人教版语文六年级上册第五单元练习

更多学习资料扫二维码领取小学六年级上册语文第五单元练习成绩：_____________第一部分积累与运用（39分）一、根据拼音写词语（5分）1.早上，妈妈说今天可能有雨。果然，wǎlán（）的天空到了下午就乌云密布，我一看，qínɡkuànɡ（）不妙，急忙穿上雨衣。可雨太大了，xiùzi（）还是被淋湿了。我一回家就爬上楼梯，跑进房间打开yīɡuì（），换上干爽的衣服。妈妈真了不起，就像天气yùbào（）一样。二、选择正确答案的序号写在括号里。（12分，每题各1分。）2.下面加点字读音有．误．的一项是（）A.痱．子（fēi）苞蕾．（lěi）玛瑙．（nǎo）B.缝．隙（fènɡ）烹．调（pēnɡ）嘟囔．（nānɡ）C.擅．长（shàn）吱．声（zī）菜．畦．（qí）D.叫嚷．（rǎnɡ）处．暑（chǔ）柏．油（bǎi）3.下列词语中有．错．别．字．的是（）A.甘蔗稻秧讲座B.竹筒遮盖尽量C.山坳风筝点缀D.逗引督促高梁4.“酢zuò”的意思最可能与下列哪个字的意思有关？（）A.昨B.器C.酒D.肉5．“鲜”在字典中有多重含义，其中“鲜花”的“鲜”的意思是（）A.新鲜B.鲜明C.（花朵）没有枯萎D.特指鱼虾等水产食物6.围绕“广场舞迷奶奶”这个题目选材料，下列不贴切的一项是？（）A.边炒菜边比划新学的广场舞动作。B.经常跑到其它广场学习新的舞蹈动作。C.给我讲她小时候的故事。D.天天准时去广场跳舞，从不早退。7.下列成语中不是描写心理活动的是（）A.忐忑不安心急如焚B.喜出望外心乱如麻C.眉飞色舞不寒而栗D.欣喜若狂悲痛欲绝8.下列加点成语运用不恰当的一句是（）A.张老师对待教学工作一向严肃认真，一．丝．不．苟．。B.听到我们班被学校评为先进班级的消息，同学们高兴得眉．飞．色．舞．。C.在房间里布置一点绿色植物，更能显出勃．勃．生．机．的感觉。D.咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不．毛．之．地．，应该得满分。9.下列句子中省略号的作用与例句相同的是（）例句：“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一遍用眼瞟着窗外，生怕雨停了。A.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……B.萧统在他的《文选序》中说：“老、庄之作，管、孟之流，盖以立意为宗，不能以文为本……”C.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……D.“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅，“是为了其他事……”10．下列句子没有语病的是哪一句？（）A.我们要注意节约，杜绝不浪费水电等行为。B.为迎接“元旦”，同学们清洗并打扫了教室。C.全校同学积极响应校大队委为陈婷婷同学献爱心。D.为防止类似的伤害事件，学校德育处采取了许多安全措施，收到了成效。11．下面哪句诗不是描写田园风光的是哪一项？（）A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。B.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D.绿树村边合，青山郭外斜。12．“花开得正艳。”一句放在下文的哪个位置最合适。（）①月台的两头种了几株杏树，②引来一群蜜蜂。③蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，④点缀着这个宁静的小站。A.①B.②C.③D.④13．下列各组中，成语所用修辞手法不同的一项是（）A.兔死狐悲莺歌燕舞B.水平如镜呆若木鸡C.归心似箭口若悬河D.如鱼得水闭月羞花三、填空。（22分）14．按要求写成语。（3分，1词0.5分）（1）写出三个与“夏天”有关的成语：（2）写出三个表示“盼”的成语：15．《夏天里的成长》这篇课文围绕“”这句话来写，告诉我们“”（用原文句子回答。）你是怎么理解这句话？（1+2+25分）16．孩子们天真可爱、活泼好动，古人有诗为证：童孙未解供耕织，；儿童散学归来早，。