吉林省普通高中G8教考联盟2024-2025学年上学期期末考试高二年级生物本试卷共12页。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1．答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．依据图示，下列有关内环境及其稳态的叙述，正确的是（ ）A．内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定B．①③④的成分和各成分含量相近但不完全相同，最主要差别在于④中含有较多蛋白质人体剧烈运动后，④中的pH将会由弱碱性变成酸性D．若②为肝细胞，则a处的葡萄糖浓度一定高于b处2．瞳孔的扩张与收缩、心跳的加快与减慢、胃肠蠕动的促进与抑制都是由自主神经系统控制的，下列相关叙述正确的是（）A．自主神经系统属于中枢神经系统，包括交感神经和副交感神经B．自主神经系统不受意识支配，是完全自主的C．自主神经系统是由完整的反射弧构成的D．自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经3．科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下，进行了不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验，结果如图所示。下列相关说法正确的是（）A．兴奋在神经纤维上传导的过程不需要消耗能量B．由图中三条曲线可知，细胞外液中Na+浓度高低的关系是a生活的动物迁入草原后，会产生适应新环境的变异C．荒漠生物群落中的爬行动物的表皮往往有角质鳞片，有助于减少水分蒸发D．森林群落中的动物大多具有树栖、攀缘、快速奔跑的特点10．如图为某同学构建的种群各数量特征关系模型。下列有关叙述正确的是（）①②③④分别指的是迁出率、迁入率、死亡率和出生率B．描述、解释和预测种群数量变化，常常需要建立数学模型C．⑤为年龄结构，增长型种群中老年个体数一定会比衰退型种群中的老年个体数少D．⑥是预测种群数量变化趋势的主要依据11．如图表示某生态系统的食物网，下列叙述正确的是（）A．图中只体现生态系统的所有生物成分，未体现的成分是非生物的物质和能量B．该食物网中食虫鸟与食虫昆虫之间的关系为捕食和种间竞争C．生态系统的物质循环、能量流动和信息传递都是经食物链和食物网进行的D．鼠吃植物，植物同化能量中的10%～20%流入鼠体内12．中国传统文化中有很多农牧业生产的现象描述和规律总结，下列有关说法错误的是（）A．“地虽瘠薄，常加粪沃，皆可化为良田”描述的是农作物通过吸收有机肥中的有机物实现物质的循环再生和能量的多级利用B．“在瓜田中，又种薤十根……”，这种生产方式可充分利用群落的空间结构，提高群落对阳光等环境资源的利用率C．“毋覆巢，毋杀胎夭飞鸟，毋麝卵”描述了对动物资源利用时，应避免捕杀幼年个体，这样有利于维持种群正常的出生率，防止种群衰退，实现可持续发展D．“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述了农业生产应避免虫害，体现了合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人类最有益的部分13．下图为碳循环模式图，2020年9月，中国提出“碳达峰、碳中和”的目标，其中“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，以抵消产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳“零排放”。下列说法正确的是（）A．碳循环发生在生态系统的各营养级之间，以有机物形式传递B．该图中“碳中和”可表示为①=②+③+④C．图中P是该生态系统的基石，生物体内的重金属含量是最多的D．实现“碳达峰”后生态系统的碳循环过程不会停止14．1942年，美国生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖进行了野外调查和研究，并对能量流动进行了定量分析，得出了下图所示的数据。下列分析正确的是（）A．图中“293→29.3→5.0”构成的是能量金字塔B．若该生态系统中某种杂食性鱼的食物有1/2来自植物，1/2来自植食性鱼类，如果该杂食性鱼获得10kJ能量，能量传递效率按10%计算，则需要植物固定550kJ的能量C．根据调查数据不能得出能量流动具有逐级递减的特点D．生产者用于生长、发育、繁殖的能量为464.6J/（cm2·a）15．橘小实蝇是一种危害柑橘类果树的害虫。研究发现，雄虫能提供底物给直肠中的芽孢杆菌，让芽孢杆菌合成吸引雌虫的信息素。下列叙述错误的是（）A．橘小实蝇雄虫吸引雌虫的信息素属于化学信息B．信息传递过程需要有信息源、信道和信息受体参与C．利用该信息素诱杀橘小实蝇雌虫属于化学防治D．用含该信息素的诱杀饵剂可改变橘小实蝇种群的性别比例二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。