学易金卷2025年高考考前押题密卷语文（新高考Ⅱ卷01）（参考答案）

2025年高考考前押题密卷01语文·参考答案现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，17分）1．（3分）A2．（3分）B3．（3分）C4．（3分）B5．（6分）①加强相关自然要素的科学研究工作，充分了解其变化机理和发展规律等。②遵循相关自然要素的变化规律、资源永续利用规律和保护规律。③对相关自然要素有利的一面要合理开发利用，同时防范其灾害风险，化害为利。④发掘相关自然要素自身独特的“美丽”，丰富“美丽中国”概念内涵。⑤维护和健全相关自然要素系统，为“自然要素美丽”之美丽区域提供物质基础。⑥通过优化区域经济社会系统来促进“自然要素美丽”的良性发展。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）6．（3分）A7．（3分）A8．（5分）①有助于读者走进张桂梅的内心，与其进行精神对话，拉近读者和主人公之间的关系，显得更加亲切，感人。②有强烈的抒情性。用“你”便于作者表达对张桂梅的同情和赞美之情，使报告文学叙事充满了人情味，充满了情感共鸣。③使叙述更有画面感和感染力，人物形象更真实。如张桂梅想要自杀的画面让我们看到了其脆弱的一面，有助于塑造一位立体、多元、接地气的新时代女性楷模形象。9．（6分）①报告文学需要长期走访取得大量真实的资料，体现了报告文学的新闻性。如张桂梅曾想自杀、给学生们自费买水事件，都是需要深入调查才可以得到的真实、新鲜的素材。②报告文学在取材、剪裁和表达上也很重要，体现了报告文学的文学性。如张桂梅想要自杀前大段心理描写细腻感人，极具感染力。③报告文学是新闻性和文学性的有机统一。新闻性使报告文学真实、新鲜、吸引人，文学性使报告文学细腻、生动、感染人。二者结合才能直接、迅捷、有力量地表现张桂梅这一时代楷模的形象及其现实意义。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10．（3分）ADF11．（3分）C12．（3分）C13．（8分）（1）没有不通过学习而能明察大道，不借助治学而能使自身得到荣光的人。（2）这样之后，才能足够教化民众，改变风俗；周围的人心悦诚服，远方的人依附归顺。14．（3分）相同点：都谈及了学习的重要性。不同点：①立足点不同：文本一立足于求学者，文本二立足于执政者。②侧重点不同：文本一强调学习要累（坚持）；文本二强调学习者既要兼顾正式作业和课外作业，又要有尊师重教的态度。【参考译文】文本一：最终极的道是无以言说的，但不用言语来描述解释就没有办法说明仓的义理；最大的象是没有形状的，但不确立形象就没有办法看清它的奥秘。道和象的玄妙，不凭借言辞就不能传播；而传播言辞的精妙，不学习就不能精通。没有不通过学习而能明察大道、不借助治学而能使自身得到荣光的人。剥茧抽丝，织成细绢，绘以花纹，那么王侯就穿上它。人通过学习而掌握礼仪，用文采来充实自己，世人就会赞誉他。蚕茧不拿来抽丝，那么素丝就会在筐笼里被蛀蚀，人不学习，那么才智就将朽烂于心中。就像海里的蚌不被剖开，体内的珍殊就不会显露；昆仑山的竹子不被砍断，那么像凤凰鸣叫的声音也就发不清楚；人的性情不经过磨炼，聪明智慧就不会开启。就比如是金属和木头，金属的性质包含着水，木头的性质蕴藏着火。因此熔炼金属的时候水就出来了，钻木的时候火就生了。人若能从事学习，像钻木炼金一样磨砺他的性情、那么才能和智慧就发生了。青出于蓝而青于蓝，是染色使得它这样的；冰生于水而冷于水，是寒冷使得它这样的；镜子出于铜而明亮过于铜，是磨冶使它这样的；戎夷的后代，出生时声音相同，长大后语言却不同，是后天的教育使他们如此。远看有光彩的，是修饰的结果；近看更加明亮的，是学习的功效。因此吴地产的箭虽然强劲，但没有箭末的羽毛则不美观；越地铸的剑虽然锋利，但不经过淬火磨砺就不会锋利；人虽然本性聪慧，但不积累学问则不会有所成就。文本二：执政者发布深思熟虑的法令，选举贤能的人来辅佐自己，这样可以得到赞誉，但不能够打动众人。接近贤能的人，亲近和自己疏远的人，可以打动众人，但起不到教化百姓的作用。想要教化百姓形成好的风俗，那就一定要通过学习！古代进行教育的场所，家庭里有私塾，党里有称为庠的学校，术里有称为序的学校，国家有太学。新生每年都可入学，隔年考试一次。第一年考查学生分析课文的能力和志趣，第三年考查学生的专业思想是不是巩固，同学之间能不能相亲相助，第五年考查学生的知识是否广博，学生对于教师是否敬爱，第七年考查学生研讨学问的本领与识别朋友的能力，合格的就叫作“小成”；到第九年，学生对于学业已能触类旁通，他们的见解行动已能坚定不移，这就叫作“大成”。