重庆市2025年普通高等学校招生全国统一考试（康德一诊）英语答案

2025年普通高等学校招生全国统一考试高三第一次联合诊断检测英语参考答案1～5BCCAB6～10BABCC11～15ACBAA16～20CCACB21～25DABDC26～30BCDAB31～35CABCC36～40DBEAG41～45ACDAB46～50CDBAB51～55CADBD56.locals57.taught58.aretailored59.For60.is61.who62.shared63.truly64.An65.toadvance第一节DearChris,I’mwritingtosharewithyoumycareerexperienceday.Afewdaysago,Ihadmycareerexperienceday.Determinedtobeadoctor,Ichosetoexperiencehowadoctorworks.Sittingbesidethedoctor,Inoticedhowpatientsbehavedinfrontofadoctor.Somepatientsfeltextremelyworried.Somehadn’ttakentheirhealthseriouslyanddelayedseeingdoctors,thusmakingthingsworse.Thedoctorlistenedcarefullyandpatiently,explainingeverythingexpertlytorelievethepatients’worries.Thecareerexperiencedaysawthehardshipsandalsothesignificanceasadoctor.Thedoctor’sgoodexamplewillmentally,physically,andspirituallypreparemeformydreamcareer.Atthesametime,thepatients’worriesreaffirmmybeliefthathealthismoreimportantthanwealth.Yours,LiHua第二节Then,somethingstrangehappened.Theclockbegantochime—onthehour.Istopped.FinallyrealizingIwashearingmyownsmallChristmasmiracleearly,Istoppedpreparingthegifts.IsatonmycouchandIlistened.Ilistenedtothesecondsandminutestickby.IlistenedtomyChristmasmiracletickingaway.AfraidthatthemagicofChristmasmorningwoulddie,Ireluctantlywenttobedstrivingtoheartheticking.Thenextmorning,there,onthemantle,theclocksat.Ticking.Chiming.OnChristmasmorning,mywifenoticeditfirst.“What?How?Didyouhaveitfixed?Whatdidyoudo?”IsmiledwithtearsinmyeyesandtoldherItriedtofixitnotlongagobutfailed.ItwasreallyamiraclethatitworkedagainatChristmas!MychildrennoticedthetickingandchimingandtoldmeallabouthowSantamusthavecomeandfixedtheclockashecamedownthechimney.Laterthatday,myparentscameoverforChristmasdinnerandmarveledatthemiracle.TheChristmasmiraclewastryingtotellmetocherisheverymomentandtotellmethatitisnevertoolateforhope.第一次联合诊断检测（英语）试题+答案第9页共15页答案解析第二部分第一节A【语篇导读】介绍了美国国家艺术馆的活动。应用文，人与社会。21．D理解具体信息。根据第二个活动，“Throughitsart,understandHaiti’ssignificantyetunderrecognizedimportanceinthecultureoftheAfricancommunity.”可知通过艺术，了解海地文化重要性。22．A理解具体信息。对比四个活动的时间，每次的活动时长最短的是持续一个小时的第一个活动。23．B理解具体信息。第三个和第四个活动共同之处是每个月都会进行。B【语篇导读】本文介绍了攀爬架的历史。叙述性说明文，人与社会。24．D理解具体信息。根据第二自然段可知，CharlesHinton为他的孩子们搭建竹制立方体，是为了帮助他们理解三维空间。作为研究高维空间的数学家，他意识到人们主要以直线方式活动，很少充分利用三维空间，因此很难想象更高维度。25．C推断理解题。根据Oneprincipal’seyeswidenedbeforetellingHinton,“Weneedtobuildthisintheschools!”晚宴上，校长眼睛一亮，兴奋地说：“我们需要把这个建在学校里！”。这一反应极大地鼓励了Hinton，他随后开始设计并申请专利，最终促成了攀爬架的诞生。校长的反应不仅说明攀爬结构的教育价值也表明教育工作者对创新想法的支持。26．B推断理解题。从文章中可知Hinton不仅从童年的经历中汲取灵感，还将攀爬结构与当时进步教育的理念结合，成功地将其发展为对儿童教育和娱乐都有重要意义的工具。