江苏省扬州市八校2024-2025学年高一上学期12月学情检测物理试题

高一12月学情检测物理试题（总分:100分时间:75分钟）一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分．1．下列是国际单位制的基本单位的是A．N B．km C．m/s D．kg2.一运动物体的x—t图像如图所示，则物体在0.5s内的位移为0.4m 0.6m 1.0m D.1.4m3.关于自由落体运动，下列说法正确的是A.物体刚下落时，速度和加速度都为零B.物体的质量越大，下落时加速度就越大C.不受空气阻力运动一定是自由落体运动D.自由落体运动过程中，相同时间内速度的变化量相同4.下列关于惯性的说法，正确的是A.只有静止的物体才具有惯性B.只有运动的物体才具有惯性C.速度越大的物体惯性越大D.质量越大的物体惯性越大5.鱼在水中沿直线水平向左加速游动过程中，水对鱼的作用力方向合理的是图中的A． B．C． D．6．如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.5kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计，若轻轻取走盘及盘中全部的砝码，重力加速度g=10m/s2，下列说法正确的是A.弹簧测力计读数不变B.A受到桌面的摩擦力不变C.A可能向左运动D.砝码被全部取走后，A对桌面摩擦力为零7．“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，关于此实验，下列说法正确的是A.拉力方向应与木板平面平行，只需记录拉力大小B.实验中把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须90°C.用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两绳的夹角越大越好D.图中的力方向和细绳AO方向相同8.如图所示，沿水平直轨运行的地铁车厢中，拉环在某时刻与竖直方向的夹角为θ，已知重力加速度大小为g。则在该时刻A.拉环处于静止状态，是以地面为参考系B.地铁的运动方向水平向右C.地铁的加速度大小为gtanθD.细线中的拉力大小与地铁的加速度大小无关9.“象步虎掌”是同学们喜欢的传统体育游戏之一。游戏开始前水平地面上甲、乙两位同学相隔一定距离站立，然后伸出双掌水平相抵且稍发力。开始后双方用巧力向前推出或向后缩让，脚掌先移离原位者为输。如图所示为游戏开始前甲、乙处于静止状态，则此时A.甲对乙的推力是由于乙的手掌发生形变B.甲对乙的推力可能大于乙对甲的推力C.以甲、乙整体为研究对象，甲和乙受到的摩擦力是一对平衡力D.甲、乙受到的摩擦力与各自的重力成正比，与受到的推力无关10.拉面是我国独具地方风味的传统面食。如图所示，拉面师傅将一根粗面条ACB拉成细面条，粗、细面条的质量相等且两者的质量都均匀分布。粗、细面条处于悬停状态时，面条端点B和与竖直方向的夹角分别为和，C和为粗、细面条的最低点。关于面条处于悬停状态时C点张力大小的分析，下列说法正确的是A.C点张力大小等于点张力大小B.C点张力大小小于点张力大小C.C点张力大小大于点张力大小D.条件不足，无法判断二、非选择题：共5题，共60分．其中第12题~第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位．11．（15分）某实验小组用如图甲所示的装置和控制变量法“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”。乙甲（1）实验前需要先补偿小车受到阻力，在补偿阻力前，下列操作正确的是_______A.只需要取下挂钩B.只需要取槽码C.需要取下挂钩和槽码（2）用垫块将木板左端垫高，以补偿小车受到的阻力。在不挂槽码的情况下，打出如图乙所示的纸带（从左向右打点），则应该将垫块向______（选填“左”或“右”）移动。（3）某次实验后，取纸带上清晰的部分如图丙所示。打点计时器的频率为50Hz，可求出小车的加速度a为___________m/s2（保留两位有效数字）。丁丙（4）以砂和砂桶的总重力为小车所受的拉力F，改变砂桶中砂的质量，得到小车的加速度a与F关系图线如图丁，图线发生弯曲的原因是：_______,小车加速度a的大小最终接近___________m/s2（保留两位有效数字）。（8分）乘热气球飞行（图甲）已成为人们喜欢的观光游览项目。如图乙所示，为某次热气球竖直升空过程中的图像，取竖直向上为正方向，求（1）0~108s内，热气球上升的总位移大小x；（2）时，乘客手机不慎滑落，手机初速度为0，不计空气阻力，g取，手机落地时的速度大小v13.(8分)某林场发生火灾，消防队员开直升机从远处水源取水灭火，水和水箱质量m，不计空气阻力，重力加速度为g。求：取水时水和水箱以加速度a沿竖直方向加速运动时，求缆绳对水箱的作用力大小；当飞机返回火场时，飞机以加速度a沿水平方向加速飞行时，求缆绳对水箱的作用力大小。14.(14分)幼儿园滑梯实物如图1所示，该滑梯可简化为如图2所示的倾斜滑道AB和水平滑道BC组成，AB与水平面间的夹角θ为，BC长0.8m，滑道与儿童间的动摩擦因数为0.25。一儿童由静止开始从A点滑下，经过B点，恰好滑行到C点。其经过B点进入水平滑道时，速度大小减小为原来的50%。儿童可看做质点，不计空气阻力，重力加速度取，，。求（1）儿童沿倾斜滑道AB下滑时加速度大小；（2）儿童在水平滑道B点的速度大小；（3）倾斜滑道AB的长度。15．（15分）如图所示，在倾角的斜面上，有一质量的长木板。质量的小铁块（可视为质点）从长木板上某处开始，以相对地面的初速度沿长木板向下滑动，而长木板在沿斜面向上的拉力F作用下始终向上做的匀速运动。一段时间后，小铁块与长木板保持相对静止。已知小铁块与长木板、长木板与斜面间的动摩擦因数均为0.9，取，，。（1）求小铁块下滑时的加速度大小a；（2）为了保证长木板做匀速运动，求不同阶段拉力F的大小；（3）为了保证小铁块不从长木板上滑落，小铁块运动的初始位置距离长木板下端至少多远？