这样之后，才能足够教化民众，改变风俗，周围的人心悦诚服，远方的人依附归顺。这就是大学教育的纲要。大学的教育活动，按时令进行，各有正式课业；休息的时候，也有课外作业。课外不学杂乐，课内就不可能把琴弹好；课外不广泛运用比喻，课内就不能写好诗句；课外不学好如何处理好家室，课内就学不好礼仪。不喜欢那些才艺学问，就不可能乐于对待所学的正课。所以，君子对待学习，课内受业，要学好正课；在家休息，要学好各种杂艺。唯其这样，才能安心学习，亲近师长，乐于与群众交朋友，并深信所学之道，因此尽管离开师长辅导，也不会违背所学的道理。大凡求学的道理之中，尊敬老师是最难做到的。尊师才能重道，重道才能使人敬重学业。所以君王不以对待臣子的态度对待臣子有两种情况：当他在祭祀中作为祭尸时，则不以臣子相待；当他作为君主老师时，则不以臣子相待。根据大学礼制，给天子授课，授课的臣下无需北面而居臣位，这就是为了表示尊师重道的缘故。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15．（3分）D16．（6分）①“车马九门来扰扰”中“扰扰”运用叠词，写京城车水马龙，人来人往，纷纷扰扰，充满了为名利奔波的人；词人借此表达了对这种涌动的名利之争的厌恶。②“寻寻觅觅”运用叠词，写词人若有所失，于是东张西望，希望能找点什么来慰藉自己在国破家亡遭受劫难后的忧愁苦闷。（6分）（1）君子喻于义小人喻于利（2）辘辘远听杳不知其所之也（3）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜/孤光自照肝肺皆冰雪/洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶/宁可枝头抱香死何曾吹落北风中三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）18．（3分）①津津乐道②博大精深③任重道远19．（3分）D20．（3分）B（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）21．（6分）①所以会产生困倦的感觉；②大脑的血流量不仅没减少；③从而让大脑产生睡意22．（5分）示例：饭后，食物中的葡萄糖被人体吸收导致血糖上升，胰岛素就会被分泌出来帮助降低血糖。四、写作（60分）23．（60分）【参考例文】：失误面前，莫轻言放弃画家将不小心滴落的墨渍涂画为一只灵动的飞鸟，真让人赞叹不已。这也在启示我们，面对失误和挫折，消极放弃必于事无补，何不灵活变通，迎来柳暗花明？走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。既然已选择为理想奔波，便不要轻易放弃；哪怕做出细微改变，都将展现出全新的风貌。日本推理小说家东野圭吾多次被直木奖提名却抱憾落选，外界甚至笑称他是“被直木奖厌弃的男人”。面对扑面而来的质疑，他并未停止在推理世界中游走的脚步。他转换推理思维，以不同角色的视角潜心揣摩故事情节，使剧情发展出人意料，却在情理之中。他的独到体验终于在《嫌疑人X的献身》一书中发挥到极致，助他斩获直木奖殊荣。 “登上山顶，脚下便是积翠成云的空蒙山色。”纵使山路曲折，碎石遍地，都不足以成为我们走向成功的绊脚石。唯有坚持不懈、善于变通，方能在不利的环境中，寻得有利出路。然而，历史的这一页却留下些许遗憾。西楚霸王项羽四面楚歌之际，竟高呼一声“无颜面对江东父老”，便自刎乌江。殊不知深切爱戴他的乡民们正在江流对岸殷切盼望其归来。倘若项羽没有放弃求生之路，或许有重整旗鼓、再展雄风的一天。不善变通的他，难以坦然面对失败，最终也只能留下悲兮壮兮的哀辞。 “既然选择了前方，便只顾风雨兼程。”没有比人更高的山，没有比脚更长的路。歌德深谙其理，56年中，他潜心写作，终成《浮士德》之佳作；李时珍深谙其理，数十载间，他亲身考察，终令《本草纲目》问世；吴清源深谙其理，在百年光阴里，他“闲敲”棋子，终获“昭和棋圣”之美名。他们不是未曾失误，他们的寻梦之路亦荆棘丛生，但他们懂得改变和调整，懂得变挫折为动力，从而在人生之路上愈走愈远。 漫步人生旅途，失误或挫折无疑是极大的考验。与其哀怨叹惋，甚至萌生放弃的念头，不如灵活变通，将看似糟糕的局面转变为全新的创造。每件事都有它的两面性，我们不如改变思维的角度，让一切的坏事都变为好事，乐观地面对人生，持之以恒地追寻自己的梦想。让自己的生命绽放夺目的光彩！