2024届河南省郑州市高中毕业年级第三次质量预测英语答案

2024-05-10 · 4页 · 170.1 K

郑州市2024高中毕业年级第三次质量预测英语参考答案第一部分听力1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.A8.B9.B10.A11.C12.B13.A14.B15.C16.A17.B18.C19.A20.C第二部分阅读21.D22.B23.B24.C25.C26.B27.D28.C29.C30.A31.A32.B33.C34.B35.D36.D37.C38.E39.G40.B第三部分语言运用第一节:41.A42.D43.C44.C45.B46.D47.B48.A49.C50.B51.A52.D53.B54.C55.D第二节:56.why57.encourages58.spaces59.between60.that/which61.various62.simply63.toexpress64.using65.wereeaten第四部分写作第一节作答示例:DearLeta,Knowingyou’recomingtoChinaforatrip,I’dliketogiveyouawarmwelcome.There’remanyfamousplacesofinterestinChina,amongwhichthePalaceMuseumismostworthvisiting.LocatedinthecenterofBeijing,it’stheclassicexampleofChinesepalacearchitectureoftheMingandQingdynasties.Istronglyrecommendyouhavealookattheentirepalaceareasurroundedbytallwalls,thegreathallsandtheredandyellowcolorsrepresentingroyalpower.It’sreallythebestplacetolearnaboutChinesecultureandhistory.Hopeyou’lllikeit!Yourssincerely,LiHua第二节作答示例:Everytimethekidscametovisit,theywoulddashintothegardenasfastaspossible.Nodoubtthattheywereeagertoseehowwellthevegetablesweregrowing.Thentheytookturnstowaterthem.WithAnna’shelp,theylearnedhowtoremoveweedsifnecessary.Withtimegoingby,theplantsweregrowingtallerandstronger.Finally,whenthekidsnoticedthevegetablesfloweringandproducingfruits,theireyeswereshininglikediamonds.NotuntilthendidtheyrealizethatGrandmawasright–alltheyneededwaspatience.Eventually,Annasaid,“Itwasabouttimeforthefirstharvest.”Hearingthat,thekidsalljumpedintotheairandcheersfilledthewholegarden.Withbasketsready,theygatheredsomeofthecarrots,cabbagesandtomatoes,whichwereturnedintoadeliciousvegetablesaladafteranhour’sbusywork.WhenAnnaaskedwhowouldliketotrythesalad,thekidsallrespondedexcitedly,“Me!”Tastingthesalad,theythoughtnothingcouldbemoredelicious,becauseitwastheywhogrewthesevegetables.Theyalllearnedthatmanyhandsmakelightworkandpatiencereallypaysoff.1{#{QQABDYaEggggAoBAARhCAwFCCgGQkBAACAoOwAAAIAAAiBNABAA=}#}评分参考第一部分听力1-20题,共20小题,每小题1.5分,共计30分,听力成绩算作参考分。第二部分阅读21-40题,共20小题,每小题2.5分,共计50分。第三部分语言运用第一节(完形填空)41-55题,共15小题,每小题1分,共计15分。第二节(语法填空)56-65题,共10小题,每小题1.5分,共计15分。1.单词拼写正确、形式正确,每小题给1.5分。2.英、美拼写及词汇用法均可接受。3.若只写出单词的原形,但形式不正确,不给分(若字母的大、小写出错,视为错误)。4.若书写较差以致影响评判,不给分。5.若不在指定答题位置答题,不给分。6.若用铅笔答题,不给分。第四部分写作第一节一、评分原则1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求档次描述●覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。●使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响第五档理解。(-分)1315●有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。●覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。●使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响第四档理解。(-分)1012●比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档●覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。(7-9分)●使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不当之处,但基本不影响理2{#{QQABDYaEggggAoBAARhCAwFCCgGQkBAACAoOwAAAIAAAiBNABAA=}#}解。●基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。●遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。第二档●所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。(4-6分)●几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。●遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。第一档●所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。(1-3分)●几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全分0不相关。第二节一、评分原则1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)创造内容的质量,续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求档次描述●创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高。第五档●使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理(21-25分)解。●有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。●创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融洽度比较高。第四档●使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理(16-20分)解。●比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。●创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关。第三档●使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理(11-15分)解。●基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。●内容或逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文情境有一定程度脱节。第二档●所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。(6-10分)●未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。第一档●内容或逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原3{#{QQABDYaEggggAoBAARhCAwFCCgGQkBAACAoOwAAAIAAAiBNABAA=}#}(1-5分)文情境基本脱节。●所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。●几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容全部抄自原文或与分0题目要求完全不相关。4{#{QQABDYaEggggAoBAARhCAwFCCgGQkBAACAoOwAAAIAAAiBNABAA=}#}

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