2024届山东省临沂市高三第二次高考模拟考试英语答案

2024年普通高等学校招生全国统一考试（模拟）英语试题参考答案及评分标准2024.05第一部分阅读(每小题2.5分；满分50分)1~3B/CDC4~7ABCA8~11CDDC12~15ADAB16~20DEGAF第二部分语言运用(满分30分)第一节完形填空(每小题1分；满分15分)21~25ABDCC26~30ABDBB31~35DCACD第二节语篇填空(每小题1.5分；满分15分)36.accepted 37.who38.the 39.mixed 40.happiness41.until/till/and42.creating43.against/on44.Tokeep45.weresaved第三部分写作(满分40分)应用文写作(满分15分)AMemorableHouseworkExperienceLastSunday,Ididathoroughcleaningatmyhouse,whichleftaprofoundimpactonme.Inthemorning,armedwithapieceofrag,amopandawastepaperbox,Iwipedthedustoffallthefurnitureandmoppedthefloor.Afterthat,Ichangedthebedsheet.AndthenIcollectedbooks,newspapersandotherthingsscatteredintheroomsandputtheminplace.Ittookawholemorningjusttogetmyownroomneatandtidy!Gazingaroundtheroom,Ifeltasenseofquietprideenvelopingme.MymothergavemeahugandIcouldseesatisfactioninhereyes.TiredasIwas,Ineverfeltsohappy.应用文写作评分标准一、评分细则1.本题总分为15分，分五个档次进行评分。2.评分时应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为：(1)对于内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差，以至影响交际的将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（13-15）能写明全部要点，语言基本无误，行文连贯，表达无误。第四档：（10-12）能写明全部或绝大部分要点，语言有少量错误，行文不够连贯，表达基本清楚。第三档：（7-9）能写明基本要点，语言虽有较多错误，但能基本达意。第二档：（4-6）能写出部分要点，语言错误多，影响意思表达。第一档：（1-3）只能写出一两个要点，里面错误很多，只有个别句子正确。读后续写(满分25分)Onepossibleversion:Iwenthomethatdayandsetouttowriteastory.Theinspirationforthestorycamefromtheencouragingmomentwhenmyfriendurgedmetowrite.Iburiedmyselfinwritingitdayandnight.Aftereditingmywordsforwhatseemedlikeamilliontimes,IgotthecouragetosubmitittoamagazineIhadsubscribedtoforyears.Aftersubmittingmywork,itwasfollowedbyalongandanxiouswait.Sadly,severalmonthspassed,andIdidn’thearanythingback.Iwasconvincedmydreamwouldneverbefulfilled,andIwasfoolishtothinkotherwise.Onedayafterayear,Ireceivedane-mailfromthemagazine.Icouldn’tbelieveit!Finally,therewasacontractformyreview,andsomeonewaswillingtopaymefortheuseofmystory.Imaginemyexcitementwhen,acoupleofdayslater,anotherofferarrivedbye-mailfromamajorbookcompany!Itrulyfeltasgiddyasaneight-year-oldgirlbytheendoftheweek.It’shardtobelievethatafewsimplewordsofadviceandencouragementwouldleadmetoachievingthatdream—adreamthatstartedinanelementary-schoolclassroomwithsomeconstructionpaperandayellowpencil.读后续写评分标准一．评分原则：1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)语句间的衔接和全文的连贯性。3.评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120的,酌情扣分;(2)书写较差以致影响交际的，酌情扣分;(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,英、美拼写及词汇用法均可接受。二、各档次的给分范围和要求：档次描述第五档(21-25)----创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；----使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，可能有个别小错，但完全不影响理解；----有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯；第四档(16-20)----创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；----使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，可能有些许错误,但不影响理解；----比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯；第三档(11-15)----创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境有关联；----使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误和不恰当之处，但基本不影响理解；----基本有效的使用了语句间的衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档(6-10)----内容和逻辑有一些重大问题，续写不完整，与原文情境有一定程度的脱节；----所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，且比较低级，影响理解；----未能有效的使用语句间的衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯；第一档(1-5)----内容或逻辑有较多重大问题，或部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；----所使用的词汇有限，语法结构简单，错误较多，严重影响理解；----几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯；零分----未做答，所写内容太少或无法看清以致无法评判；----所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。