湖北省重点高中智学联盟2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题

湖北省重点高中智学联盟2024年秋季高一年级12月联考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）毛泽东调查研究方法，是毛泽东思想的重要组成部分，这一光荣传统凝结着中国共产党的宝贵精神财富。毛泽东进行调查研究的实施路径（一）调研之前的准备毛泽东在正式调查之前，都深思熟虑，而且多次试验，以便更有针对性地实施调查，从而取得实效。1．调研主题：以问题为导向。调研主题规定了调研的性质、方式和路径，提出主题是从事调查研究的第一步，他选择调查的问题，主要有三类：一是群众的切身利益问题；二是斗争中的紧急问题；三是普遍性的政策问题。（A）2．调研地点：注重典型性。3．调研对象：强调多样性。（二）搜集资料的方法搜集资料是调查研究的基础环节。毛泽东在调查中，综合运用了观察、访问、座谈（开调查会）的方法，这是毛泽东调查的“三部曲”。1．观察。譬如寻乌调查，第一天由古柏带领，先登上高处观察县城，然后在城内大街小巷转悠起来，以对寻乌城形成整体的印象，毛泽东把这叫作“走马观花”。2．访问。毛泽东在深入观察的同时，注重与群众直接的访问和交谈。（B）3．座谈（开调查会）。（C）这是毛泽东在搜集调研资料时的特色途径，“是最简单易行又最忠实可靠的办法”。4．其他方法。“三部曲”之外，毛泽东还综合采用表格调查、地方文献等多种搜集资料的方法。（D）（三）分析资料的方法《毛泽东农村调查文集》中毛泽东综合采用了阶级分析、家庭收支分析、矛盾分析、比较分析、历史地理分析、制度分析等方法，其中最核心的是阶级分析。1．阶级分析。《寻乌调查》从阶级的角度，专门研究旧有的土地关系，详尽分析了地主、富农和贫农等阶级情况、其土地占有情况、其对于生产的态度和政治思想倾向。2．家庭收支。3．矛盾分析。4．比较分析。毛泽东重视典型调查，但其目的是由个别推断总体。他也清醒地认识到由一个典型推断总体的局限性，所以很重视个案之间的比较。为取得对中国农村阶级结构的深入认识，他不仅作了《寻乌调查》，还作了《兴国调查》。这些调查互相比较和印证，为从个别推断总体提供了坚实基础。5．制度分析。毛泽东在调查中对当时的社会制度进行了详细的描述和深入的剖析。《寻乌调查》具体分析了寻乌的家族主义和地方主义的山林“共产”制度，既有层层深入的理性分析，也有一步一步实践操作过程的描述。毛泽东不仅调查研究过程中注重制度分析，也注重把调查研究的成果上升到法律和制度的层面。《井冈山土地法》《兴国县土地法》就是以毛泽东的调研成果为基础形成的制度法规。毛泽东调查研究方法的新时代价值改革开放以来，中国共产党的历届领导集体均高度重视调查研究，在实践中不断发扬毛泽东调查研究方法，开创和发展了中国特色社会主义理论。（一）新时代推动理论创新的方法基础习近平在新的历史时期将毛泽东调查研究方法发扬光大，又与时俱进地提出了一系列关于调查研究的新论述和新举措，在实践中形成了特色鲜明的调查研究方法：一是以人民为中心；二是以问题为导向；三是对象要广泛；四是“进一步拓展调研渠道、丰富调研手段、创新调研方式”，（他是率先提出利用网络来开展调查的中共领导人）；五是要有严明的纪律。习近平调查研究方法的这些特性与毛泽东调查研究方法一脉相承，是新时代认识和改造中国社会的重要方法指导和实践遵循。（二）新时代践行群众路线的关键环节毛泽东鲜明指出：“在全党推行调查研究计划，是转变党的作风的基础一环。”这一论断对于新时代加强调查研究、贯彻群众路线和转变党的作风，具有现实的针对性和指导性。正如习近平所批评的，一些领导搞“盆景式”调查，走马看花，严重妨碍到正确执行党的路线方针政策，也损害了党和群众的关系，要加强党的作风建设，解决一些党员干部脱离群众、脱离实际的问题，必须在新时期大兴调查研究之风，弘扬毛泽东调查研究方法。