2024 学年第一学期宁波三锋教研联盟期中联考高一语文答案

高一年级语文学科参考答案1.D(3分)由材料二第一段“3名中国航天员驾乘飞船飞向太空，成为中国空间站天和核心舱的首批‘太空访客’”可知、选项中“成为首批‘太空访客’”前缺少限定条件——“中国空间站天和核心舱的”。2.C(3分)由材料二第三段“从一人一天……再到太空生活3个月之久……3次飞天……20多年来仍坚持训练……如同刘伯明所说，他从2008年到等待再次飞向太空的13年……执着岁月”可知，此段通过列举大量数字来论证航天员的训练强度之大与训练时间之久，但并未体现中国航天科技的发展与进步。3.C(3分)由材料一第二段“首批‘入住人员’将开展一系列操作——先将核心舱这个新房子进行‘软装修……接着还要进行出舱准备，涉及舱外服的检测维护干燥等”可知，选项中“检测维护干燥航外句服”与“布置核心舱”顺序颠倒。4.①全文采用总分式结构，先提出飞天梦映照整个国家的自信、执着和担当的观点，然后分别从中国航天的自信、坚守、担当三个方面进行分析。②主体部分采用并列式结构，即并列论证了中国航天的自信、坚守、担当三个方面。(每点2分)5.①新闻性强。材料一选取新近发生的、受到人们普遍关注的神舟十二号发射这一航天事件进行报道。②典型性强。展现航天科技成果和特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神，突出了时代主题。③感染性强。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映中国航空航天的发展和航天人的可贵品质。(每点2分)6.C[解析]“‘有的仿佛真有血海深仇，有的扇得弧度大，却落得轻’揭示了人性的丑恶”，误。应该是“有的仿佛真有血海深仇”揭示了人性的丑恶，而“有的扇得弧度大，却落得轻”揭示的是人性的善良。7.D[解析]“大彻大悟”于文无据，也没有“点明小说的主题”。8.①王素琴是剡剧界的“祖师婆”，是剡剧江湖中坐头把交椅的名角。②有抱负，有追求，“新中国成立前，她就与左翼文人有所往来；新中国成立后，每次去北京开会，必有她”。③有心机，有手段。张雅卿提出联合汇演的点子，王素琴却把剡剧界大联合的功劳据为己有，一举成为剡剧界的领头人。④性格倔强。在“反右”以及后来的政治运动中屡遭批斗，始终不低头。⑤不计前嫌，有度量。运动过后，重提“大联合”，和老对手张雅卿摈弃前嫌，合作演出《送凤冠》“夫妻和好”的好戏。（每点2分，答对三点给6分。不必拘泥于参考答案，也不必求全，意思点到即可。不在参考答案范围之内，只要出自原文，能自圆其说，亦可。）9.①人在江湖，争斗难免，但是人不能没有底线。王素琴为了和张雅卿争剡剧界的头把交椅，运用了心机和手段。但是双方都没有失去底线：张雅卿在“文革”中并没有对王素琴穷追猛打，“文革”结束后，王素琴也并未对张雅卿打击报复。双方最终握手言和。②人生如戏，戏里戏外，我们都要扮演好自己的角色。王素琴、张雅卿两人既在舞台上合作，各有自己的成绩，又在戏外争斗，还有“相逢一笑泯恩仇”的大团圆结局，可谓戏里戏外皆精彩。③江湖路远，我们无法预测和掌控自己命运的轨迹，但可以修炼自己的品德与才华，如此才能在跌宕起伏的人生中抵御来自生活的风雨，活出坚实、无悔的人生。④生活中处处有江湖，要敢于拼争，去争取自己想要的生活；要学会坚强和豁达，不向困境低头，也不要让自己的品格和灵魂变得低劣。名利重要，但终究会成为过眼烟云；学会对他人友善和宽容，我们的心灵才会获得安宁和升华。（每点2分，答出三点给6分；答案不求全，有道理即可给分；学生的回答不在参考答案范围，只要言之成理，就可以酌情给分。）10.答案：DEF。解析：句意：有一位穿着布袍、鞋子的僧人前来相迎，与他交谈，他惊愕地与你对视着，像麋鹿一样不可接近。“布袍”“蹑履”作为“僧”的后置定语，不可断开，“如麋鹿”为“不可接”的状语，不用断开；CDE处存在不同主语的转换，断开合适。11.答案C。C．“如适在人上”中的“适”是“正、刚好”的意思。12.答案C.C.有误，“这与陶渊明《桃花源记》的结尾写法一样”错误，不完全一样。13.答案：(1)大家惊慌相视，不知道身在何处。（得分点：（1）“二三子”，大家；“顾”，视，看；“之”，取消句子独立性；全句翻译通顺。）(2)窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。（“竹数十竿”为定语后置；“摩戛”，摩擦；“已”，停止；全句翻译通顺。）14.答案：第一层写石径骑行所见；第二层写小蹊步行所见；第三层写夜宿山中所见。（每点1分）【参考译文】①离新城的北面三十里，越往里走山就越深了，尽是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。开始时还能骑马在乱石纵横的路上行进。旁边都是大松树，松干弯曲的像车盖，笔直的像垂简形的旌旗，挺立的像人，平卧的像有角的小龙。松树下的草丛间有泉水，在低洼潮湿的地方时隐时现，泉水流入石井中，发出锵然的鸣声。松树之间有藤长数十尺，弯弯曲曲像一条大蛇。树上有鸟，黑色羽毛很像八哥，红顶长嘴，俯身啄食，发出吱吱的叫声。②稍稍往西，有一座很高的山峰，山下一条小路，窄得只可容人行走。大家把马的缰绳系在岩石的尖角上，相扶相携着往上攀登，竹林十分茂盛抬头看不见太阳。走了约四五里，才听到鸡叫声。有一位穿着布袍、鞋子的僧人前来相迎，与他交谈，他惊愕地与你对视着，像麋鹿一样不可接近。