2024高考衡水内部卷生物第十四套新高考

组编：邹汶廷校对：宋哲审核：高三生物作业第14套植物生命活动调节单选题(共30分)1．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”徜徉古诗意境，思考科学问题。下列观点错误的是（ ）A．纷纷细雨能为杏树开花提供必需的水分B．杏树开花体现了植物生长发育的季节周期性C．花开花落与细胞生长和细胞凋亡相关联D．“杏花村酒”的酿制，酵母菌只进行无氧呼吸2．色木槭叶片颜色鲜艳，具有观赏价值，木材用途广泛，具有较高的经济价值，但是种子存在休眠现象。为探究不同浓度赤霉素对色木槭种子萌发的影响，研究小组分别用0、100、200、300、400、500mg／L的赤霉素浸泡六组种子24h，观察种子萌发情况，结果如图。下列相关分析正确的是（       ）A．为减小实验误差，可在正式实验之前进行预实验B．生产中赤霉素促进色木槭种子发芽的最适浓度一定是200mg／LC．用赤霉素处理其他植物种子时，作用结果与上图相同D．种子休眠是色木槭在长期进化中形成的抵抗外界恶劣环境条件的能力3．阻遏是生命活动中常见的一种现象，即通过某种方式阻止某个反应或过程，达到自我调节的目的。下列不属于阻遏现象的是（       ）A．环境中食物和空间等因素让种群数量出现K值B．池塘污染导致鱼虾大量死亡，鱼虾死亡导致污染加剧C．顶芽产生生长素向侧芽运输，减缓了侧芽生长D．甲状腺激素的含量过高导致促甲状腺激素释放激素减少4．为了研究油菜素内酯(BR)对植物的作用、研究人员做了如下实验：将数粒大麦种子在黑暗条件下水培萌发，当它们的胚芽鞘长至1.5~2.0cm时，切除尖端3mm，然后切成1.0cm长的切段，用缓冲液浸泡1h，再分别转入用缓冲液配制的不同浓度epiBR(人工合成的油菜素内酯)溶液中处理，分别于不同时间点测量胚芽鞘的长度，实验结果如图所示。下列说法错误的是（       ）A．该实验的自变量有测量时间和epiBR浓度B．图中epiBR对大麦胚芽鞘的伸长生长没有体现两重性C．图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为0.1μmol/L的epiBR中得到的结果D．去除尖端3mm，然后切取1.0cm长的切段用缓冲液浸泡1h的目的是减少胚芽鞘内源油菜素内酯对实验结果的干扰5．为了确定2，4-D促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用下图四个点标注的浓度中的①和A两种浓度（A>①）的2，4-D，分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无明显差异。下列有关叙述，正确的是（       ）A．该同学所选的A浓度可能是②③，不可能是④B．对照组和实验组处理枝条的方法分别是沾蘸法和浸泡法C．2，4-D是一种植物细胞产生的有调节作用的信息分子D．2，4-D处理扦插枝条时，应处理枝条下端6．2021年7月，中国科学院遗传与发育生物学研究所储成才研究团队揭示了植物逆境激素脱落酸（ABA）与促生长类激素油菜素甾醇（BR）之间除了“相杀”，还可协同调控植物生长的现象及分子机制。下列说法错误的是（       ）A．植物激素在植物体内发挥作用的方式和动物体内的激素相似，可以直接参与细胞代谢B．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节C．光照、温度等可能影响植物体内ABA和BR的合成，实现对基因表达的调控D．ABA和BR在‘相杀”或发挥协同调控植物生长过程中，两种激素的受体均不相同7．植物的生长发育是各种激素共同调节的结果，不同激素的合成部位和主要作用有所不同。下表选项中叙述不准确的是（       ）选项激素名称合成部位主要作用A生长素幼嫩的叶、芽、发育中的种子促进生根、发芽、防止落花落果B脱落酸根冠、萎蔫的叶片抑制细胞分裂、促进叶和果实脱落C赤霉素幼根、幼芽、未成熟的种子促进细胞伸长、促进种子萌发D乙烯植物体成熟的器官促进果实发育、成熟A．A B．B C．C D．D8．植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中有广泛的应用，下列说法正确的是（       ）A．高浓度的2，4-D可用于双子叶农作物的田间除草B．盛花期连续暴雨后可喷洒一定浓度的生长素防止小麦减产C．喷洒一定浓度的脱落酸可延长绿色叶类蔬菜的保鲜时间D．赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大9．木本竹子具有快速生长、从而适应森林环境的能力，最新研究发现孤儿基因和表达分化的重复基因可能通过共同作用重塑了茎秆生长的表达网络，从而驱动了竹子茎秆快速生长。下列叙述正确的是（       ）A．大熊猫喜食竹子，其粪便中的能量属于自身未利用的能量B．竹子在森林中错落有致，属于群落的垂直结构C．竹子茎秆快速生长是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果D．植物激素影响竹子的生长发育，但其与竹子对环境的适应性无关10.蓝莓是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一，下列推测不正确的是（ ）A．蓝莓根尖细胞内合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体B．蓝莓的叶肉细胞光合作用产生的氧气，可以穿过线粒体膜参与有氧呼吸C．低温可能会抑制叶肉细胞中某些酶的活性，从而导致蓝莓光合作用强度下降D．在蓝莓果实的成熟期，生长素和乙烯协同促进果实的成熟11.在水稻的生长过程中，首先出现的是初生根，其生长时间很短，一般会在水稻发芽后一到两周内死亡，主要作用是固定幼苗，吸收营养物质供给幼苗早期生长发育，对幼苗的存活和形态建成至关重要，有研究者对其生长的调控机制进行了研究，得到了下图所示的实验结果，下列有关实验结果的分析和判断错误的是（       ）A．在调节初生根的生长方面，赤霉素和乙烯作用效果相反B．赤霉素和乙烯在代谢水平上可能存在相互作用C．乙烯对初生根生长的调控是通过抑制赤霉素来实现的D．赤霉素能够通过抑制乙烯的信号转导促进初生根的生长12.青稞被视为谷物中的佳品。研究人员分别用生长素（IAA）、赤霉素（GA3）、脱落酸（ABA）处理青稞种子，一段时间后得到如下图所示的结果。下列相关叙述错误的是（       ）A．上述实验中，各组青稞的根均可生长B．