（三）新时代社会科学研究的正确路径毛泽东认为，必须有调查者对于被调查者的整个生活情景的理解与感受，这一方法开辟了体验与测量互相结合的道路，是在马克思主义基础上实现了人文主义方法与实证主义方法的结合，为我们认识社会、从事社会科学研究提供了正确的方向和路径。（四）新时代调查研究方法的创新源泉毛泽东调查研究方法，为新时期调查研究方法的发展提供了基础，也是解决新时期调查研究方法发展中问题的正确指引。一些人在学习西方调查研究方法的过程中，片面追求所谓“大样本、长问卷和多数据”，基本上停留在“初步了解状况”上。缺乏明确的方法论的指导，导致一些研究的目的模糊，或者为理论而生造理论，或者为数据而搜集数据。必须走出对西方调查统计方法盲目崇拜的误区，树立对毛泽东调查研究方法的信心，分析借鉴西方调查统计方法的有益因素，推动和改进直接的实地调查研究方法。周批改《路径、品质与价值——论毛泽东调查研究方法》【注】寻乌县是江西省赣州市下辖县，居于赣、闽、粤三省交接。寻乌是一个具有光荣革命传统的红色故土，老一辈无产阶级革命家曾在这里从事过伟大的革命实践。毛泽东同志在寻乌写下了《寻乌调查》、《反对本本主义》等篇章。1．下列对材料相关内容的理解，表述不正确的一项是（）A．主题的提出是从事调查研究的第一步，搜集资料是调查研究的基本环节，而观察是了解事物的初始方法，做调查研究要确定主题、观察事物、搜集资料。B．座谈（开调查会），是毛泽东在搜集调研资料时的特色途径，它不同于访谈的“与群众直接交谈”，其会议形式决定了它的简单易行和忠实可靠。C．毛泽东综合采用了阶级分析、家庭收支分析、矛盾分析、比较分析、历史地理分析、制度分析等方法做调查，其中最核心的是阶级分析，这是基于当时中国农村情况的特殊性和复杂性。D．毛泽东注重把调查研究的成果上升到法律和制度层面，这样让调查研究成为指导发展的方法论，形成了既是价值观、又是方法论的统一体。2．下列对原文内容的分析和评价，表述不正确的一项是（）A．毛泽东倡导的“走马观花”和习近平批评的“走马看花”都是观察，毛泽东肯定了前者对整体性把握的帮助，习近平批评了后者对具体细节的探查不深入。B．毛泽东的调查研究方法和习近平提出的调查方法都具有科学性、实践性与群众性，都突出了人民意识、问题意识和手段意识，在出发点和针对性上是相同的。C．在中国特色社会主义新时代，加强对毛泽东调查研究方法的研究，不仅是认识方法传承和创新的必然要求，还是中国共产党人在新时代践行群众路线、提升发展能力的必由之路。D．在历史发展的长河中，在调查研究的实践进程中，毛泽东调查研究方法，作为中国共产党人的传家宝，永远不会过时。3．若选择将下列四个选项作为论据依次填入文中A、B、C、D四处，那么其中不恰当的一项是（）A．《寻乌调查》就是为了明确富农政策和商业政策问题，“因此下大力来做这个调查”。B．他曾这样介绍经验：“主要的一点是要和群众做朋友，而不是去做侦探，使人家讨厌。”C．他还到田间地头帮乡亲们干农活，到老乡家做客一起吃饭，亲身体察群众生产生活情况。D．《寻乌调查》直接引用了当时社会上的“过继帖”，也为分析问题提供了厚实的历史地理资料。4．2011年，习近平在讲话中对毛泽东调查研究方法给予了高度评价，强调：“这种深入、唯实的作风值得我们学习。”结合材料简要概括一下《寻乌调查》如何体现其“深入、唯实”？（4分）5．如果你是学校高一年级班主任，需要提交《本校2027届新生学习情况调查报告》，你会按怎样的步骤去完成这份调查报告？请依据材料作简要陈述。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。鹿心血梁晓声①1972年冬，我们连6名知识青年守卫乌苏里江边的一个哨所。每隔半月才送来一次面粉和蔬菜，难得吃顿肉。我们开始套野兔，但套住的野兔总是被其他动物叼走。②一天傍晚，我们套住了一条漂亮的纯种苏联猎狗。钢丝套子勒在它的后胯上。狗充满痛苦的眼睛里，流露出悲哀而绝望的目光，恐惧地瞧着我们，发出阵阵低鸣。③“套住的野兔就是它叼走的，让它在这儿，被勒死，被冻死，或者夜里被狼吃掉。”“弄回哨所去，宰了够吃几天的。”