$目的是为供体细胞的核提供一个去核的卵母细胞环境$卵母细胞的细胞质中含有一些能促进细胞核全能性表达的物质$并不是确保克隆动物的遗传物质全部来自供体细胞$克隆动物的细胞质遗传物质来自去核卵母细胞$0错误&$过程!重构胚需要用物理或化学方法激活$如电刺激等$这样才能使重构胚完成细胞分裂和发育进程$.