16．如图表示内环境稳态的部分调节机制，下列叙述错误的是（）A．若①表示溶菌酶，其一定存在于内环境中B．神经、体液和免疫调节都离不开信号分子的作用C．内环境是新陈代谢的主要场所D．内环境中激素、神经递质、酶等在发挥生理作用后都被灭活17．芬太尼作为一种强效止痛药在临床上被广泛应用，但长期使用会使人成瘾，其止痛机制见图。下列相关叙述错误的是（）注：“＋”表示促进，“－”表示促进。A．患者在大脑皮层形成痛觉的过程属于非条件反射B．图中神经递质作用于突触后膜后，膜外的电位变化是由负到正C．芬太尼促进K+外流，抑制Ca2+内流以减少兴奋性递质的释放，从而起到镇痛效果D．芬太尼因镇痛效果佳可作为治疗药物长期反复使用18．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（ ）A．非生物的物质和能量包括光、热、水、无机盐等B．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用C．动物都是消费者，其中食草动物属于初级消费者D．分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分19．本学期中，我们学习了多种生物调查方法，下列相关叙述中错误的是（）A．与标记重捕法相比，红外触发相机监测野生动物对其生活干扰较小B．样方法只能用于调查植物的种群密度，不能用于调查动物的种群密度C．用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数时，先滴培养液，再盖盖玻片D．探究土壤小动物类群的丰富度时利用土壤小动物的趋光、趋湿等特点进行采集20．科研人员对某生态系统的能量流动情况进行研究，并对各营养级的能量流动情况进行了定量分析。下表中a、b、c表示构成某一食物链的三个营养级，R1、R2为对应的能量值[单位：×103kJ/（m2·a）]。下列说法正确的是（）A．流经该食物链的总能量是a固定太阳能的总量B．a、b、c分别表示构成某一食物链的第一、第二、第三营养级C．表中R1、R2代表的能量值分别是29和39D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为14．7%三、非选择题：本题共5小题，共55分。21．（10分）临床上，发热是指在致热源的作用下，体温调节中枢的“调定点上移”而引起的一种体温调节活动。下图中图1表示正常人寒冷状态下产热量与散热量的变化曲线，图2表示发热状态下，产热量和散热量的变化曲线。回答下列问题：皮肤是最主要的散热器官，其主要通过辐射、、对流和方式进行散热。图1中，进入寒冷环境后，散热量迅速上升（B阶段），随后由于使散热量下降（C阶段），最终与产热量达到新的平衡，以维持体温的相对稳定（答出一点即可）。（3）图2中，在致热源作用下，调节中枢调定点上移，在发热过程中，即便保暖也可能会发生骨骼肌不自主战栗，这一反射活动的效应器是。通过调节暂时达到新的平衡，此时个体产热量（填“大于”、“小于”或“等于”）散热量。（4）研究发现，体温调节中枢的“体温调定点”与下丘脑中腹侧内侧视前区（VMPO）有关，为验证这一理论，科学家以小鼠为实验材料进行了实验。将生理状态相同的健康小鼠，均分为三组并进行如下处理：Ⅰ组手术破坏VMPO区神经元后注射适量致热源（可引起发热的细菌提取物）；Ⅱ组手术破坏VMPO区神经元后注射等量生理盐水；Ⅲ组。观测三组小鼠体温变化。①补全实验：Ⅲ组处理应为。②若假说成立，则实验结果应为。22．（12分）图1是人体对甲型流感病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞为辅助性T细胞，a～g代表不同的物质。古方中麻杏石甘汤（MXSGD），常用于防治流感。为研究麻杏石甘汤防治流感的效果，科研人员以正常小鼠和感染了甲流病毒的模型小鼠为材料，分别给予不同的处理，结果如图2所示。请据图回答下列问题：图1（1）人体抵御外来甲流病毒攻击的第二道防线是，其体现了免疫系统的功能。甲型流感病毒被Ⅰ摄取处理后，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，激活V细胞的第二个信号是。（2）图1中Ⅲ（填细胞名称）能裂解被该病毒侵染的细胞，该过程属于免疫。图中Ⅰ～Ⅶ不能识别抗原的是（填序号）。（3）图2实验中的自变量是小鼠是否感染甲流病毒以及。（4）趋化因子CCL5由免疫细胞分泌，能促使炎症细胞向病灶部位聚集，与甲流病毒感染引起的炎症损伤程度呈正相关。CCL5属于免疫系统组成中的。上图的实验结果显示，麻杏石甘汤（填“能”或“不能”）有效缓解流感病毒引起的炎症损伤，判断依据是。23．（10分）大豆根的弯曲生长与多种因素有关，某高中生物兴趣小组做了图1和图2两组实验。图1实验中将大豆幼根分为A、B、C三组，其中A、C组根冠完整，B组切除一半根冠；C组将根一侧运输部分阻断，箭头所示为生长素（IAA）的运输方向。图2为一株水平放置的大豆幼苗培养一段时间后的根和茎的生长情况。请回答下