“对，狗皮归我，做件皮坎肩。”伙伴们讨论着。④天黑了，狗在哨所外，一声不叫。⑤忽然，我们听到江对岸有人呼唤。老头的沙哑声和老妪的气急声：“娜嘉……”班长说：“娜嘉，这是苏联女孩的名字，他们在呼唤孩子。”⑥狗突然叫了起来。我从未听到过一条狗发出那么悲哀的叫声。那简直就是一个身陷绝境的人在回应别人对自己的呼唤。⑦苏联老头和老妪的呼唤声更近了。显然，他们循着狗叫声，沿江对岸的土堤一面继续呼唤，一面奔跑过来了。⑧我们都一动不动，呆呆地倾听着。一个极其寒冷的夜晚，人的呼唤声和狗的回应声，穿透着大自然中的一切，震撼着我们的心。我们确信，他们是在呼唤这条狗。⑨“我不要狗皮了……”伙伴喃喃地说。⑩班长拔出刀，盯着那狗。它也瞧着班长，眼角挂着泪，它无声地哭了。我生平第一次亲眼看到，狗是怎样默默地哭的。⑪班长弯下身去，弄断钢丝套。狗伤得很重，后胯毛脱皮绽。班长低声说：“医药箱。”我立刻拿来医药箱，毫不吝啬地往狗的伤处倒红药水，撒消炎粉，又仔仔细细地给它缠了几圈药纱布。班长在纸上写上几行俄文：“我们并不想伤害你们的狗，希望它不要再到江这边来。”并让狗叼住这封“国际信件”。⑫那狗慢慢走了出去，消失在黑暗中……⑬从此，我们套住的野兔再也没丢过。⑭新年前几天的一个夜晚，娜嘉来了。它身后拖着一辆小爬犁，爬犁上绑着一个小帆布口袋。班长打开口袋，我们愣住了——两只野兔，一只野鸡，一瓶酒，一封信，还有一大包用报纸包住的油渍渍的小饼，还是热的。⑮娜嘉伏在我们对面，前腿并拢，将头舒服地枕在前腿上，转动着那双少女般温存的眼睛，得意而友好地瞧着我们。（A）⑯班长拆开信：“非常感激你们对娜嘉的慈悲。我们无儿无女，娜嘉如同我们的孩子。我们老了，没有人再带它去打猎，它才干出蠢事。尽管它非常聪明，却无法理解什么是边境线。它叼回来的东西，我们一直冻在仓库里，从没产生过吃掉的念头。你们就要过你们的新年了。酒，是我们表示谢意的一点礼物；馅饼，是我年老的妻子亲手烤的。我们祈祷仁慈的上帝降福于你们……”⑰以后，娜嘉经常越过江面，到我们哨所来。我们也常带它巡逻和追逐野兔野鸡。它的速度快极了，再狡猾的野兔，一旦被它发现，都难以逃脱。⑱“咱们的娜嘉⋯⋯”我们甚至开始用这种大言不惭的话谈论它了。⑲乌苏里江开化了。我们担负着巡逻任务的这段江面，变得比冰封时宽阔多了。江水天天上涨，对面的土堤矮了。（B）⑳一天傍晚，我和班长巡逻完，突然发现江边伏着的娜嘉！它几乎和江边的冰冻在一起。我和班长用枪托将四周的冰层捣碎，脱下大衣裹住它那半僵的身躯，朝哨所猛跑。一闯进哨所，我就将娜嘉放在火炉旁。㉑娜嘉在瑟瑟发抖。它那张漂亮的脸毁了，好像被撕碎了又拼缝起来的玩具狗的脸，变得那么丑陋。它还失去了一只耳朵。身上，也有几处脱毛的伤痕。（C）它身上绑着一个小皮袋。皮袋里面全是银器：银手镯，银酒盅，银烟盒，银烛台……十余件，还有一封信。㉒“娜嘉两个月前被军犬咬伤，总算活过来了，我的老伴却又病倒了。我恳求你们收下这些在你们看来也许分文不值的银器，让娜嘉带回一点鹿心血⋯⋯我知道你们那边有养鹿场。鹿心血能治好我老伴的心脏病。”㉓我们一时都被难住了。养鹿场离我们这儿很远，鹿心血又很珍贵，绝不是什么人以什么理由就能买到的。㉔“我有一个熟人，不过……”㉕班长打断我的话，脱下大衣抛给我：“马上动身。”㉖我一句话也没再说，一边穿大衣，一边往外走。㉗那个熟人是我的同班同学，但我们的关系很僵。㉘到了养鹿场，同学根本不愿见我。我在外面一声声高喊他的名字。喊了半天，他才出来，嘴里骂骂咧咧的。㉙我紧紧抓住他的衣袖，低声下气地说：“老同学，求求你，无论如何帮我搞点鹿心血。”“鹿心血？又不是鹿粪。我搞不到。”㉚“你一定有办法搞到，求求你啦，帮帮我吧，我今后一定报答你。我妈妈的心脏病很严重。（D）”㉛“算你走运，我前几天刚弄到点，是为别人买的。”㉜他交给我一个信封——鹿心血装在里面。㉝将鹿心血揣进棉衣兜，我转身就跑。㉞黎明时分，我们将鹿心血放在银烟盒里，就着银器都装入小皮口袋，绑在娜嘉身上。娜嘉冻病了，但谁也不能代替它。㉟我们轮番将娜嘉抱到江边。班长拍拍它的头说：“