（2分）17.谚语是广大劳动人民在劳动实践中积累的智慧，看，在谚语中，动物也能预告天气，如，”告诉我们天就要下雨了。农谚“，。”预示着清明是春耕春种的好时节。“，。”预示着庄稼抽穗开花了。（6分）18.《盼》一文按照的顺序，围绕“”这一中心，依次写了（1）（2）（3）（4）。（6分）第二部分阅读与理解（31分）四、阅读下列三个文本，完成文后有关题目。（一）非连续性文本（6分）材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。(世界卫生组织资料)材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20-25年。(CCTV新闻)材料三：《中国烟草控制规划(2012-2015)》称烟草危害大，今后三年，我国将研究制定全国性公共场所禁烟法规，并确定今后三年我国吸烟率降低的目标为3%以下。(选自工信部、质检总局在官网上发布的新闻)20．三个材料主要想告诉读者什么?不正确的一项是（）(1.5分)A.中国烟民数量多B.我国将研究制定禁烟法规C.吸烟危害大D.不吸烟的人不会死于相关疾病21．三个材料中都有运用到的说明方法是()。(1.5分)A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方22．请设计一条警示语，告诉人们不要抽烟，以下不适用的是（）。(1.5分)A.无烟世界，清新一片。B.小小一支烟，危害万万千。C.现在吞云吐雾，以后病痛缠身。D.绿水青山就是金山银山。23．根据材料提供的信息，当你跟爸爸、妈妈在饭店吃饭看见餐桌旁边一个叔叔在大口吸烟，影响到了其他人，你想劝劝他，以下说法得体的是（）(1.5分)A.叔叔，不要吸烟，呛死人了。B.叔叔，你吞云吐雾很爽，我们可惨了！C.叔叔，吸烟有害健康，为了你和我们大家的健康，请不要吸烟吧！D.叔叔，吸烟会生病的，别吸了。（二）百草之王—人参(12分)人参属五加科多年生草本植物，产于中国东北地区，为“关东三宝”(人参、貂皮、乌拉草)之首，亦见于朝鲜半岛，称“朝鲜参”“高丽参”。野生的称野山参，栽培的称园参；按加工方法不同又分为生晒参、红参等。人参的株高约40~50厘米，有纺锤形或圆锥形的肉质根，有细密的皱纹，色淡黄，常斜生，多须根。主根顶端有根状茎，根状茎很短，多不明显，俗称“芦”或“芦头”。轮生掌状复叶。初夏开黄绿色小花，伞形花序单个顶生。果实呈扁圆形，大小如豆粒，秋天成为鲜红色的浆果，内有两粒种子。由于人参纺锤形的肉质主根及分枝很似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人们常叫它“人参娃娃”。人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢!人参是我国传统的珍贵药用植物，人参在古代有许多别名和雅号，如神草、王精、地精、土精、黄精、血参、人衔、人微等。在中国的医药史上，使用人参的历史非常悠久。早在战国时代，良医扁鹊对人参的药性和疗效就有所了解；秦汉时代的《神农本草经》，把人参列为药中上品；汉代名医张仲景的《伤寒论》，全书113方，用人参的就有21方；在明代，李时珍编著的《本草纲目》中也有大量关于人参的记载。在中药学上，人参有大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神等功效。那么，是什么原因使得人参具有如此神奇的功效呢?原来人参含有多种皂苷、人参酸、多种氨基酸、糖类、维生素类、植物甾醇和挥发油等，具有抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统，并可使网状内皮系统功能亢进等。中医还用“独参汤”挽救垂危病人，民间传为“救命汤”。正由于此，人参向被称为“中药之王”“百草之王”，世界闻名。在我国，有关人参的历史传说很多，文学作品和民间故事中都有大量描写。《红楼梦中王夫人翻箱倒柜找人参，是人们所熟悉的故事。而在人参的故乡东北，有关人参神话般的有趣故事更多。在这些故事里，人参作为正义和善良的化数有时是二个身室红胜聪明伶利的小男孩，有时是一个头簪红花、身着绿妖的美丽姑娘，有时又是一个童颜鹤发的慈祥老人，有时又是射出一缕豪光的北斗星。