重庆市2025年普通高等学校招生全国统一考试（康德一诊）日语试题

2025年普通高等学校招生全国统一考试高三第一次联合诊断检测日语日语测试卷共8页，满分150分。考试时间120分钟。注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干浄后，再选涂其他答案标号。3.回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。5.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。1.女の人は、京都駅からホテルまで、最後に利用するのはどれですか。A．バスB．地下鉄C．タクシー2.男の人は何時に晩ご飯を食べますか。A．7:00AMB．1:00PMC．8:00PM3.部屋はどうして寒いのですか。A．暖房がついていないからB．窓が開いているからC．暖房がおかしいから4.辛いものが嫌いな人は誰ですか。A．男の人B．女の人C．男の人と女の人5.女の人はどのように料理を習っていますか。A．料理教室で習っているB．スマホのアプリで習っているC．テレビで習っている第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。第一次联合诊断检测（日语）第1页共19页听下面的录音，回答第6至第8题。6.二人は今どこにいますか。A．大学B．市民図書館C．本屋7.女の人は今日何のためにここ来たのですか。A．本を借りるためにB．本を返すためにC．本を貸すために8.女の人はどうしてよくここを利用するんですか。A．静かだからですB．本が多いからですC．近くて便利だからです听下面的录音，回答第9至第11题。9．三連休はどこに行きますか。A．札幌B．京都C．神戸10．どうして北海道へ行かないのですか。A．時間が足りないB．近いからC．神戸牛を食べたいから11．どんな店を調べておきますか。A．神戸牛の店B．楽しい店C．夜景のいい神戸牛の店听下面的录音，回答第12至第14题。12．女の人は日本に来てから、映画を全部で何回ぐらい見ましたか。A．2回B．12回C．24回13．上海では、毎週火曜日の映画の切符の値段はどうなりますか。A．2割B．5割C．9割14．日本で映画を安く見られる方法はどれですか。A．毎週の火曜日に行くB．毎週の水曜日に行くC．女性は「女性の日」に行く听下面的录音，回答第15至第17题。15.二人は今どこで話をしているのですか。A．車の中B．飛行機の中C．家の中16.今日はどうして込んでいるんですか。A．祝日だからB．マラソン大会があるからC．事故があったから17.女の人がマラソン大会に出たのはいつですか。A．今年B．去年C．一昨年第一次联合诊断检测（日语）第2页共19页听下面的录音，回答第18至第20题。18．男の人は日本でどんな餃子をよく食べますか。A．焼き餃子B．水餃子C．ラーメンと一緒の餃子19．女の人は「煎餃」についてどのように説明していますか。A．焼いた餃子B．中国特産の餃子C．水餃子のこと20．中国人と日本人が餃子を食べるときの違いは何ですか。A．日本では餃子だけを食べるのに対し、中国ではラーメンやご飯と一緒に食べるB．中国では餃子だけを食べるのに対し、日本ではラーメンやご飯と一緒に食べるC．中国では餃子を焼きながら食べるのに対し、日本では水で茹でる第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）お金が欲しい。何としてもお金が欲しい。どうすれば、お金が稼せげるのだろう。僕は、お父さんとお母さんにお願いして、故郷のおじいちゃんのお店で働かせてもらうことにした。こうして僕は、夏休みの間、たった一人で新幹線に乗って行った。おじいちゃんは一人暮らしだから、僕が助けなければいけない。いよいよ今日から仕事が始まる。最初は全然慣れなくてとっても大変だったけど、二日目ぐらいから、だんだん慣れてきて少し不安が和らいだ。僕がお店で働いて、嬉しかった思い出が二つある。ひとつは、よく来るお客さんが、「ぼくよく頑張ってるね。」ってお小遣いをくれたこと。もう一つは、携帯電話を忘れたお客さんを追いかけて、「これ忘れましたよ。」って言った時、すごく感謝されたこと。最後の日、僕は遂におじいちゃんからお金を貰った。初めて自分で稼いだお金。「働いてよかったあ！」と心から思った。これから僕は、お金を大切に使い、使いどころをちゃんと考えたいと思う。毎日のご飯も、お金が動いているのだと感謝して生活していきたい。21.文中の主人公が故郷のおじいちゃんのお店で働くことにしたのはなぜか。A.夏休みを楽しく過ごしたいからB.お金が欲しいからC.新幹線に乗りたいからD.親に怒られたから22.初日の仕事を終えた主人公はどのように感じていたのか。A.慣れ親しんでいて楽しかったB.不安が和らいでいて少し楽しくなったC.全然慣れなくてとても大変だったD.すぐに慣れ親しんで嬉しかった第一次联合诊断检测（日语）第3页共19页23.嬉しかった思い出は何か。A.おじいちゃんからお小遣いをもらったことB.一人で新幹線に乗ったことC.故郷に帰ったことD.お客さんに携帯電話を返して感謝されたこと24.「働いてよかったあ！」と心から思ったのはなぜか。A.もう二度と働く気が起きないB.これからも同じ仕事を続けたいC.自分で稼いだお金で嬉しかったD.おじいちゃんに感謝しか感じなかった25.この文章のテーマとして最も適切なのはどれか。A.初めてのアルバイト体験B.故郷の思い出C.夏休みの楽しさD.新幹線の旅（二）子供の頃、私はコーヒーが好きではなかった。