【全国甲卷】四川省2024届学考大联盟高三年级下学期第三次模拟联考考试(学考三模)(5.17-5.1

四川省大数据学考大联盟高三第一次质量检测文综!历史试题参考答案#$%$答案%&$解析%&后人研究历史的载体'说明具有一定的写实性(&百姓们的心声'反映民意)故诗歌的搜集*整理和引起的反馈)蕴含着民本色彩(+诗经,的采诗上溯到西周初)能体现传统)故选&-&所作'不对)应该是&所编')孔子述而不作(&史书'不对)+诗经,是诗歌总集)属文学作品)排除'-材料所强调的&百姓们的心声'算&风'的内容)材料对&雅颂'没有直接体现)排除(-&仁政思想'发端于战国时期的孟子)时间不对)排除)-#*%$答案%&$解析%材料的逻辑显示&独尊儒术'的汉代传承和魏晋南北朝的混乱服饰风格共同促成了唐代服饰丰满雍容而开放的风格)而魏晋混乱的服饰风格是游牧民族风格与汉族风格的并存)服饰是社会生活的组成部分)故选&-汉唐服饰审美不是一脉相承)而是汉代传承与魏晋传承共同促成唐代服饰审美风格)排除'-唐朝服饰风格的雍容开放是材料信息本身)不是反映的更深层次的信息)排除(-经济繁荣促成了服饰多样性正确)但与材料无关)排除)-#+%$答案%'$解析%黄河含沙量大)泛滥与肥沃相伴)既需要中央集权的国家承担防洪治水的任务)也为小农家庭提供了灌溉的便利)故黄河的治理与使用情况影响了我国古代中央集权政治制度和小农经济结构的选择(华北地区在古代中国具有至关重要的地位和作用)华北的政治经济结构与古代中国的政治经济结构息息相关)故选'-&国家组织修建或维护大规模防洪系统'说明国家组织能力强大)但只是材料的一个方面)排除(-自然环境影响制度选择)不是决定性因素)排除&-材料主旨不是在讲&治理黄河')落脚点在&塑造了古代中国独具特色的政治经济模式')排除)-#%$答案%&$解析%材料讲到&前往东南亚)长期从事商业*手工业*农业')说明华人勤劳智慧延伸海外)延伸是指中国人带着勤劳智慧去到海外)不是指对当地人的影响)故选&-至少在汉唐时期儒家文化圈就已经形成)排除'-材料讲的是&民间私人海外贸易')不是政府的朝贡贸易)在!$,,年郑和下西洋结束后)民间贸易很难促进朝贡贸易的发展)排除(-移民南洋可以上溯到汉唐时期)排除)-#-%$答案%($解析%材料中&先是以新疆建省应对沙俄入侵西北的妄举'涉及塞防(&后以台湾建省应对日本袭扰宝岛的举动(再以东北建省应对日本*对旅顺大连的强租(最后)以东沙岛*西沙岛主权文综!历史答案第!!页共页#{#{QQABLYCAogCAAIAAABgCQwXyCgGQkAACAIoGAFAIoAAASRNABAA=}#}书宣示应对日*法等国对海疆的觊觎'涉及海防)故选(-省制在清朝早已有之)在边疆设省并非对中国地方行政制度的改变)仅仅是已有的地方行政制度的应用)东沙岛*西沙岛主权宣示不涉及地方行政制度)排除'-&维护了'是完成时态)事实上晚清半殖民地化不断加深)并未能成功维护国家主权)排除&-国防近代化主要体现在军队硬软件建设上)与材料无关)排除)-#.%$答案%'$解析%!.世纪末#/世纪初中国民族资本主义发展壮大)正是由于力量增强)才有投资铁路夺回利权的努力)这既有爱国主义精神的感召)也有经济利益的驱动)故选'-材料显示&此要求一度得到清政府的支持')事实上!./*年张之洞奉旨督办)收回了粤汉路权)排除(-从材料中我们看到围绕粤汉铁路)民族资产阶级*清政府*美国多方势力参与斗争)但&中外斗争愈益尖锐'不符合#/世纪初的阶段特征)+辛丑条约,后)民族矛盾与阶级矛盾汇流)此时斗争侧重于中国人民反对清政府腐朽的封建统治)更多的是阶级斗争)而不是民族斗争)排除&-材料事件与保路运动有间接关系)但保路运动只是辛亥革命的导火线)不能说明辛亥革命爆发的必然性)排除)-,/%$答案%&$解析%地主富农土地集中)阶级矛盾激化是促成土地革命的重要因素)但土地革命的爆发还跟当地的地理位置*群众基础*国民党统治力量强弱等相关)是多种因素促成的结果-赣南*闽西土地