这些故事不知流传了多少年，依然是引人入胜。尽管这些传说不一，但都反映了人们对人参的了解、喜爱和珍视。24．对第二自然段中画横线句子的说明方法及其作用的理解，不正确的是()(2分)A.这句话用了举例子的说明方法，以果实为例子，写出了人参的特点。B.这句话用了作比较的说明方法，将人参的果实与豆粒作比较，具体形象地说明了人参果实的大小。C.这句话用了列数字的说明方法，具体准确地说明了果实中种子的数量。D.这句话用了列数字和作比较的说明方法，从多角度说明了人参的特点。25．读第六自然段中画波浪线的句子，连续举了四个例子，是为了()(2分)A.说明人参变化莫测，具有人的品性。B.说明关于人参的神话故事很多。C.说明人们对人参的了解、喜爱和珍视。D.说明人参常常作为正义和善良的化身。26．下列对本文的理解不正确的一项是()(2分)A.本文重点介绍了人参的药用价值，突出了人参是“百草之王”。B.本文运用举例子、列数字、作比较等说明方法，具体生动地介绍了人参的特点。C.本文引用了许多人物形象，写出人参的神奇，是一篇有趣的神话故事。D.本文列举了医药著作中关于人参的记载，体现了说明文的科学性。27．第三自然段中，“人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢！”一句中，能否把“流传”一词去掉?为什么?(3分)28．人参为什么被称为“百草之王”?请联系上下文，用自己的话概括。(3分)（三）妈妈的符号（13分）这是一个略带悲伤结尾却很暖心的故事。一个小男孩四岁时，随着妈妈去城里赶集，拥挤的人群挤散了贪玩的孩子和忙着采购的妈妈。嘈杂的喧嚣，杂乱的人群，孩子像一颗掉入大海的石子，一旦脱离视线，便再也找寻不到了。寻子的道路艰难而漫长。一晃十年过去，妈妈依然没有找到孩子。一次偶然的机会，妈妈到外省探亲。中午和一大桌亲戚家的亲友围在一起吃饭。席间，总感觉有一道目光在自己身上来回移动，她抬起头，却找不到目光的来源。后来，当这道目光再次投射过来时，她及时捕捉到了。那是对面一个十四五岁的男孩子，他的目光是那么炽热，而且好像充满了期待和询问。当他们的目光相遇时，男孩子索性不再躲闪，直直地盯着她，而她似乎也在男孩脸上依稀看到了记忆里旧时的轮廓。最后，男孩子走过来，问她是不是丢过一个孩子。这一刻，激动万分的她一下子泪流满面，她忙不迭地点头，然后紧紧握住了男孩的右手！她根本没有想到，兜兜转转了这么多年，竟然会在这样的时间、这样的场合找到自己的儿子！后来有人问男孩：“你怎么会想到她是你的妈妈?”男孩羞涩地笑了：“我也不知道，我就是看着她感觉很亲切、很温暖，而且她身上好像有一种特殊的东西深深地吸引着我。我想起了我妈妈，和幼时记忆中的一模一样！”是的，也许每一个妈妈的身上都有一种特殊的符号，即使隔着岁月的漫漫风尘，依然可以让孩子清晰地认出自己。说起妈妈的符号，我突然想到看过的一个国外的视频。那是一个关于亲情的测试，研究人员找了六个三到十岁的孩子，然后把他们的眼睛蒙上，让他们在一群人中找到自己的妈妈。妈妈们似乎都有些紧张，可孩子们却显得镇定自若。测试开始了，孩子们依次走上前摸着面前站着的人的头发、面颊、手。摇头，接着来到下一个测试者面前。而最终，这些可爱的孩子全部找到了自己的妈妈，包括最小的那个孩子！当询问孩子找到妈妈的理由时，孩子们各有各的回答，其中一个孩子的回答非常奇妙：我摸到了妈妈的微笑！大家在惊叹的同时，也不由得露出了会心的微笑。每个孩子心中都有一个独属于自己的妈妈，在妈妈身上会有一个特殊的印记，它是一种特殊的心灵符号，甚至可以无形无色无声，外人根本无从探寻，子女却可以深谙于心，那里包含着一种深入骨髓的血脉与传承。我突然想到了自己的妈妈，想起了她身上独特的符号，你呢?29．文章中的小男孩是在哪里走失的?（）（2分）A.在超市B.马路上C.集市里D.家门口30．第四自然段写到了男孩子的目光几次投向妈妈?（）（2分）A.1次B.2次C.3次D.4次31．文章中的男孩为什么“目光是那么炽热，而且好像充满了期待和询问”?()（2分）A.他有问题想问那位女士。B.他觉得那女士是他妈妈。C.那位女士是他们家亲戚。D.那女士有他想要的东西。32．“她根本没有想到，兜兜转转了这