IAA促进青稞根生长的最适浓度约为6µmol/LC．GA3与ABA调节青稞根生长时表现为拮抗作用D．该实验结果并未体现出IAA作用的两重性13.科研人员解析了植物“顶端弯钩”形成的机制：埋在土壤中的种子萌发后，幼苗需要对抗来自土壤的机械压力，破土而出进行光合生长。一方面幼苗的下胚轴通过快速地向上生长获得破土而出的动力；另一方面下胚轴的顶端会形成“顶端弯钩”结构，脆弱的子叶和顶端分生组织弯向下生长。“顶端弯钩”的形成与生长素分布不均匀有关，水杨酸（SA，一种植物激素）对“顶端弯钩”的形成也有影响，相关实验结果如图。下列相关叙述错误的是（       ）A．破土前，“顶端弯钩”内侧的生长速度比外侧慢B．破土后，“顶端弯钩”内侧的生长速度比外侧快C．SA可能通过影响生长素的分布来影响“顶端弯钩”的形成D．可确定“顶端弯钩”形成过程中内侧生长素浓度始终低于外侧14.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（       ）①生长素浓度升高到一定值就会促进乙烯的合成②利用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶；③青少年儿童早熟，是因为吃了含有大量激素的反季节蔬菜水果；④在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的比值较高有利于根的分化；⑤在太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去向地生长的特性；⑥高浓度生长素类似物促进叶片脱落抑制双子叶杂草生长，体现了生长素两重性A．①②③ B．①②④ C．②④⑤ D．②④⑥15.下图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验；图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列实验现象及解释合理的是（ ）A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由于生长素的向下运输造成的B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度C．图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后D．图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象16.石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（       ）A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”17.植物体内产生的激素都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却复杂多样。以下相关叙述错误的是（       ）A．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节B．脱落酸能使种子保持休眠状态，赤霉素能促进种子萌发，两者具有拮抗作用C．植物激素通过摄食进入动物体内后，其在动物体内的作用效果与在植物体内的相同D．植物激素和动物激素都会影响基因的选择性表达18.科研人员从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段，自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处，用清水浸泡后，等分为两组，甲组用一定量某浓度IAA溶液处理，乙组用等量某浓度GA溶液处理，一段时间后茎段形状如图所示。下列有关分析错误的是（       ）A．用等量另外一种浓度IAA溶液处理可能产生与甲组相似的结果B．同一浓度的GA对同一器官不同细胞的作用效果可能不同C．实验中所用生长素的浓度是促进该植物黄化苗幼茎生长的最适浓度D．若探究IAA和GA的作用部位有差异，可制作纵切片进行显微观察19.在植物体内，生长素对细胞伸长生长以及细胞分化有着重要的调控作用。下列有关植物生长素特点的描述，错误的是（       ）A．对同一植物根和芽的生长起促进作用的某浓度的生长素可能对根的生长产生抑制作用B．生长素的极性运输方向不能从形态学下端到形态学上端C．生长素既能促进植物生长，也能抑制其生长，生长素促进植物生长的程度与其浓度一一对应D．植物生长素没有特定的分泌器官，也没有明显的靶器官20.近些年来在大树移栽、古树名木复壮和树木急救等时常采用给树木“打点滴”的方式，人们称之为“植物吊瓶”。根据所学知识推测给树木“打点滴”不能达到目的的一项（       ）A．可以补充一些葡萄糖，增加果实的甜度B．可以补充一些农药，防治刺吸式口器的害虫C．可以补充一些水和无机盐，有利于移栽树木的存活D．可以补充一些植物生长调节剂，促进植物生长二、多选题21．研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图1所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的影响，结果如图2所示。下列说法正确的是（       ）A．高温抑制雄蕊的生长，对拟南芥的自花传粉会有明显影响B．IAA浓度为10-7M时较10-4M更能缓解高温对植物的抑制作用C．该实验自变量有两个，分别是高温和生长素浓度D．施加IAA对常温下拟南芥雄蕊的生长无明显影响22．植物光敏色素是一种可溶性的蛋白质二聚体，有红光吸收型（Pr）和远红光吸收型（Pfr）。无活性的Pr在细胞质中合成，接受红光刺激后可转化为有活性的Pfr并转移到细胞核内，经一系列信号放大和转变，引起种子萌发、幼苗生长发育等生物学效应。足够高的Pfr/（Pfr+Pr）比例对于维持叶片中的叶绿素水平是必要的。下列说法正确的是（       ）A．光敏色素作为细胞膜受体接受光刺激并传递信号，进而启动相关基因表达并引起相关的生理反应B．Pfr和Pr的活性不同是由于光刺激引起光敏色素空间结构改变导致的C．植物细胞中，Pr的合成与核糖体有关，Pfr的转运需要消耗能量D．增加红光照射可以提高低温时植物光合作用释放氧气的速率23.水稻穗上的颖果可分为初级颖果和次级颖果，如图1所示。次级颖果开花时期晚、营养积累量低。研究人员发现A基因缺失突变体的初级颖果的发育与次级颖果基本一致，均表现出开花期晚、营养物质积累量低。为了探究造成该现象的机