通过申请专利和与教育者合作，展示了对未来需求和趋势的深刻洞察力。27．C理解文章主旨要义。攀爬架的诞生源于对理解高维空间的需求。在Hinton父亲的数学教学中，他意识到孩子们需要一种方式来帮助他们理解空间概念，这促使他发明了竹制立方体。后来，SebastianHinton在教育改革的背景下，看到了儿童身体和思维发展的需求，进而创造了攀爬架。C【语篇导读】本文介绍了Hadedaibises探测猎物的“第六感”在潮湿的土壤中效果最好。说明文，人与自然。28．D理解具体信息。根据第二段“…byasensoryorganintheirbeaks,calledthebill-tiporgan,whichdevelopedduringthetimeofthedinosaurs.”可知Hadedaibises鸟喙细长，用来探测埋藏在土壤中的猎物。这种能力得益于它们鸟喙中的一个特殊的感官器官。29．A推断理解题。根据第三段“Wepresentedthemwithboxesofsoilcontainingburiedworms,maskinganysoundswithwhitenoiseandmixingdeadwormsintothesoiltoremovescentcues…indicatingtheyareabletosensemovementsofpreyanduseremote-touchtofindthem.”可知，实验的设计是为了排除其他感官线索，测试Hadedaibises是否能通过它们的鸟喙尖器官来感知土壤中的运动的猎物，白噪音确保鸟类无法依赖听觉来寻找猎物，死虫混入土壤是为了去除嗅觉线索，使得实验结果更加准确。30．B理解具体信息。根据第四段“Ifthesoilwastoodry,theylostthisabilityandhadtorelyonrandomsearching.”以及“Droughtsandheatwaves,expectedtoworsenwithclimatechange,couldthreatentheirpopulationby第一次联合诊断检测（英语）试题+答案第10页共15页makingpreydetectionmorechallenging.”可知，气候变化加剧干旱和热浪，使猎物的探测变得更加困难。31．C理解文章主旨要义。文章主要讲述Hadedaibises探测猎物的“第六感”在潮湿的土壤中效果最好，强调了这项研究对其他远程触摸狩猎鸟类的更广泛的影响。D【语篇导读】本文讨论了孤独的本质以及我们对待它的态度。议论文，人与社会。32．A猜测词义。第一句话说到服药治愈孤独，紧接着政府要求解决孤独的问题，最后作者提出一个问题：我们应该像疾病一样努力消除它吗？所以这里eradicate意为“消除”。注意cure、address提供的信息。33．B归纳判断题。根据第三自然段“Ihavespentmuchofmycareerresearchingloneliness,conductinghundredsofinterviewsandobservingitsmanyversionsacrossallages…Inmybook…Ipresentvariousexamplesofloneliness,drawnfromnumerousprojectsandinterviews”作者通过访谈和观察，并且整合了多个项目和访谈中的案例，为研究提供了丰富的细节和真实情境。34．C理解段落中心。根据第四段…lonelinessispartofmostpeople’slifejourneys.Acceptingthisrealitymaybemoresensiblethanpathologizingit,whichcancreateshameandforcepeopletohidetheirloneliness.帮助人们理解并接受孤独是一种自然的人生经历，而不是让孤独成为一种羞耻或病理化的问题。通过故事展现孤独在人们生活中的不同表现形式，帮助读者认识到孤独的复杂性。35．C推断理解题。上文分析了人们如何通过讲述自己的孤独经历来表达情感、寻找意义，并与他人建立联系。所以作者建议与其试图完全消除孤独，不如学会与孤独和平共处。第二节【语篇导读】如何在写作中塑造更丰富的人物角色。说明文，人与社会。36．D空前说写出好的故事的秘诀是什么？首先是人物塑造。所以好故事源于可信的人物。37．B独特的角色不仅仅是结合人物各种品质，还需要挖得更深。空后说你必须知道角色的来历，以及他们过去的经历，那会将影响他们未来的选择。所以空处应是关注他们的背景故事。38．E这一段主要讲如果角色只是推动情节发展的工具，那么故事就会不真实。角色人物需要有血肉，有缺点，因为没有人是完美的，角色也是如此。空后说为了让一个角色产生共鸣，读者需要在这个角色身上看到自己。所以此空读者会拒绝一个完美的角色。39．A根据后文So,youcandevelopyourcharactersfurtherthroughouttherestofyourstory.Makesureyoudocumenthowyourcharactersgrow.可知你可以在接下来的故事中进一步发展你的角色。务必记录下角色的成长过程。所以这段开头句是为角色的发展规划一条路径。40．G这段讲要从“正”“反”角色视角出发描述核心冲突。每个角色都有各自的动机、欲望和恐惧，这使得冲突更加丰富且引人入胜，可以避免任何一个角色陷入刻板印象。这样才能塑造有逻辑的多维全面的角色。第三部分第一节【语篇导读】作者怀孕21周后突感身体不适，去医院检查后医生说作者患有严重心脏病，需要马上终止妊娠，否则有生命危险。作者觉得婴儿无辜，而且经过短暂治疗后感觉身体不错，因此就坚持要生下小孩，结果一切顺利，产后半年做了心脏移植手术，两周前作者生了第二个小孩。每晚哄小孩睡觉时都无限感激当时对小第一次联合诊断