浙江省北斗星盟2025届高三下学期适应性考试（三模）英语答案

高三英语参考答案及解析第一部分：听力（每小题1.5分，满分30分）1-5BACBA6-10ACACC11-15BBACB16-20ACBCA第二部分：阅读理解及七选五（每小题2.5分，满分50分）21-23BDB24-27DBAC28-31BBDA32-35DCBC36-40GABFD第三部分：语言运用（满分30分）第一节：完形填空（每小题1分，满分15分）41-45DADBC46-50CADCB51-55DCBBA第二节：语法填空（每小题1.5分，满分15分）56.Known57.iscelebrated58.over59.tosay60.fruits61.when62.the63.oldest64.beinghit65.and第四部分：写作（满分40分）第一节：应用文写作（满分15分）Onepossibleversion:SayNotoDigitalOverload:ReclaimRealConnectionsDearFellowStudents,Alarmingdatafromrecentsurveysindicatethatouraveragedailyscreentimehasexceededbeyondsixhours,withmanypeerssufferingfromshortenedattentionspansandweakenedrelationshipsduetosocialmediaoveruse.Thisdigitaldependencynotonlyharmsacademicproductivitybutalsodecreasesgenuinehumanconnections.Tocounteractthistrend,wemusttakedecisiveaction.Setdailyscreenlimits,replacescrollingwithofflinehobbies,andprioritizemeaningfulface-to-faceinteractions.TheStudents’Unionwillorganizeinitiativeslike“UnpluggedHours,”featuringintellectuallystimulatingactivitiessuchasbookclubs,strategygames,andoutdoorsports.Joinusinembracingabalanceddigitallife.Together,wecanreclaimfocus,deepenconnections,andthrivebeyondscreens!theStudents’Union一、评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求档次描述第五档完全完成了试题规定的任务。高三年级英语学科答案第1页共9页{#{QQABTQK0xgCwwATACT4qE0XSCwkQsIKhJUoMQRCYqAQDwQFAFAA=}#}（13～15分）•覆盖所有内容要点；•应用了较多的语法结构和词汇；•语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力；•有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。完全完成了试题规定的任务。•虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；•应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；第四档•语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较（10～12分）复杂语法结构或词汇所致；•应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。基本完成了试题规定的部分任务。•虽漏掉一些内容，但覆盖部分主要内容；第三档•应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；（7～9分）•有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；•应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期的写作目的。未恰当完成试题规定的任务。•漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；•语法结构单调、词汇项目有限；第二档•有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理（4～6分）解；•较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。未完成试题规定的任务。•明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；第一档•语法结构单调、词汇项目有限；（1～3分）•较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；•缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均0分与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节：读后续写（满分25分）Onepossibleversion:“Hi,Chloe!”Dadcamewithabagoffood.Chloe’sheartracedassheturnedtohim,herfacepalewithworry.“Dad,Roxyismissing!ShemighthaverunoutofmyroomwhenMumleft!”sheexclaimed,hervoicetrembling.Dad’scheerfulexpressionfaded,andhequicklyputthebagdown.“Don’tpanic,”hesaid,tryingtocalmher.“We’llfindhertogether.”Chloe高三年级英语学科答案第2页共9页{#{QQABTQK0xgCwwATACT4qE0XSCwkQsIKhJUoMQRCYqAQDwQFAFAA=}#}nodded,butherhandswereshakingassheopenedcabinetsandpeekedbehindfurniture.Everysecondfeltlikeaneternity,andhermindracedwithworst-casescenarios.WhatifRoxygothurt?Whatifshewaslostforever?Tearswelledupinhereyesasshewhispered,“Please,Roxy,whereareyou?”ThensheheardDadlaughingandMumcalledout,“Chloe,comehere!”Chloefrozeforamoment,herheartpounding.WasRoxyokay?Sherusheddownthestairs,herlegsfeelinglikejelly.Whenshereachedthekitchen,shesawDadholdingRoxygentlyinhishands,abigsmileonhisface.“LookwhoIfoundhidinginthepantry!”hesaid.Chloe’seyesfilledwithtearsofreliefasshecarefullytookRoxyfromhim.“Oh,Roxy,youscaredmesomuch!”shewhispered,cuddlingthelittleratclose.Mumstoodnearby,shakingherheadbutsmiling.“Nexttime,keepthedoorclosed,”shesaid.Chloenodded,herheartstillracingbutfilledwithgratitude.ShepromisedherselfshewouldneverletRoxyoutofhersightagain.一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：（1）与所给短文的开头语衔接程度；（2）内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求档次描述•与所给短文融洽度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。•内容丰富。第五档•所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影（21-25分）响意思表达。•有效地使用了词语间的连接成分，所续写短文结构紧凑。•与所给短文融洽度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。•内容比较丰富。第四档•所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影（16-20分）响意思表达。•比较有效地使用了词语间的连接成分，所续写短文结构紧凑。•与所给短文关系较为密切，与所提供的各段落开头语衔接有一定程第三档度衔接。（11-15分）•写出了若干有关内容。•应用语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响高三年级英语学科答案第3页共9页{#{QQABTQK0xgCwwATACT4qE0XSCwkQsIKhJUoMQRCYqAQDwQFAFAA=}#}意思表达。•应用简单的句间连接成分，使全文内容连贯。•与所给短文关系有一定关系，与所提供的各段落开头语衔接有一定程度衔接。第二档•写出了一些有关内容。（6-10分）•语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响意思了的表达。•较少使用了句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。•与所给短文和开头语衔接较差。•产出内容太少。第一档•语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错（1-5分）误，严重影响意思了的表达。•缺乏句间的连接成分，全文内容不连贯。0分白卷，内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。【解析】A本文是应用文。文章介绍4部2025年即将上映的电影。21.B。理解具体信息。根据比对4部电影的放映时间可知5月4日最早。22.D。理解具体信息。根据Zootopia2:The3Dadventure-comedyfilmiscomingbacktocinemasonNovember26afternearly10yearssinceitfirstdebuted.可知，只有这部电影是3D电影，给观众最特别的视觉效果。23.B。理解具体信息。从AMinecraftMovie:ActionAdventure,FantasyComedy,Family和Mission:Impossible—TheFinalReckoning:ActionAdventure,Thriller可知，两部都是actionadventure。B本文是记叙文。洛杉矶公共图书馆的书评卡片已经失去其原来的功能，但是其历史作用、文化价值等仍将继续保持。24.D。文章第二段提到：Thereviews,acollectionofthousandsofindexcards,containlibrarystaffmembers’thoughtsandopinionsaboutnewfictionreleasesthatthelibrarycarried.书评卡片包含的是图书馆工作人员对新小说发布的看法和意见。25.B。文章第三段提到…….thestaffreviewcardswereahandytoolthatlibrarystaffusedtoanswerspecificquestio