六（下）青岛版数学第四单元重点

特别提示：一、比例尺比例尺实质上是一个比，它表1比例尺的意义。示图上距离和实际距离之间的（1）一幅图的图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比倍比关系，因此不能带计量单例尺。位。注意：（）图上距离∶实际距离比例尺或比例尺2==放大比例尺的后项一般是“1”，2比例尺的分类。如100∶1；而缩小比例尺的前（1）按表现形式分。项一般是“1”，如1∶1000。易错易混：图上距离一般用“厘米”作单位，实际距离一般用“米”或“千米”作单位，在（2）按根据情况将实际距离放大还是缩小分。计算时注意要先统一单位。比例尺分为放大比例尺和缩小比例尺。温馨提示：3求比例尺的方法。根据“图上距离÷比例尺”求先写出图上距离和实际距离的比，再化简。实际距离或根据“实际距离×比例尺”求图上距离时，要把二、求实际距离比例尺写成分数形式。易错易混：方法一：根据“=比例尺”列方程求解。列方程求图上距离或实际距离方法二：根据“图上距离∶实际距离=比例尺”推出“实际时，需要注意的是设未知数时，距离=图上距离÷比例尺”列除法算式求解。单位名称要统一。方法三：根据图上距离和实际距离的倍比关系列乘法算式一个图形按一定的比放大或缩求解。小后，形状相同，大小不同。三、求图上距离方法一：根据“=比例尺”列方程求解。方法二：根据“实际距离×比例尺=图上距离”直接列乘法算式求解。四、平面图形的放大与缩小1意义：保持图形的形状不变，使图形变大或变小。2方法：巧记（1）看原图每边各占几格。图形放大或缩小的方法：（2）计算出按给定的比将图形的各边放大或缩小后的新图一看，二算，三画。形的每边各占几格。（3）按计算出的边长画出原图放大或缩小的图形。