集中程度较低)却依然成为土地革命中心地区)是因为它们在土地革命爆发的其它因素上较有优势)故选&-土地主要集中于地主*富农手中)土地越集中)贫农*雇农越少地*无地)越难以维生)越容易爆发打土豪*分田地的土地革命(土地集中造成的阶级矛盾关系是土地革命的必要条件)排除'-土地革命是多因素综合作用的结果)不能说明群众基础比阶级矛盾更重要)排除(-&毛泽东等人所做的多篇调查报告'本着实事求是的原则)本身并没有问题)它们显示的土地集中程度赣南*闽西比其他地区低)但土地集中程度并不低)他们的报告依然为土地革命的路线选择提供了有力的参考)排除)-,!%$答案%'$解析%题干信息体现的是真理标准问题的讨论在全国的展开)从题干中&联系实际)从实际出发'&实践是检验真理的唯一标准'等信息)可以看到该讨论重新确立了实事求是的马克思主义思想路线)故选'-虽上自中央领导)下至各自治区省市县都表态支持关于实践的大讨论)但称形成全党共识为时尚早)排除(-材料涉及时段所能对应的马克思主义新发展成果应该是邓小平理论)但邓小平理论的形成是在十一届三中全会后到十五大时)在!.0!.-年称获新发展)为时尚早)排除&-思想解放的全面展开)是在十一届三中全会后)排除)-,#%$答案%($解析%克里斯提尼改革按地域而不再是按血缘来划分*分配&三一区')目的在于进一步&削弱文综!历史答案第!#页共页#{#{QQABLYCAogCAAIAAABgCQwXyCgGQkAACAIoGAFAIoAAASRNABAA=}#}氏族血缘关系')故选(-按地域划分的&三一区'有城市周边*海滨*内陆)客观上有促进部落均衡发展的一面)但用地域取代血缘的划分标准)主观目的不在于此)排除'-实行&三一区'的目的应该是政治考量)而非地理上的打破阻隔)而且&打破雅典地形阻隔'还带有雅典与其他城邦之间)尤其是与海外的地理阻隔的含义)排除&-按地域划分*分配&三一区'与&地方治安维护'无关)排除)-,,%$答案%)$解析%闪电的科学认识否定了&雷神之锤'的神学认知)推动了思想解放)故选)-有的科学进步是基于推论甚至是假象而非实证)比如爱因斯坦的相对论的提出)&必要'一词有误)排除'-闪电的科学认识只是让&雷神之锤'的神学认知&土崩瓦解'了)不能说明战胜了整个神学思想)排除(-!-世纪中叶)不能说是&电气时代')排除&-,$%$答案%($解析%&十九世纪中期的英国'完成了工业革命)成为世界工厂)是当时世界市场的主导者(英国是日不落帝国)世界霸主)大肆进行资本主义对外扩张(英国在对外扩张时)携带了不少传教士)将西方基督教文化传播到世界各地)故选(-&早期殖民时的西班牙'首先不符合&让全球变成一个大市场')排除'-&一战时的德国'在世界市场上的占比远达不到&让全球变成一个大市场'的程度)排除&-&二战前的美国'经济上还不能主导全球大市场)政治上还不是新的世界霸主)排除)-,*%$答案%)$解析%图示数据是&联邦政府债务占比')!.$/0!.*/数据的百分比大)是因为二战的消耗*开支大的影响)/年代滞胀危机后)政府虽减少干预)但-/年代里根政府大搞&星球大战计划')美苏军备竞赛激烈)./年代知识经济)以信息技术为代表的高新科技迫切需要国家加大投入)故政府财政支出依然很大)债务负担重)故选)-经济增长率最高的不过是百分之十几)图示数据如果是经济增长率的话)!.$*年的经济增长率达到了!//1以上)高得离谱)显然不对)排除'-&失业人口占劳动力总数的比重'实际就是失业率)失业率也不可能达到!//1以上)排除(--/年代里根经济是高通胀)./年代克林顿政府依靠高新技术的推动)采取宏观调控*微观自主的政策)呈现低通胀)低失业)高增长的局面)图示-/0./年代数据还在增长)不符美国通胀率曲线的实情)排除&-$!%!#!