山顶有数十间房屋，曲折回旋而依崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才得以出来，而这间屋的门和那间屋的窗正好相对。坐定之后，一阵山风吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相视，不知道身在何处。天色将近黄昏了，就都睡在山上。③此时正是九月，天空高旷露水清莹，山间空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上。窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。竹子间的梅树和棕榈树，森然耸立如同相对而立鬓毛突出的鬼魅，大家又面面相觑惊恐不安而不能入睡。等到天亮，就都离开了。④回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山去，然而往往想起这次游山的事。15.D。D项,“希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情”错误。“菱唱遥闻烟外声”的“遥”指的是词人远远地听到,“与君同醉醒”的“君”所指不明,没有体现出“友人在远方”,“真挚的思念之情”更是无从谈起。16.①直抒胸臆。首二句直接点明词人对“尘世”和“浮名”的态度,同时用“身闲心太平”直接表达了自己的闲适之情。②细节描写。通过“蜡屐”“筇杖”的装束和登山饮酒、穿林漫行、苔纸题诗、遥听菱歌等行为活动的细节描写，充分描绘了词人闲适的形象和心境。③以景衬情。通过描写细雨初晴、余寒尤力的初春山林图景,衬托出词人安闲快乐的情绪。（点出手法1分，结合文本分析1分。有其他答案，合理，亦酌情给分）17.（1）青青子衿，悠悠我心；（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；（3）惊涛拍岸，卷起千堆雪18．①日新月异②刻不容缓③感慨万千【解析】①根据下文“新技术层出不穷，新产品琳琅满目，新模式推陈出新，新生活丰富多彩”的意思，可知此处应表示变化快的意思，因此可填“日新月异”。日新月异：形容发展变化快，不断出现新事物、新气象。②根据“有些行业消失了，有些产品萎缩了，有些技术失传了”“非遗与现代生活渐行渐远”，可知保非遗的护传承不能再拖延，可填“刻不容缓”。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。③此处指文创销售的火爆场面让人很有感触，可填“感慨万千”。感慨万千：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。19．江苏扬州明清古城火了，央视等主流媒体对其进行了报道，介绍非遗保护、传承和利用的成效。【解析】①“将对其进行了”不合逻辑，时态矛盾，可去掉“将”；②“分享”与“成效”搭配不当，把“分享”改为“介绍”。20．本体为“非遗”项目和“生活”，喻体为“鱼儿”和“水”，比喻词为“像”。鱼儿回到水里获得新生，非遗走进生活一样焕发生机，此处比喻化抽象为具体，形象地阐述了把“非遗”项目融入百姓日常生活的重要性。【解析】句中本体为“非遗”项目和“生活”，喻体为“鱼儿”和“水”，比喻词为“像”。鱼儿回到水里获得新生，非遗走进生活一样焕发生机，此处比喻化抽象为具体，形象地阐述了把“非遗”项目融入百姓日常生活的重要性。21.①如果面面俱到②可以关注一些细节③主要运用叙议结合的方式（6分。写对一句得2分，意思对即可。如有其它答案，只要上下衔接自然内容贴切即可酌情给分）22.C.属于侧面描写。23.作文评改参考【材料解读】这是一则任务驱动型材料作文题。材料中指出了诗词在中国传统文化中的重要地位和作用，点明中国的诗词既传承了传统文化，又弘扬了民族精神，同时还给中华儿女带来了审美的感受和精神的愉悦。据此，可以从传统文化的传承、发展角度思考立意。从“感悟和思考”可知，文体可以是议论文或散文。议论文要观点明确，脉络清晰，论据典型。散文要形散神聚。【立意指导】角度一：诗词之美丰富多彩，可以使人体验祖国山河的壮丽秀美、风土人情、个人际遇、大丈夫的胸怀天下等。角度二：中国的诗词之美，在传承中国传统文化、弘扬中华民族精神的同时，给予中华儿女极高的审美享受和精神愉悦，是中华民族文化和精神的基因密码。(例文立意)角度三：在传承与创新、继承与发展的基础上将中华诗词之美发扬光大。作文赋分标准。第一档:48-52，约20%。对立意及写法等确有创意的可在53以上。立意精准，内容饱满，观点新颖，言之有物。材料典范、新颖。论述严谨，语言流畅有文采。书写漂亮的，可适当提分。第二档:41-47，约40%。能自成其说，有合理的逻辑分析。内容较充实，材料准确。表达技能语言流畅等酌情赋分。第三档:36-40，约25%。有观点，能判断，大体会说道理，其大体立意重心只停留在材料的表层意思，且论述缺乏条理表述松散;或部分论据材料东拉西扯不太切题。语言表述不流畅，病句较多。第四档:36及以下，约15%。没有扣住题目材料，立意观点明显偏误，或立意分散不明。内容空洞，论据材料不切合;没有基本结构。语言很不通顺，错别字病句多，书写潦草、错别字多。另外:1.没有标题的扣2分;2.基本字数不足的一般每50字扣1-2分，若对影响内容或结构的再酌情扣分;3.对残篇、明显套作或抄袭、立意及观点内容明显有思想毛病的等等，酌情打低分。