私の父は毎日コーヒーを飲んでいるので、私も一度味わいたくなり、ある日、一口飲んでみた。（ア）、その味は全然おいしくなく、「うぇ、まずい」と叫んで、口から全部吐き出してしまった。私は「どうして大人はこんなに苦い飲み物を飲むの？」と父に尋ねた。すると、父は「大人になったら、きっとそのおいしさがわかるようになる」と答えた。私は「本当に？」と疑問に思った。今では私は大学生になり、毎日コーヒーを飲んでいる。勉強している時、眠くならないようにコーヒーを飲むこともあるし、食事の後もテレビを見ながらコーヒーを飲むことがある。私は少しコーヒー中毒になっているかもしれないと思う。それで、今では父のあの言葉が理解できるようになった。大人になることで、コーヒーの味わい深さや、その苦味の中に隠れた風味がわかるようになったのである。コーヒーはただの飲み物ではなく、生活の一部であり、大人の世界への一つのステップと言えるのではないかと思っている。26.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.なのでB.それからC.でもD.例えば27.文中の「あの言葉」が指すのとは何か。A.コーヒーは苦いものだB.コーヒーは味わい深いものだC.コーヒーは健康にいいものだD.コーヒーのおいしさはおとなになったらわかるものだ第一次联合诊断检测（日语）第4页共19页28.子供の頃、私はコーヒーをどのように思ったか。A.コーヒーは苦くないB.コーヒーは美味しいC.コーヒーはまずいD.コーヒーは苦くないが、嫌いだ29.今、「私」はなぜ毎日コーヒーを飲んでいるのか。A.お父さんに言われるからB.眠らないようにするためC.コーヒーの味がよくなってきたからD.コーヒーの苦味を楽しみたいから30.文章の内容に合っているものはどれか。A.コーヒーが嫌いな子供が大人になって好きになる話B.父親が子供にコーヒーを飲ませる不愉快な経験C.コーヒーの飲み方と大人への一歩D.コーヒーの味がうまいと感じる子供の経験談（三）電車の中で、「車が運転できたら、どこに行きたい？」という広告を見た。それは、自動車教習所の広告だった。私は、車が運転できたら、友達と遊園地まで行ってみたい。音楽を聞いたり、お菓子を食べながら遊園地まで運転して行ったら、楽しいと思う。（ア）、車が運転できたら、スーパーに買い物に行くのも楽になる。今は自転車しかないから、たくさん買い物をしてしまったときは、荷物が重くて大変だ。でも、車があれば、買ったものを持って帰るのが簡単だ。電車の中で行きたいところを考えていたら、車の免許がほしくなってきた。今年の夏休みに、自動車教習所に通うことにする。車で遠くへ出掛けられたら、生活が豊かになるような気がする。車はただの移動手段ではなく、新しい経験を提供してくれる道具だと思う。車を運転できるようになることで、自分の生活の幅が広がり、自由を感じることができるようになるのではないかと思う。31.車が運転できたら、何がしたいと思っているか。A.友達と遊園地に行きたいB.学校に行きたいC.音楽を聞きたいD.スーパーに行きたい32.文中では車を運転できたら、何が楽になるのか。A.お金を稼ぐことB.学校へ行くことC.スーパーに買い物に行くD.友達と旅行すること33.文中の「それ」の指すことはどれか。第一次联合诊断检测（日语）第5页共19页A.電車B.車C.教習所D.広告34.文中の「ア」に入れるのに最も適当なものはどれか。A.しかしB.それにC.だからD.それでも35.筆者が最も言いたいことはどれか。A.車を運転できるようになると、友達と一緒に遊園地に行くことができる。B.車を運転できるようになると、スーパーで買い物が楽になる。C.車を運転できるようになると、生活が豊かになり、自由を感じることができる。D.車は生活に便利を与える移動手段だけである。（四）人生の目的、生きる目的は概ね2つに集約されます。一つ目が幸せになること、二つ目が精神的な価値を高めることです。幸せになることの場合、自分にとって何が幸せだと感じることなのかが分かれば、その幸せが続いていく方向が人生の目的になります。一方、精神的な価値を高めることの場合、自分にとって何が価値で、何が自分の人生に意味があるのか、価値が高まるのかが分かれば、それを目指す方向が人生の目的や生きる目的になります。それに対し、人生の目的や生きる目的を見失うことの原因はそれまでの目的が比較的はっきりとしていたためだとも考えられます。人生の目的や生きる目的を見失うことは誰にでもあることです。でもその度にまた何かを見つけてそれを人生を生きる目的にすることで前に進みます。そのため、時間がかかるとしても、それまで生きていた時間は、今後の目的につながるために生きた自分の人生だと思える時が来るからです。36.人生の目的はどのようなものに集約されるか。A.幸せになることだけB.精神的な価値を高めることだけC.幸せになること、精神的な価値を高めることD.経済的な成功のみ37.幸せを感じるためには、何が必要ですか。A.他人の幸せを考えるB.自分が何が幸せだと感じるかを理解するC.常に不幸を避けるD.常に他の人より幸せであること第一次联合诊断检测（日语）第6页共19页38.精神的な価値を高めるためには、何が必要か。A.他人の価値観を無視するB.常に他人に従うことC.常に物質的な富を追求するD.自分が何が価値あると感じるかを理解する39.人生の目的を見失う原因として考えられるものは何か。A.それまでの目的がはっきりとしていたためB.人生に目的が最初からないことC.常に目的を持っていないことD.人生に意味が