解析本题第一问中#与美国的自我民族认知相比$%说明美国的自我民族认知情况只是参照系%可以不在答案中呈现%落脚点应在近代中国社会精英对美国&民族想象'的特点上(问题要求#根据材料一并结合所学知识%概括))$%因此要用好材料信息%从材料一的第一*二句话中可以比较得出#在美国不受重视的&美利坚民族'概念在中国流传了一百余年$这一答案要点(从第三句和第五句%可以概括出#国民党人及部分知识分子认为美利坚民族是一个单一民族$这一答案要点(从第四句和第六句%可以概括出#共产党人和一些左翼文人认为文综!历史答案第!,页共页#{#{QQABLYCAogCAAIAAABgCQwXyCgGQkAACAIoGAFAIoAAASRNABAA=}#}美利坚民族构成是多元的$这一答案要点(第二问是分析原因类的问题%要透过材料分析材料信息背后的信息%同时要注意紧扣问题的答案逻辑层次分解(审题时抓住#分析近代中国社会精英形成对美国&民族想象'的原因$这个问题%要紧扣对美国#民族想象$%在逻辑上分析为+为什么是对美国进行民族想象,,,分析出向美国学习的取向%即借鉴美国成功崛起的民族因素-为什么是想象而不是真实的认知,,,分析出中国社会精英对美国的有限认知(#近代中国社会精英形成$从近代的时间角度%分析出#实现中国独立%需要凝聚民族力量$-从中国社会精英的主体角度%分析出#中国社会精英的社会责任感和历史使命感$(至于#古代中国处理民族问题的经验教训$这一点%则是对高中生理性思维的更高要求了%是历史学科时空观念*历史解释等学科素养要求的体现($答案%!#不同之处.!在美国不受重视的&美利坚民族'概念在中国流传了一百余年(国民党人及部分知识分子认为美利坚民族是一个单一民族(#共产党人和一些左翼文人认为美利坚民族构成是多元的-,点+分#原因.!借鉴美国成功崛起的民族因素(实现中国独立)需要凝聚民族力量(#中国社会精英对美国的有限认知($中国社会精英的社会责任感和历史使命感(%古代中国处理民族问题的经验教训-任答$点.分###!解析本题要求#根据材料一*二并结合所学知识$%所以材料一*二的信息要结合使用(#促成现代&民族'概念中国本土化的因素$应该是多方面的+从历史思维来看%应该包括历史原因*现实原因-#本土化$具有空间成分%尽量思考国际原因和国内原因(材料一提到对美国的民族想象%这体现了国际因素(材料一中近代处于对美国民族想象的水平%而材料二上升到现代#民族$概念的中国本土化的高度%这与现代中国综合国力增强有关(材料一*二都涉及若干主体力量%比如孙中山*国民党*共产党*左派文人等%落实到现代%应该强调党和政府的重视(材料一#共产党人受马列主义民族观影响$*材料二#中国民族学界对斯大林的民族定义展开全面反思和修订$给了我们从#马克思主义研究方法$角度思考的启示(#现代&民族'概念的中国本土化$这一具体问题与材料二提到的费孝通#中华民族多元一体格局理论$直接相关%重要学者的贡献这一角度必不可少($答案%因素.!中国对民族问题认知的历史积淀(马克思主义研究方法(#吸取其他国家*民族的经验和教训(文综!历史答案第!$页共页#{#{QQABLYCAogCAAIAAABgCQwXyCgGQkAACAIoGAFAIoAAASRNABAA=}#}$中国的综合国力增强经济实力增强)民族认同增强)文化自信增强#(%党和政府的重视(&费孝通等重要学者的不懈探索-任答*点!/分#$#%!解析本题是开放性试题%且为利用发生式概念结合限定的历史信息回答%答案只是做了时间段.古代中国/和核心概念方向.#文化自信$/的要求%开放性很高(要注意设问的要求中的选题关联中外交流(解答本题时%要用好#作为文明古国%中国古代就在政治*经济*文化等诸多方面取得大量举世瞩目的成就%在人类历史发展的道路上留下了无数的坚实脚印$这句话的启发意义($答案%观点.四大发明西传体现古代中国的文化自信,分#阐释.造纸术*印刷术*指南针和火药这四大发明是中国古代劳动人民在长期的生产实践和生活体验中创造出来的-唐朝造纸术西传)宋元时期)火药*指南针*印刷术陆续传入西方-火药和火器的采用摧毁了欧洲中世纪天主教的思想枷锁-指南针传到欧洲航海家的手里)使他们有可能发现美洲和实现环球航行)为西方奠定了世界